考研英语词汇复习的重点

　　我们在进行考研英语词汇的复习时，需要把重点的内容抓住。小编为大家精心准备了考研英语词汇复习的难点，欢迎大家前来阅读。

考研英语词汇复习的重点

　　考研英语词汇复习的要点

　　考研英语所考察的主要能力有连个方面：英语语言知识和语言技能。就语言知识而言，《考纲》强调考生应该能够熟练掌握和运用语法知识和5500个《考纲》词汇，二词汇和语法作为英语考查的基础知识，是通过对各种题型的考查得以体现的。《考纲》对词汇的评价目标是"考生应能熟练的掌握5500左右的词汇以及相关词组。除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配问题，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等"。因此，根据以上分析，各位考生要根据《考纲》对词汇做一下准备。

　　第一，掌握词汇的基本含义。

　　词汇的基本含义是指对含有多个释义的词汇中构意能力最强的一组互相独立的含义。考生在第一轮单词复习中要注意强化记忆词汇的基本含义。因为考研试题中常出现的词汇，其释义多为该词的基本含义，同时，只有熟练掌握词的基本含义才能达到在不同语境下进行词汇释义的全面记忆，进而才能理解考研英语文章所表达的准确含义。例如，occupy为大纲词汇，它的基本含义为1.占领，占用。2.使忙碌，使从事。关于这个单词，大部分考生往往会忽略第二个含义，但是在真题中确是比较重要的一个含义。因此，考生在复习词汇的时候，词义要掌握全面。

　　第二，掌握词汇生成的基本知识。

　　一个英语单词并不是一些毫无意义的鼓励的字母的随意排列，而是由一些含有具体意义的词根词缀所构成的有意义的整体。因此，要记忆一个单词，就不能按照一个个字母排列顺序去记，而是按照词根、词缀的意义去记。同时，《大纲》已经非常明确的给出了考研所涉及到的词根词缀表，考生要引起注意。

　　第三，掌握词汇之间的搭配关系。

　　掌握词汇之间的搭配关系，首先要求考生不仅要将单词作为一个独立的语言要素进行记忆-记住它的发音、拼写和中文释义，还要学会如何将这些语言要素按照搭配选词的原则有效地搭配起来。对词汇之间的搭配的考查也是整个英语考研的侧重点，体现在英语知识运用，阅读理解，翻译，写作，换句话说，它涉及到了考研的方方面面，因此，考生在复习单词的时候，最好能顺便准备单词的基本搭配以及考研中常考词组，这样一来，就不会出现认识单词，不认识短语的窘境。

　　综合以上三点，考生不难发现，在第一轮单词复习的过程中，要做到全面，细致，为后面的二轮三轮打下夯实的基础。

　　考研英语复习方法

　　一、你是哪种备考心态

　　按心态的差别，考生分为3种类型，即从容型、急躁型和迷茫型，并针对不同类型的学生提出相应的心态调整方法。

　　从容型考生：大多在平时的英语学习中比较顺利，因此对自己的水平充满自信，可能会把更多的时间投入到专业科目的学习中，从而忽略对英语科目的'复习。以往有很多考生因为太过于自信而导致功亏一篑，很多同学往往在自己的优势学科上栽跟头，因此即使自己的英语水平尚可，也不能对英语复习掉以轻心。英语专业四级、八级及公共外语四级、六级的考试性质和内容与研究生英语考试有着很多方面的不同。英语专业四级、八级的考试是一种水平考试，其考察内容主要是词汇量和语言、文学、文化等方面的常识。公共英语四级、六级的考试是一种水平考试，更侧重日常交际、科技文化的交流等。研究生的英语考试是一种选拔考试，对词汇、语法以及实际应用能力等都有较高的实践要求。因此，无论考生平时的英语水平如何，都不应该盲目乐观。

　　急躁型考生：往往是因为求胜心切、准备不足或性格使然。这类考生因担心紧迫的考前准备时间和毕业后的就业形势，无形中增加了自己的心理压力，因此废寝忘食，利用一切时间对外语进行复习。但英语复习不能缺乏复习方法和目的，盲目复习只能事倍功半。

　　迷茫型考生：则是千头万绪不知从何处着手。应该先复习专业还是英语?就英语复习而言，应该是先看复习提纲还是先做题，看什么样的复习提纲，做什么样的题，是不是参加个辅导班，有没有迅速通向成功的捷径?这类考生经常考虑得很多，反而影响了正常的复习进展。

　　态度决定命运。在复习考面前应该保持良好的心态，既不能盲目乐观，也不要急于求成，更不必茫然失措。除此之外，考生应该清醒地知道，“预则立，不预则废”，要根据自己的复习内容，结合自己的实际情况，制订出切实可行的外语复习措施和计划。

　　二、找准复习方法

　　研究生考试的必要英语知识储备贯穿本科学习的始终，从严格意义上讲，英语复习可以从4月算起，分为积累、专项、模拟和实战演练4个阶段。

　　事实上，英语复习的初级阶段要立足于基础能力的提高，通过广泛的阅读和词汇、语法的系统学习，真正提高自己的语言使用能力。这个阶段以能够在语篇中正确辨识所规定词汇、能够正确理解相应水平的阅读材料和改写相应层次的语言材料为主要目标。

　　进入7月后，英语复习就到了专项阶段。专项练习有很强的目的性，讲究复习方法，例如可以按顺序进行完形填空、阅读理解、翻译和写作的练习，注意每种练习的特点和规律，最好能够圆满地完成一项训练之后再进入下一个项目的训练。

　　根据英语考试的不同题型，给出不同的复习建议。完形填空尽量摒弃传统的句子填空，将语言的运用提升到语篇的层次。如果感觉单纯的完形填空训练过于单调的话，也可以结合传统的单项选择题目一起训练。

　　与完形填空相比，阅读理解题则更多地关注语篇的宏观结构，即使是细节性的问题也应该在宏观结构的统领下进行解题。因此，在进行阅读理解专项训练时要注意进行做题或阅读，寻找整体感觉，力避“只见树木，不见森林”的倾向。

　　研究生英语考试的翻译题目以语篇为基础，因此应该像阅读理解一样把握文章的整体结构，通过对文章中关键词、关键句的理解梳理出文章的基本意思。翻译一定要注意断句，注意关键信息和关键用词的准确，注意句子之间必要的衔接手段，使其符合汉语的表达习惯。

　　在训练作文写作时一定要认真审题，立意积极，尽可能保证用词和语法形式的正确，宁愿使用简单的词汇和句式也不要使用没有把握的句式，在确保无误的前提下再考虑提高写作的档次和水平。如果有可能的话，适当的修辞手段会成为文章得分的亮点。

　　在两个月的专项训练完成以后，可以考虑进入模拟训练阶段。考生应该根据复习的整体需要有计划地做些样题或往年的试卷。在进入明年12月后，临近考试前的一两个星期仍然要定期做一些试卷，以进一步检查自己的学习情况并保持良好的应试状态，以期在考试中发挥出自己应有的水平。

　　计划、步骤、理念和方法是保证结果的根本前提，因此每个人都应该有一个量身定做、操作性强的复习计划，并义无反顾地执行下去。考生应根据自己的实际情况进行灵活调整和处理，并保持良好的心态，确保在明年的研究生英语考试中发挥出自己的最高水平。

　　考研英语拿下小作文注意事项

　　第一，开头的称呼，根据历年小作文的题目要求大概分以下几种：

　　(1)如果是不认识的人，一般称呼为敬词+尊称，例如，DearSirorMadam;

　　(2)如果是写给关系正式的某团体或个人，称呼为敬词+尊称+名，例如，DearMr.xx或DearMs.xx;

　　(3)对于关系较亲密的人则可以直呼其名。

　　第二，考研英语的小作文一般也是按照“三段式”来写，首段写作是有固定套路的。考生一般要先根据要求在第一段中交代清楚问题，使阅卷老师从第一段中就可得知是何种类型的小作文，要把自己的写作意图突出出来，引出目的的模板形式如：Iamwritingto...;thereasonwhyiwritethisletteristo...，由此，做到“开门见山”。

　　第三，在写作中间段时，传统上我们习惯在首段开头空四个字母，段落之间没有空行;现在也普遍接受另外一种格式，即：每段开头不空格，但是各段之间空一行，这两种选择无对错之分，考生在格式方面可以根据自己的习惯进行选择。只要让阅卷人看得舒服，且完全符合应用文要求的文体就可以。最后一段一般就首段提出的内容作出呼应，或者再次表达感谢，期待对方回复等等，这一段不需要含有过多的信息点，但考生一定要注意固定词语的运用。

　　最后要求考生要沉着应对小作文的考试，考生进入到作文试题环节，时间可能早已已经过去大半，考生在这部分题目的应答上一定要沉住气，冷静分析题目的同时力求在语言和书写上做到出色。考生在应对小作文时的书写要求和大作文一样，即语言上要用词准确，卷面上要保持整洁，如果时间允许，考生可以在稿纸上简单列出各段的关键词以确保写作时可以一气呵成。

　　每年因考研英语单项未过线而折戟考研战场的考生比比皆是。而英语是一门需要长期积累和经验的学科，因此我们只有日积月累的踏实复习，才能成为最后的赢家。

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