考研英语阅读做生词的策略

　　考生们在准备考研英语阅读的复习时，面对生词这样的题型，需要掌握好一些策略。小编为大家精心准备了考研英语阅读做生词的方法，欢迎大家前来阅读。

考研英语阅读做生词的策略

　　考研英语阅读做生词的攻略

　　众所周知，“英语学习，词汇现行”。可是从基础复习阶段一直到最后冲刺，词汇始终是大部分考生心头挥之不去的痛。另外，即便词汇相对掌握的已经比较到位了，也是不能保证在考试过程就不会遇到不认识的陌生词。但是，“兵来将挡，水来土掩”。在此提醒参加2018年考研的莘莘学子，如果在考试当中遇到陌生词，切莫慌张，更不能放弃对所在句子的理解。其实我们有一些非常有效的方法可以将其瞬间化解，并不影响做题的正确率。

　　首先，通过构词法推断词语的意思是一个科学有效的方法。英语单词的组成和汉字偏旁部首的构字法有着相似的逻辑。英语时通过表示位置、感情色彩、趋势和方向的前缀，表示核心含义的词根以及表示词性的后缀所组成。在很多情况下，我们根据这些成分的意思就可以知晓整个词语的意思，而且理解程度要比死板记忆其汉语意思更加深入。其次，根据文章和句子的逻辑进行推断。在篇章中一般由五种逻辑关系，分别是：并列、转折、否定、比较和因果。有时候，偶尔出现不认识的单词，我们也可以根据整个文章逻辑的走势和句子间的关系推断出来。

　　再次，在考研阅读的文章中经常出现一个偏难偏怪的词汇，但是紧接着会使用同位语或者定语从句的方式对其进行非常详细的描述，这样就帮我们解决了理解问题。

　　最后，英语是一门语言，作为社会科学的一部分，其所承载的内容中肯定有很多是我们受过高等教育的同学所知晓的常识和道理，所以利用自身知识储备进行合理推断也是战胜生词的一把利器。通过以上的方式，考生可以搞定很多不认识的词汇，即便还有一些生词，很多情况下是一些并不重要甚至没有什么具体意义的词汇，不会影响对文章的理解和做题。

　　下面我们通过例证，来看看具体的操作方法。

　　一、锁定生词

　　So, does the Spanish crisis suggest that monarchy is seeing its last days?Does that mean the writing is on the wall for all European royals, with their magnificent uniforms and majestic lifestyles?

　　这段话中出现了一个奇怪的短语“the writing is on the wall”，单从字面来看，我们完全不能判定它是什么意思。但不要着急，你完全可以利用上下文的句间关系，去猜测其意义。

　　二、上下文找线索

　　这段话出现了两个句子，而且都是问句，这就有必要研究一下二者之间的关系。先暂且将第一个问句设定为A句，第二个问句设定为B句，看A与B之间没有转折出现?没有，即可判断两句之间是并列关系，也就是AB两句其实表达的是一个意思。

　　我们看A句的意思：“西班牙的危机是否预示着君主制已近寿终正寝?”seeingitslastdays直译就是“看见自己最后的时日”，意译为寿终正寝，注意现在进行时态的使用，就是快死了但是还没死。结合文章你也会发现，文章是在警告那些欧洲皇室，再瞎折腾，就离死不远了。总之，A句就是说西班牙的危机是否预示君主立宪制不好了。

　　结合A句看B句，已经两者为并列关系，并得出如下对应关系：that指的是Spanish crisis;mean和suggest对应;European royals对应monarchy。因此，可以推出B句的“the writing is on the wall for all European royals”等于A句中的“monarchy is seeing its last days”，就是欧洲皇室或者君主制快不好了，要玩完了。读到这个层次，你已经完全理解了这个句子的意思，即便依然不明白“the writing is on the wall”的具体含义，也知道它所传达的意思，做题完全没有问题。

　　三、意思详解

　　最后，让我们一起来认识一下“the writing is on the wall”的真正意思：这是源于圣经中的一则典故，意为“注定失败”，引申为“不祥之兆，灾祸、失败或覆灭前的显著征兆”。The writing ison the wall for sb/sth，某某人或物大难临头。例句：The writing is on the wall for old manufacturing industries.(传统手工业大难临头/日渐衰微。)

　　考研英语高分作文

　　一、紧握一条时态主线

　　时态问题一直是英语备考中的难点，有些考生经常在一篇文章中出现两种或两种以上的时态，将这些时态混合使用的同时也增加了语法错误出现的频率。我们来看下面的例句：

　　This great loss had kill Mrs. white,but actually this free her from her husband.(错误)

　　This great loss had killed Mrs. white,but actually this freed her from her husband.(正确)

　　建议考生在考场上作文的写作过程中，尽量紧握一条时态主线，一是来写起来操作性强，二来让阅卷老师看的“明明白白”。写作时经常使用的语法依次是：一般现在时、一般将来时、现在完成时、一般过去时和现在进行时。

　　二、增强语言说服力

　　在阐述某种观点、说明某项情况的时候，考生要通过自己的语言让阅读者信服，那么就要通过文中的句子来增强自己的说服力，如何增强呢?都教授有两个好方法，一是引用名人话语，二是使用被动句。增强文章说服力，使文章不再“徒有其表”。

　　“Data is becoming an asset which needs to be guarded as much as any other asset”says Haim Mendelson of Stanford University's businesss chool.(2007年阅读理解Text4)真题的文章中出现引用名家话语是十分常见的成文规则，从侧面说明作者观点，同时经常是命题老师命题的高频出题点。

　　被动句也是一个很好的法宝，将被动句视为对客观事实的陈述，我们看下面的例子：

　　We find some use of computers in various fields.(主动句)

　　Computers have been widely used in various fields.(被动句)

　　可以看出，被动句更像是对时事的陈述。但是需要注意的是，不要过多使用，每篇出现两至三个比较合适，过犹不及。多使用被动句，让文章论点更容易“站住脚”。

　　三、书写规范书面语

　　还有一点，考生千万要注意，这也是一些英语底子好的考生经常犯的错误，那就是在书面语中运用口语化的语言。众所周知，书面英语和口语有很大区别，有一些缩略语不是正确的书面语，所以需要引起考生的注意。

　　四、闪光词汇必不可少

　　在考场作文中，but、because之类词汇使得阅卷老师打不起精神，直接将文章打为C类，而高级词汇的使用使得阅卷老师眼前一亮，尤其是真题中文章的精彩表述方式，考生要勤加总结。

　　考研英语词汇背诵

　　▲内部联系记忆法

　　我们可以通过单词本身内在的联系去理解记忆，例如：1)、整体认识：后缀“tion”，所牵扯到的单词有，communication(交流、沟通、通讯等意)、education(教育、培养等意)、consideration(考虑、认为等意)、graduation(毕业、本科等意)、introduction(介绍、解释、说明等意);2)、相互结合：如“nation(国家、民族等意)”可以看成na+tion;“station(驿站、站台等意)”可以看成是“stay(停留、保持等意)+tion”。

　　▲单词联想记忆法

　　这个方法应该是时下比较流行的了，因为我们随时可以做到这一点，而且效果也比较好，同学们不妨试试，这个方法大概可以分为：1)、在单词词性变化上联想，比如：从“consider(考虑、认识、认为)”我们知道，这个词变形后可以有这么几个单词：“considerable(值得考虑的、可考虑的)”“considerably(consider的副词形式)”“consideration(consider的名词形式)”“considerate(consider的形容词形式)”“considering(congsider的动名词形式)”2)、单词象形与意义联想，比如单词“eye”有两个“e”和一个“y”，这个“y”也就是我们的鼻子了，那两个“e”就是我们的两只“眼睛”了，再比如，“banana”，这个的“a”我们可以看成相互独立的每根“香蕉”;3)、谐音单词记忆法，比如单词“ambition(当野心、雄心等意)”，这里我们可以谐音为“俺必胜”，那是不是有“雄心”或者“野心”才可以取胜呢?另外，我们知道，全球最知名搜索引擎“Google”它的汉语翻译为“谷歌”便有“丰收”的意思，我们通过谐音法也会记住它。

　　▲单词归类记忆法

　　这种方法也比较容易操作，比如我们可以把动物、植物、器材、体育类等等的单词的分在一起记忆，比如，动物类的单词有：“pig(猪、猪一样的等意)”、“kangaroo(袋鼠、袋鼠类)”“lion(狮子、有野心的人等意)”等等;在比如体育类的：“parallelbar(平衡木、单杠等意)”、“Taichi(太极)”、“shadowboxing(形神拳、太极等意)”，如果同学们觉得这个方法不好实施的话，可以找一本相关的字典来参看，这样可以节省很多的时间，因为那上面有很多很明晰的总结。

　　▲词根词缀记忆

　　英语单词长长短短，然而从音节的角度可以将全部英语单词统分成两大类：单音节词汇和多音节词汇。单音节词汇就比如“if”、“but”、“cop”等这些短小精干只有一个元音的单词和“take”、“cease”这些有两个或三个元音字母，却只能发一次元音的单词。多元音词汇则就是至少有两次元音发音的单词，如：“return”和“people”等。至于单音节词汇记忆方法就是寻找同源词。而多元音词汇记忆方法就是词根词缀记忆法。下面就为大家举个例子，看看Convention这单词的意思是从何得来的。首先，com为前缀：共同，vent为词根：来，ion为后缀。接着，我们来联想一下，“共同来”→“大家一起来”→大会;“开会”必然制定“公约”，“公约”从此必然成为“惯例、传统”。由此来看，Convention的意思也就是名词性质的大会、公约、惯例和传统。至于词根“vent”从何而来，下面看“went”走这个单词，似曾相识的感觉，这便是“走”与“来”的反义同源。是不是很神奇?这样不仅可以牢记眼前的单词，还能记住相关的一大批单词。所以说，只要大家将前缀、后缀、词根都记住了，那么单词也就迎刃而解了。

　　▲谐音法

　　用谐音法记单词的基本原理是，根据外语单词的读音到汉语中去寻找与其读音相类似的谐音，而且这一谐音必须能同某些人、事、物或单词所表达的意思有趣地联系到一起，从而使学习者对单词谐音所联想的事物发生好奇的兴趣，以此对大脑皮层产生突发性刺激，进而在学习者的大脑中留下难以遗忘的印象，甚至终身不忘。这也正是这种谐音记忆法的绝妙之处。

　　【示例】

　　behind在…背后[联想：“被害的”是在背后]

　　joke笑话[联想：“揍客”就成了笑话]

　　leave离开[联想：“离吾”就是离开]

　　▲自制卡片记忆法

　　这个方法非常实用，我们可以随时携带、随时查看，至于采用怎么样的记忆方法大家可以慢慢总结，慢慢摸索，只要肯努力，一定可以实现很多。

　　▲计算机辅助类法

　　此方法如果想行之有效的话可能需要费点心思了，因为我们不可能随时携带电脑，但是对于那些在职考研的朋友们可能比较实用，因为可以随时查阅电脑，对于那些在校的同学们，方便的话我觉得大家可以在宿舍或者家里实现这个方法，比如或内比较知名的网站“爱词霸(iciba.com)”或者“金山词霸(kingsoft.com)”等来实现。

　　▲单词分解记忆法

　　这是我们征服单词这一关的最便捷的方法，也是最容易操作的方法的一种，因为这是单词最本质的内容所在，我们可以通过分解单词的前缀、词根、后缀、派生、合成，然后统一总结其规律，比如单词“maltreat”这里的前缀“mal-”是“错误”之意，“treat”是“对待、应对”那么“maltreat”的意思就是“错误对待、虐待”的意思了;“proceed(步伐、进步之意)”这里的“ceed”是“步伐、脚步”之意，前缀“pro”是“在……前”，这里的意思就是“进步”了;谈到后缀，例子就比较多了，比如前面我们说的单词“considerably”这里的“ably”就是副词的后缀了，因此如果寻找大量单词总结这个后缀的话就非常有用了，派生和合成的方法比较简单，这里不再赘述了。

　　▲趣味造句法

　　此方法是用一个有趣的句子将一组词串起来。比如affect,effect,affective,affection,

　　affectionate，effective，我们可以通过一个例子将它们贯穿。

　　汪峰have an affection(爱慕，喜爱)for章子怡，在演唱会上向章子怡表白，这是一种affective expression(情感的表达)，这种情感深深的affect(影响)了章子怡，汪峰的用这种方法表白非常effective(有效)，最后汪峰和子怡look at each other affectionately(深情款款地，含情脉脉地)。

　　这个句子看似没有逻辑，但却巧妙地将所有的词连在一起，而且还体现了各个单词的用法。

　　▲图表协助记忆法

　　这个方法可以和上面我们提到的自制卡片法相结合更好，两个方法比较相似，最大的区别就在这个方法需要我们做很多的工作，来绘制表格进行比较，发现其中的规律和方法，如果觉得图表不是很好绘制的话我们仍旧可以借助字典来协助。

　　▲字谜方法协助处理

　　这个方法喜欢玩游戏的朋友们可能关注的`更多吧，我有个朋友非常喜欢玩字谜游戏，整天在报纸上填写字谜游戏，当然，我们这里所说的字谜游戏并不是汉语了，需要我们搜索一些英文报纸了，如果方便的话大家可以借助图书馆的China daily来完成，如果是在职的朋友们呢，可以自己订阅一份报纸寻找这一模块即可完成，据我所知，China daily的这个模块是在游戏的那一版，有时间的话朋友们可以试试。

　　▲电影台词记忆法

　　现在视频设备越来越发达，我们可以借助被大家所熟知的电影的欣赏来体验这个方法，《阿凡达》最近很火爆，不妨在寒假的时候自己买张票去看看，当然现在互联网上现在还不能看到正版的片子，但是，我们可以通过看其他的片子来完成，比如《肖申克的救赎》就是一部非常精彩的片子，可以慢慢欣赏。如果方便上网的朋友们，我们可以借助互联网的视频网站来帮助自己，比如国内比较知名的网站Youku.com、Tudou.com、ku6.com、6.cn等等，这些视频网站可以检索到很经典的奥斯卡获奖影片。

　　▲歌曲欣赏记忆法

　　有很多朋友喜欢听音乐，比如湖南卫视比较知名的选秀节目“超级女声”出来的张靓颖，就非常喜欢唱英语歌曲，她就是受到国外知名艺人马里亚凯莉的影响才喜欢英文歌曲的，看来还是比较有帮助的，通过对歌词的分析和翻译，我们可以发现我们不是很熟悉的词或者句子，这样扩充我们单词量的同时也可以培养我们的翻译能力，这一块正好也可在考研中遇到。

　　▲阅读培养记忆法

　　有的朋友喜欢阅读，尤其是一些很流行的小说，这次文章中大多包含国外比较流行的词汇和单词变异，了解语言背景的同时也可以提高我们的文化素养，我这里给大家推荐个网站，比如：Yahoo.com、和Rotentamatos.com等等。

　　▲商标翻译记忆法

　　我们生活的周围随时可以看到比较知名的国际品牌，比如：CocaCola、Unilever、LandRover、Stamples、Kappa等等，这些品牌是如何发展到现在的，我们能了解的内容都有哪些?这里举一个例子比如：“Unilever”，它是由前缀“Uni-”和“Lever”组成的，那么“Uni-”就是“统一、联合的意思”那么联系在一起就是“联合利华”了。

　　▲对比分析记忆法

　　这种方法我们不能仅仅局限于某一种思维模式中，可以拓展开来。比如：1)、我们中国人叫爸爸叫“Papa”，我们能否将此联系在一起呢?2)、做司机的朋友可能非常熟悉，去年年底我们国家队酒后驾车的行为进行了严格的管理和罚款，那么这里的“罚款”就是英语但中的“finefee”的意思了，如果大家善于总结，是一个非常实用的方法;3)、同音词的分析，单词“right(对的、正确的、右边等意)”和“write(写、书写等意)”是一个发音;4)、专业学过外语的朋友们比较容易我说的下面这点，二外学过德语、法语等的朋友们都知道德语词和法语词的都有阴阳性，英语也可以区分，只不过是比较少而已，例如单词“host(主持人、服务员、主人等意)”它的阴性词就是“hostess(女主持了等意)”了。

　　▲理解分析记忆法

　　正确理解单词的意思是运用这个方法的基础，比如将单词的本意进行延伸、或者引申、比喻等，比如单词“second(第二、次的等意)”，这个词的来源是古代的“六分法”，其中分、秒是它的第二次划分，因此“second”就是“第二”了，进一步引申，还可以理解为“次的”。

　　▲语境法

　　其实单词的语境记忆法就是不要单独的记忆词义，我们可以把单词放到句子里去记忆。俗话说词本无意，意由境生，就是这个道理。

　　比如考研核心词汇capture这个单词同样有三种释义“捕获，引起，描述。”根据语义，我们可以给出三句话：

　　a.The three thieves have been captured by the police.

　　b.Such unique painting will capture children's interests.

　　c.She tried to capture her personal life in her new book.

　　我们可以利用以上这些方法去记单词。这样会加深印象，可能在第一遍记忆的时候，我们就能保留某些印象甚至是直接记住。但是词汇的反复记忆依然很重要，这里我们最好能有良好的记词汇笔记的习惯，准备一个小本子，记录每天背诵的单词，第一遍记录时，只写英文，不写释义;到二天回想的时候，看是否能写出汉语释义，写不出来的再查字典或是词汇书。并用记号标出，然后隔个两三天再回顾。这样反反复复的过程中，我们才能把单词记牢。

　　▲故事法

　　我们也可以通过编故事的方式，把几个单词或是一个单词的多个意思放在一起。

　　比如：法庭小故事

　　罪犯(criminal)对他的辩护律师(defending lawyer)说我准备行贿法官(grease one's hand),犯了一个行贿罪(bribe)。第二天在法庭(court)上，陪审团(Jury)一致裁决(verdict)说被告无罪(not guilty).法官宣判(sentence)当庭释放(release)。罪犯说我依然行贿了法官，律师说不可能(presumably)。罪犯说我是以对手的身份(identify)来行贿的。

　　再比如accommodate这个单词在考研中会考三个释义：“使适应;容纳和提供住宿”。如何将三个意思串起来呢?accommodate通过词根词缀可以分解为ac(强调=to)+com(共同，一样)+mod(=mode模子引申为“样子，外貌”+ate(使动性动词后缀)----使变成相同的样子---由不一样变成一样，这个过程本身就是“适应”的过程，适应之后才能被“容纳”，而想要把谁容纳到你的阵营，不是没有条件的，条件就是“提供住宿。”于是三个意思就记住了。

　　▲组记法

　　有时候，单纯去一遍遍的记忆干巴巴的单词和释义会很枯燥，还记不住，容易混淆。这种情况下，不如把自己经常混淆的单词归类，放到一起对比记忆，认清每个单词的特点，反而能记得住。

　　【对比记忆]】主要是针对形近词

　　r系列：在很多情况下，可以将r想象成“花，草或是人”

　　friend：朋友

　　fiend：魔鬼

　　注：有花的是朋友;无花的是魔鬼

　　brother：兄弟

　　bother：打扰

　　broth：肉汤

　　注：拿着花来看你的是兄;不拿花的来打扰你。兄弟无人(er)是肉汤。

　　kernel：果核