考研英语如何用对照手法写作

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考研英语如何用对照手法写作

　　在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的考研英语如何用对照手法写作，希望对大家有所帮助。

考研英语如何用对照手法写作

　　一、为什么从对照手法开始?

　　修辞格不是一个语法概念，而是文字处理的手法，指为增强表达效果而使用的一些修饰手法。很多考生在准备考试时，语法单词学得较多、修辞概念缺乏，也没有这方面的学习意识，写出的文章自然是结构上千篇一律、内容上单调乏味、句式缺乏灵动、往往是意思上表达清楚了，读起来总是缺少些“文化”气息，想摆脱模板，修辞格的研习就显得比较重要了。

　　有些读者可能认为，修辞格属于较为高级的手法，在应试写作的准备过程中，没有必要深究。这种想法有一定道理，从词义修辞(Lexical StylisticDevice)而言，考生的确不必学习明喻、暗喻、提喻、夸张等修辞手法;从音韵修辞(Phonetic StylisticDevices)而言，掌握头韵(alliteration)、尾音(consonance)涉及选词和音韵的配合，非一朝一夕所能实现。因为这两者更多地是从文学修辞角度，而不是从句子结构角度理解写作，但是，如果我们换一个角度，从结构修辞考虑问题，就会发现修辞格结构并非不可准备，掌握得好，还会成为最为有利的增分亮点。

　　然而，英语发展至今，已经形成了其固有的修辞体系：词义修辞、结构修辞和音韵修辞。即使从结构修辞角度出发，又从何处学起呢?笔者认为，从对照手法学起较为合理。原因有二：其一，对照从句子结构的布局考虑词汇，这对于语法基础相对较为扎实的考生而言，可以形成一些较为固定的句型，比较易于掌握;其二，按照结构修辞格手法的方式顺序，也是先熟悉对照手法，然后依次为排比(parallelism)、渐进(Climax)、突降(Anticlimax)、反复(Repetition)、和修辞反问(Rhetorical Question)，按照循序渐进、先易后难的学习思路，也应该先学习对照手法，然后再修习其他方法。

　　下面笔者分别从表现手法、使用种类和写作应用三个角度，谈一谈对照手法在写作中的应用。

　　二、什么是对照

　　对照一词(Antithesis)，源自希腊语antitithenai，意为“相反”，即将意义相反的词语放在对称结构中，形成对比和反差。词汇不必华丽，但是结构要严整，层次要分明，语义要映衬，在图画描述、段落阐述中经常用到。写作中最为常用的一种结构修辞格，对照手法的历史渊源颇深，在英语世界的诗文、议论文、演讲、谚语中使用十分频繁。

　　例如：

　　I take thee to mywedded wife, to have and to hold from this day forward, for better or worse,for richer or poorer, in sickness and in health, to love and cherish, tilldeath do we part, according to God’s holy ordinance, and thereto I light theemy troth.

　　愿娶汝为妻，从今日起，无论境遇顺逆，富贵或贫困，身患疾病或身体康泰，彼此相爱珍惜，至死不渝，特立此誓言。

　　上段为英美国家教堂婚礼中的结婚誓言，新郎需立下誓言，表示对爱情婚姻的珍重、以及白头偕老的决心，在此段誓言中，共有三次使用对照手法：better or worse,richer or poorer, in sickness and in health，前两次用形容词比较级形成对照、最后一次用名词短语形成对照，在教堂庄重肃穆的气氛烘托下，就显得语气庄重、态度诚恳、感情真挚。

　　对照手法在英美文学作品中不乏名段，其中大家最为熟悉的，恐怕就是查尔斯.狄更斯在《双城记》中的开场白了：It was the best of times, it was the worst of times, it was the age ofwisdom, it was the age of foolishness, it was the epoch of belief, it was theepoch of incredulity, it was the season of Light, it was the season ofDarkness, it was the spring of hope, it was the winter of despair, we hadeverything before us, we had nothing before us, we were all going direct toHeaven, we were all going direct the other way….

　　这是最好的时代，也是最坏的时代;是智慧的时代，也是愚蠢的时代;是信仰的时代，也是怀疑的时代;是光明的季节，也是黑暗的季节;是充满希望的春天，也是令人绝望的冬天;我们的前途拥有一切，我们的前途一无所有;我们正走向天堂，我们也正直下地狱。

　　《双城记》的写作背景是法国大革命，处在这个时期的法国社会，资本主义和封建专制尖锐对立，一方面资本主义经济获得发展，而另一面封建统治严重制约社会进步，同时等级制度森严，导致工人、城市平民和广大农民生活困苦，强烈要求改变生活状况，在资产阶级启蒙主义思想影响下，社会各界呼唤社会变革称为这个时代的主基调。如此复杂的社会背景，查尔斯.狄更斯却用七个对照句生动形象地展示在读者面前。其中best/worst, age ofwisdom/age of foolishness, epoch of belief/epoch of incredulity, season oflight/season of darkness, spring of hope/the winter of despair，将形容词、名词和短语梯次使用，使得句子由短促转为绵长，语气由舒缓转为紧促，读来排山倒海、一气呵成，可谓对照手法的极致。

　　对照手法的一些特点可供写作者借鉴：选词时，可以通过选择形容词、名词、短语、或者事物对立面，形成反差对比，以突出主题。当形容词形成对照时，名词的特性显得格外突出，尤其是主语名词的特点、状态就显得格外鲜明;当短语形成对照时，不仅可以形成修辞增字，还可以使得前后动词形成鲜明对比，语义更加明确;相比之下，一物两面更体现修辞手法，而不是词语的选择，它使得事物的对立矛盾更加突出，当这种反差感在读者头脑中产生时，文章主题就显得十分突出，对于主题阐述随之进入较深层面。

　　那么如何将上述手法，运用于考试类写作之中呢?

　　对照手法的种类

　　在考试写作中有一定实操性的对照手法可分三类：1)词汇与词汇对照;2)短语和短语对照;3)一物两面对照。多注重词汇选择、句子结构构造，和应试类型写作的考查范围不矛盾，经过练习完全可以掌握。

　　1)词汇和词汇对照：

　　英文写作最基本的单位是词汇，写作时可以通过形容词或名词的选择形成对比，单词不必很难，但是在结构上要对称，语义上要形成反差，这样即使用简单的词汇，也能写出不错的效果：

　　例句1：一朵鲜花在温室中绽放，在风雨中死去。

　　一般英文的写法：A fresh flower is blooming in agreenhouse. But it is dying in the heavy rain and strong wind.

　　对照的写法：A tiny flower is blooming in alarge greenhouse. However, the delicate plant is withering in a violent storm.

　　对比：两个句子表达了相同的意思，一般英文的写法用词也算准确，意思表达也很清楚，但是对照式写法在表意之外，还对称使用形容词，使用两对形容词：tiny和large，delicate(柔弱的)和violent(强烈的)，使得结构构成平行对称，语义形成对比反差，花朵生命力脆弱的特点就很突出了。不仅写出了相对较多的字数，也体现出了一定的选词和修辞能力。

　　2)短语和短语对照：

　　一些词组和短语也可以形成对立对照，如are only ready to…butsomewhat reluctant to…

　　例句：很多年轻人愿意和别人通过网络聊天，却不愿意进行面对面的交流。

　　一般英文的写法：Many youngsters chat viaInternet, but they are not willing to communicate with others face to face.

　　对照的写法：Many youngsters are only ready tochat via Internet, but somewhat reluctant to communicate with others face toface.

　　分析：两个句子还是在表达相同的意思，但是使用短语，如areonly ready to…, but somewhat reluctant to，配置在chat和communicate的前面，[耳海燕4] 突出了“喜欢聊天，不愿沟通”之间的反差。

　　3)对照同一事物的两个对立面

　　如果写作的重心是事物，就可以用意义相反的词汇说明，解释其对立面，这种情况下，主题就能显得更突出。

　　例句：中文：团结起来我们就无往不胜，而一旦分裂，我们就会无所作为

　　一般英文表达：If we work together, we can winthe victory. But if we separate, we can do nothing at all.

　　对照的写法：United, there is little we cannotdo in a host of co-cooperative ventures. Divided, there is little we can do tomeet a powerful challenge.

　　分析：上述两个写法中，一般英文的写法使用规范的句子结构，语义通常清晰，但是看不出结构和修辞上的考究。相比之下，对照式写法则将United和Divided形成反差，然后用there is little we cannot和there is little we can do形成句式对称，写作效果明显好于前者。

　　四、如何将对照手法用于写作

　　对照手法之所以难以掌握，是由于即使能够听懂其原理、使用原则和手法，也难以在写作中得心应手地使用，这种情况子下，应该怎样准备对照手法，提高自身的写作水平呢?这种情况下，可以通过两个方法学习对照手法。

　　如果将对照手法的应用局限于文学写作，那么学习起来一定是既耗费时间、也缺乏实用性。但是如果换一个角度，从考试写作题材入手，就会发现很多精彩的句子都在运用此法。这种情况下，如果从题材入手，积攒警句，便是最为简单而直接的方法。

　　例如，写作题材中涉及爱心话题的时候，就可以使用“少索取、多奉献”这样的警句(Take little, give much)，将其配置于语段尾部，形成修辞增字，突出文章主题。在爱心关注话题中，类似的写法还包括：

　　人人为我，我为人人：All for one, one for all. (all和one形成对照)

　　爱心是一盏灯，越黑暗的地方越明亮：A heart full of loveis a light of hope. The darker where it is, the brighter it looks. (黑暗和光明形成对照)

　　不喜不义，只喜真理：Love does not delight in evil,but rejoices with the truth. (此句源自《圣经》，evil和truth形成对照)

　　当涉及生活观念、教育、价值观等话题的写作时，也会经常用到对照手法。对照是写作的思路、遣词的依据，看到这些句子的文字，只能叫“知其然“，能识别其手法，从背诵默写到仿写，才算“知其所以然”

　　业精于勤，荒于嬉：Achievement is found on diligenceand wasted upon recklessness.(found和waste形成对照，diligence和recklessness形成对照，用于教育话题写作)

　　家不和，国不立：Separated we fall, United westand. (此句源自亚布拉罕林肯的演讲，用于合作话题写作)

　　成功无极限，失败不致命，勇气才重要。Success is not final.Failure is not fatal. It is the courage to continue that counts. (此句源自温斯顿.丘吉尔，用于人生价值观写作)

　　写作只背诵是不够的，还要领悟，如果从结构上研究，就会有意识地将对照手法用于短语结构和句子结构，逐渐发现一些规律，慢慢形成惯用句型结构，逐渐学会套写。这些写作中常说的“招儿”，往往是一些我们司空见惯的词汇，只不过没有仔细从修辞的角度想而已。请看以下的几个可以用于对照的结构词。

　　可以使用对照手法的句子结构还有很多，如将形容词做成正反义词，做中间插入语放在主谓结构中间、再如not so much A as B形成前后语义相反，不过这些写法虽好，要求考生有一定单词量，就不是一朝一夕的事情了，属于能教但是不好学，听得懂，但是用不上的结构，这里不加赘述。

　　英文的修辞博大精深，常用的就有明喻、暗喻、博喻、拟人、暗讽、夸张，双关、头韵、尾韵等，不过在应试作文中使用，则既无必要、也不合适。毕竟写作考察学生的基本功，故喻体虽好，却无使用的语境、韵题选词虽好，若无单词量为基础也是枉然。但是这并不等于修辞手法不能用于应试写作，如研习一些对照手法的知识，也能摆脱千篇一律的模板写作，改善文章的写作质量、增强文章的可读性。用对照手法写爱心养老的文章可以变得很文雅、略带散文气息;写人生观念题材则语气铿锵、充满鼓动性，彰显出演讲词的气质。结构简洁了、用词凝练了、主题明确了、考生写作水平也就从字里行间显现出来了。

　　对于考生而言，则需要在句子结构、选词造句方面增强感悟、多写多练。想让阅卷者动心，就得露出点“绝活”。

　　考研英语复习的误区

　　一、单词是基础，我先把单词搞定再进行其他的复习。

　　单词几乎是每个学习英语朋友的永远的痛，考研英语当然就更不例外。现在很多研友都反映：单词我记来记去，还是记不住。于是很多考生都每天抽时间背单词，希望背下来之后再做题就有质的飞跃。提醒广大考生，单词记忆是要有方法和技巧的，同时还需要和其他项目的复习相结合，做到即学即用!

　　各位考生不要心急甚至因此而慌了手脚。这是每个考研的朋友都遇见过的难题，关键是看你能不能勇敢的面对它。记一遍记不住，就记两遍、三遍，甚至反复记个7、8遍。也许你会说，我不可能有这么多的时间啊。对，时间是有限的。但是我觉得真正费时间的只有第一、二遍，以后的记忆只要在你睡觉前或者坐公车时“挤”时间记忆的。

　　二、英语语法太难了，过不了他我就拿不到高分。

　　考研中直接涉及具体语法的很少很少，而主要是间接的通过阅读部分来考察语法知识点的。同时语法是纯理论化的东西，很抽象。汉语也有语法，而且汉语语法的难度要远远大于英语的语法。但是中国人中真正懂这些抽象语法的人多吗?又有几个中国人看不懂、说不出、听不懂汉语呢?语言仅仅是一种交流的工具，很多时候知其然就够了，不一定非要知其所以然。所以，告诉大家，英语语法的复习不应该作为大头，简单的温习一下就够了，甚至可以不去管那些具体的“概念”，比如“限制性定语从句”、“非限制想定语从句”，只要能看懂文章，看懂句意就可以啦。

　　三、题海战术，定能提高解题能力。

　　题海战术本来是个好方法。经过大量的演练后，就能熟悉题型、掌握套路，以至“熟能生巧”。题海演练为的就是实战!但是题海战术有个最关键的前提：现在作为战术演练的题型一定要和实战的题型几乎一致。如果所练习的题型和实战不一致，那就失去了实际应用价值。就好比，要进行抢滩登陆战了，你却总在防空演习。可想而知，就算你的防空能力达到了连一只苍蝇也飞不进来，也无法解决好抢滩登陆战的问题。所以在这里郑重提醒大家，盲目的题海战术只能说是浪费时间、浪费精力、浪费你的激情……。这也就是很多朋友考研前做了300-500篇阅读短文，命中率也不很糟糕，但是一到考研就只能命中50%左右的原因了!

　　四、只要把真题里的难句分析看懂，分析明白就可以了。

　　在阅读训练开始前看看难句分析，有的同学就认为只要把真题里的难句分析看懂，分析明白就可以了。其实不然，每篇文章里都有不同句型的难句，分析对了一个，也只是掌握了这一个。无法达到举一反三，触类旁通的效果。但是专门的难句分析书就不一样了，那里面把各种句型一一罗列，每个句型里又列举了几十个句子，你把这些个句子掌握了，这种句型也就掌握了，再在考场里遇到这样的难句就不会心慌了。就好像站在大街看汽车一样，虽然看了很多辆，但是与到专卖店看到各种品牌汽车的感觉是完全不一样的，所留下的印象也完全不一样。

　　五、大量背新概念或者真题是复习最好方法。

　　大量背新概念或者真题对英语水平的提高是很有帮助的。但是前提有两个：

　　1.你的时间必须充裕;

　　2.有背诵英语文章的能力。有的人15分钟就能背诵一篇英语文章，而有的人一个星期也背不了一篇。这一方面跟你的英语语感有关，另一方面跟你的天赋有关，所以不能强迫自己。能背则背，不能背就别背!

　　英语复习不能走捷径，但是有巧劲，所谓“四两拨千斤”，就是这个道理。这五大误区，看看你占了几个?如果发现自己也存在这样或那样的问题，不妨根据以上给大家的建议，好好休整一下复习路线，争取复习不留盲点，不留遗憾!

　　考研英语大纲的复习要点

　　大纲考察什么?

　　第一，考查考生对基本语法知识和特殊语法现象的掌握程度。常见的是一个复杂的题干中考查一个基本的语法，或是在一个简单的题干中考查一个特殊的语法现象。

　　第二，考查考生对基本词法的掌握和词汇的特殊搭配。常见的是在一个语法结构复杂的题干中考查某个词汇的基本用法，或是在某个比较简单的题干中考查某些词汇的特定搭配。

　　第三，考查学生对复杂句子的理解和表达。这尤其体现在阅读理解和英译汉之中。

　　如何按照大纲来精准复习?

　　首先，依据大纲考生必须掌握大量的英语词汇，词汇的运用遍布在英语考试之中，虽然大纲的英语词汇还没有具体到多少个，但是每年的变化并不是太大，对于英语词汇，可以将大学时课本的英语词汇记熟，并可参照2013年的英语大纲词汇进行词汇练习，也可以选取一两本口碑比较好的英语词汇书进行学习，注意的是要熟悉词汇的词根、词缀、近义辨析、同义比较、固定搭配等，因为每年考研英语试卷中，根本就没有找不到简单的考查某个词的基本意义的试题，而最常见的是考词义辨析与搭配。

　　其次，考生要较为扎实的掌握基本语法知识，并熟练掌握一些常考的特殊语法现象。在此提醒大家，这种掌握并不仅仅是停留在背一些语法的基本框架与结构，而需要考生能在具体的语境中能够把握其语法的运用，并能熟练地分析其语法结构。只有这样，才能在试题涉及到语法考查时，考生才能胸有成竹的在大纲出来之前，可以通过英语阅读和习题练习加以掌握。

　　掌握了足够的词汇与扎实的语法知识，考纲出来前可提前攻一下阅读。阅读是考研英语中的必不可缺少的一部分，正所谓得阅读者得天下，相信拿下了英语这块大骨头，其它也会不攻自破。平时考生做阅读练习时除了以资料为向导的“日挖掘”阅读方式之外，建议考生，应该同时具备以时事热点为导向的“月挖掘”或“年挖掘”阅读方式。即在每个月指定的时间，比如每月的最后一天，回顾这个月都发生了哪些新鲜事和重大事件。要知道，如今无论什么考试，逐渐朝着来试题源于生活，考查考生学以致用的方向发展，无论是政治、数学，还是英语，从生活中取材，成为以后出题的方向，因此，考生具备“月挖掘”或“年挖掘”的阅读方式对后期考场应试有很大帮助。

　　大纲发布之前，考生复习时间较为宽裕，眼前的还处于一个粗犷式的复习阶段，目前，考生要做的就是“广撒网”，无论是词汇，还是语法，通过海量的背诵理解打牢基础。当大纲发布之后，通过梳理，再进行细致、精深的复习就会显得得心应手。

　　拓展：考研英语写作诀窍

　　准备考研的同学们对于英语的题型一定不会陌生，按题型分为完型、阅读、翻译和写作四大部分，重中之重是阅读，其次分值比例最大的就是作文了。

　　考研写作如何备考呢?其实英语作文没有什么诀窍，只有自己多写多背多琢磨，肯定能在考试的时候下笔如有神哪!

　　一定要多写

　　写作写作，第一步首先是写!可以拿考题多加练习。写作是考研第二大重头戏，仅次于阅读。但是这部分又经常被考生忽略，考前不动手，依赖临考模板。对于考研写作，最基本的要求是考前必须动笔写出30篇文章，其中十篇应用文，二十篇图画作文。注意：动笔写的文章最好是有范文的题目。

　　将自己写的内容和范文进行对比

　　第二个就是仔细对比，写完后对照范文从三个方面去研究：第一个是内容，也就是构思和原文有何区别;第二个是语言，也就是用词、用句和原文有何区别?第三个是结构，就是你的行文思路和原文有什么区别?

　　优美范文背诵

　　有的同学说了，范文我背过了，但是写作的时候还是不会写。有两个原因，第一个原因是你背得不熟，背得结结巴巴，还不如不背;第二个原因是没有练过，只是死记硬背。背到什么程度哪?一定要“滚瓜烂熟、脱口而出、多多益善。”

　　要背到不需要去想，不需要去动脑子!如果背一篇文章还需要去想，那就证明还背得不熟。大家上考场，如果能想起平时的70%，那已经是相当不错了。所以我们只能在平时复习的时候背的更熟才行。

　　试着默写

　　第四个步骤就是默写：背熟后把书合上，把这篇文章默写下来。默写后，做一个工作：仔细对比原文发现写作弱点，你会发现你默写的文章和原文会有一些出入。包括拼写、语法、标点，这种错误就是你写作的弱点，把这些错误用红笔标出来。大家为什么写作拿不到高分，根源只有一个——错误太多。很多错误自己都不知道。

　　写作的注意点和技巧：

　　写作首要的是，一、不跑题;二、字数达到要求;三、字迹整洁工整;四、少有语病。这些是很基本的要求，考试的时候就要好好落实。比如，拿到作文题目后要审题。在写的过程中注意字数的限制，不要写太多，会扣分的，字数不够也会扣分。所以实在不行就写完一段话，停下来数一数字数。

　　字迹工整可能短期内提高不了。只要你比平时稍慢一点写字母，就会写得比较整洁。要知道老师的印象分是很重要的。病句的避免技巧就是，凡是你想的过程中感觉别扭的句子，多半就是病句。干脆不要写出来，换一种形式去表达。不要追求好词，要追求准确性。

　　在考前，小作文的提高是非常快的。方法就是分析小作文的类型。应用文写作部分(小作文)考查内容包括投诉信、咨询信、道歉信、求职信等信函类应用文，而且涵盖报告、通知、海报等告示类应用文。不同类型的作文，要自己总结模版。小作文是完全可以准备模版的，其作用也是常明显。一定要注意：总结出适用于自己的模板。

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