考研数学强化阶段的复习重心

　　我们在进入考研数学的强化阶段时，有很多复习重心需要我们去注意好。小编为大家精心准备了考研数学强化阶段的复习要点，欢迎大家前来阅读。

考研数学强化阶段的复习重心

　　考研数学强化复习重点

　　首先我们必须要明确自己的复习状况和接下来要解决什么问题。

　　因为只有知道问题在哪我们才好着手去处理。特别考生若因其他的事情基础阶段耽误了，这个阶段还是要以加强基础知识点为核心去复习，万丈高楼平地起，基础的东西没有后期要有所突破还是比较困难。

　　如果基础阶段的复习是我们考研数学复习撒网阶段，重心是建立知识点体系和框架，弄明白知识点里面有什么、能做什么、以及怎么去做。那么强化阶段就是我们慢慢收网的阶段。这个阶段的复习重心除了要发现自己知识点的漏洞之外，还要兼顾重要题型、知识点、常见方法的加强练习，由会的状态上升到熟练的状态。

　　要做好这些我们要有个具体的复习计划安排。计划的制定要根据自己的问题去安排固定的时间去处理。可以知识点关联性或者题型的角度为主线安排去做。在做的时候首先要回到知识点和思路上面去梳理清楚，然后结合练习去做，直到自己完全理解准确为止。

　　比如证明存在性问题，那么我们就可以把涉及存在性问题的知识点总结出来，即有介值定理、罗尔定理、拉格朗日中值定理、柯西中值定理、泰勒定理、积分中值定理。然后围绕判别具体用哪个存在定理的条件和形式角度、用该定理时又该做什么以及思路是什么。这样下来就不仅是记住定理，而是能够从根本上面去解决这一类问题。

　　其次要重视总结。

　　不管是理解知识点、还是做题、甚至看别人写的解析也好，我们都要去总结，总结才是我们收获、提高的手段与表现。不能为看书而看书，也不能为做题而做题。总结的关键是我们要知道从那些角度去总结。比如做题时总结可以从三个方面去做总结，一就是本题涉及的知识点的角度去总结，即本题用到那些知识点，每个知识点又用到什么;二就是题型的角度去总结，即老师出题的角度和背景;三就是从做题的思路和方法上面去总结，即遇到该类型的题目我们可以用那些方法去处理。这样我们通过练习+总结这样一个过程，要不了多久就会发现自己不知不觉之中提高了，而且分析题的角度也会发生变化，不再是套套题型了而是会根据题目条件和问题作出正确的判断分析。

　　三是要把常考的固定题型要练的非常熟练。

　　即只要遇到这类题，就是能保证拿满分的。这个阶段务必把这类题弄过关不要放在后期。比如数三的微分方程、二重积分、多元函数偏导等这些固定类型题目一定要拿下!

　　最后就是要养成一个好的做题习惯。

　　先要宏观整体标准化上面去把握判断，在去微分局部变形处理，这样做题思路明确，变形自然，不然就会进入一个混沌的状态。

　　考研数学如何通过刷题提高成绩

　　1.切忌眼高手低

　　"眼高手低"是很多考生在复习数学时易犯的错误，很多考生对基础性的东西不屑一顾，认为这些内容很简单，用不着下劲复习，还有的考生只是"看"，认为看懂就行了，很少下笔去做题，结果在最后的考试中眼熟手生，难以取得好的成绩。所以，在复习数学时一定要脚踏实地，一步一个脚印，就像下象棋，要取敌方老帅，就要老老实实战败所有兵卒，稳扎稳打，步步为营，这样的话，才能以不变应万变，在最后的实考中占据主动!

　　2.基础是提高的前提

　　基础的重要性已不言而喻，但是只注重基础，也是不行的。太注重基础，就会拘泥于书本，难以适应考研试题。打好基础的目的就是为了提高。但太重提高就会基础不牢，导致头重脚轻，力不从心。考生要明白基础与提高的辩证关系，根据自身情况合理安排复习进度，处理好打基础和提高能力两者的关系。一般来说，基础与提高是交叉和分段进行的，在一个时期的某一个阶段以基础为主，基础扎实了，再行提高。然后又进入了另一个阶段，同样还要先扎实基础再提高水平，如此反复循环。考生在这个过程中容易遇到这样的问题，就是感觉自己经过基础复习或一段时间的提高后几乎不再有所进步，甚至感到越学越退步，碰到这种情况，考生千万不要气馁，要坚信自己的能力，只要复习方法没有问题，就应该坚持下去。虽然表面上感到没有进步，但实际水平其实已经在不知不觉中提高了，因为在这个时期考生已经认识到了自己的不足，正处于调整和进步中。这个时候需要的就是考生的意志力，考研本来就是一场意志力的比赛，不仅需要丰富的知识和较高的能力，更要有坚强的意志力。只要坚持下去，就有成功的希望。

　　3.按题型分类进行

　　解题训练最好按题型进行分类复习，对于任何一个同学而言，都可能有自己很擅长的某些类型的题，相反的，也有一些不太熟悉或者不会做的题型，这在复习的过程中也当有所侧重。例如复习大全当中的典型例题解析部分，就对各个章节的题目都进行了细致划分，且在题目解答部分给出一题多解的多种解题方法，极大程度拓宽同学们的思路，掌握多种解题方法和要领。第一遍复习的时候，需要认真研究各种题型的求解思路和方法，做到心中有数，同时对自己的强项和薄弱环节有清楚的认识，第二遍复习的时候就可以有针对性地加强自己不擅长的题型的练习了，经过这样两边的系统梳理，相信解题能力一定会有飞跃性的提高。

　　4.不可忽视例题

　　考生在备考时还要多做例题，而不仅仅是练习题。做例题时应遵照下面的方法，也就是在看第一遍之前一定要遮住答案，自己先认真做;无论做出与否都要把自己的思路详记于空白处，尤其是做不出的，一定把自己真实的思考方式记录在案，留待日后分析，而不是对了答案就万事大吉，这样做可以迅速的找到做题的感觉。总之，考生在做题目时，要养成良好的做题习惯，做一个"有心人"，认真地将遇到的解答中好的或者陌生的解题思路以及自己的思考记录下来，平时翻看，久而久之，自己的解题能力就会有所提高。

　　对于那些具有很强的典型性、灵活性、启发性和综合性的题，要特别注重解题思路和技巧的培养。数学试题千变万化，其知识结构却基本相同，题型也相对固定，往往存在明显的解题套路，熟练掌握后既能提高解题的'针对性，又能提高解题速度和正确率。

　　5.不要为做题而做题

　　当然，一味的靠做题来提高数学能力也是不足取的。曾有一个考生，平时的解题能力很高，但最后的考试成绩却不是很理想，谈到自己失利的原因时，他说，自己平时几乎全部靠做题来提高水平，而对知识点缺乏更高层次上的把握和运用，导致遇到陌生的题目时，得分率严重下降。所以考生不能为做题而做题，要在做题时巩固基础，提高自己对知识点更高层次上的把握和运用。要善于归纳总结，对数学习题最好能形成自己熟悉的解题体系，也就是对各种题型都能找到相应的解题思路，从而在最后的实考中面对陌生的试题时能把握主动。

　　考研数学二战生的复习误区

　　一、看中速度，看中数量

　　众所周知，考研数学要想得高分，需要考生练习一定数量的题目。有些考生在做题的过程中，喜欢跟周围学习的同伴比较，看到别人做得比自己快，就开始心理发慌，想着自己也得赶进度，一天看两章，甚至是三章内容，也不注重知识点归纳，题型总结，最终导致已经看过一遍的题目，改变一种形式，到考场上还是不会独立完成。在此，要告诫所有二战的考生，练习一定量的数学题目是重要，但是更为关键是做题的质量，学会举一反三，从题目中看出题的命题方向，作者的解题思路，运用的相关知识点等。另外，每个人的看书习惯不用，应该说无论看书的速度无所谓好坏，快也好，慢也罢，看懂门道是关键，要将练题的效果最大化。

　　二、计划不切合实际

　　考研复习是一场长久战，制定的一个科学合理的计划是必须的。但是在实际操作环节，好多考生在制定计划的时候，都没有实事求是，结合自己的学习情况，为自己私人定制一个个人化的学习方案，最终导致计划不具有可行性，也就不断去印证一句老话，"计划赶不上变化"。对于二战的考生，在制定计划时，经常会有一些共性的问题。大部分二战考生，经历了上一轮的完整备战，汲取自己惨败的教训，会有一个共同的认识，就是考研复习的时间不够用，尤其是在数学的备考方面，尤为突出。鉴于这一点，好多考生都把自己的计划设置的特别满，复习任务相当重，每天考试的各个科目均复习到，但在实际执行时，往往会遇到这样那样的事情，导致计划无法实施。所以，每位二战考生一定要结合自己的实际情况，去制定学习计划。如觉得自己的数学薄弱，就应该在数学复习上花多一点功夫。另外，各个阶段的侧重点也会有差异，如前期数学和英语打基础，需要考生投入更多的时间，后期，政治新大纲确定后，政治也会成为考生复习的另一个重要的侧重点。

　　三、过去失败的阴影，无法抹去

　　考研失利，是二战生人生中遭遇的一次较大的打击。许多考生经过一年辛辛苦苦的复习，最终却没有如愿以偿，考上自己理想的学校。有的考生在感叹命运的不公，有的考生对自己的知识和能力产生了怀疑，认为自己学习能力不如别人，或者是自己不够聪明等等消极的观念。其实，没考上自己理想的学校，原因是因人而异的，考生需要仔细分析一下自己没考上的原因。是因为自己基础知识没掌握好?是练习的题目较少，没有将所有题型全部掌握?是自己的学习安排不合理?还是自己的心理素质不高，没有调整到一个很好的应试状态?等等，多从自身出发，找到考场失利的根本原因，在接下来的复习中，逐一攻克，逐一调整，鼓足勇气，迎接新一轮的战役，才可以旗开得胜，马到功成。

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