考研复试都有些什么样的特点

　　我们在准备考研复试的时候，需要了解清楚都有些什么样的特点。小编为大家精心准备了考研复试的资料，欢迎大家前来阅读。

考研复试都有些什么样的特点

　　考研复试的特点

　　复试时间不一样

　　通过横纵两个方向来说明什么叫复试时间不一样，首先横向的对比：每个学校考研复试时间不一样，一般来说，985，211院校尤其是985当中的34所院校考研复试时间比较靠前，早复试早结束。

　　以北京师范大学为例，大学开学之后就会公布自己的复试分数线，公布了分数线同学们就知道自己能不能进复试。如果知道自己可以进复试之后，一般情况下两个星期。但是普通院校会相较于名校会稍后一点，但不是绝对的，也有很少一部分普通院校复试比较早纵向来看。比如说某所院校去年是3月16号进行复试的，那今年复试的时间是不确定的。

　　复试内容不一样

　　每个学校复试的内容都不同。有些学校复试的时候考笔试，有些院校还考英语听力，甚至有些会考ppt制作，所以每个学校复试的内容是不一样的。单看一所学校，今年的考得内容侧重不见得和去年一样，一年一变。

　　录取比例不一样

　　考研复试进行差额复试，什么叫差额复试?就是来参加复试的人，学校只录取其中的一部分，剩下一部分不予录取。这就产生一个录取比例。大部分学校录取比例是1:1.2。但是对于好学校，名专业。比如像34所自划线院校，或者专业实力名次靠前，一般复试录取比例1:1.5。当然，还有名校中名专业，有可能复试录取比例达到1:2。甚至极端情况下，还出现过1:2点多的学校，比如说像北京师范大学心理学系。

　　录取标准不一样

　　学校之间的录取标准不一样，同一所院校不同年份的录取标准也会稍有不同。有的学校更注重学术能力，有些学校更注重三观，有的学校更注重本科出身等等。

　　所以综上

　　考研复试不确定性非常大。但是不能因为不确定性大就不准备复试了。虽然有四个不一样，但是，但是有两个是一样的，学术能力与综合素质。

　　为什么?

　　因为研究生阶段主要从事的是科学研究，所以学术能力很重要。

　　综合素质包含的方面就比较多了，比如说你是不是自信，逻辑思维能力强不强，临场应变能力好不好，态度是不是端正等等。

　　考研复试中的小细节和导师陷阱

　　答问题其实考察的就是表达的能力，复试中很多同学出现了表达混乱，表达过多，不会表达甚至不能表达的情况，那么如何给导师留下好印象呢?

　　1、音量大小

　　音量小基本会被认为是没有底气的象征。回答问题声音洪亮，激情四射，让人听见就有想要继续听你表达的欲望，这是表达的第一步，至关重要。

　　2、语速流畅

　　平时说话滔滔不绝的人在关键时刻也很可能磕磕绊绊，原因就是你在紧张的氛围中，大脑思路跟不上你的语速，所以充分准备你的发言是必须的，其次就是调整好你的最佳速度，不慌不忙，沉稳中展现你的实力。

　　3、语气语调

　　有所停顿，不一平如水，跌宕起伏是很好的。还有关键的一点，注意自己的口头禅，很多同学都会犯这个毛病，意识不到自己平时说话的口头禅，这在面试中是很吃亏的。

　　4、语言规范

　　尽量少用习惯用语，多用书面语言，很多老师并不是潮人，可能不明白你说的最新的流行语，这样的场面会很尴尬，也就容易影响你的面试成绩。

　　5、表达逻辑

　　表达的逻辑是考察考生思维是否流畅，是否清晰，很多考生文不对题，抓不住重点，这都是逻辑不清晰的表现，这是面试中的大忌，致命伤。所以一定要有意识的锻炼你的表达逻辑，增加思维的清晰、流畅度。

　　6、答题完毕

　　答题完毕时要礼貌的示意老师，使用“我的回答完毕”等语句提醒老师，如果老师没有其他问题，告知你可以离开时，要有礼貌的结束语“谢谢各位老师”等，然后退场。

　　在复试面试的过程中，导师会从各个方面来考察学生的各类情况，因而会提出各类各样的“陷阱题”来检测学生各种能力，可能是素质类陷阱，也可能是压力型问题，不管是何种问题，导师只有一个目的：通过对考生答题的能力来挑选符合自己要求的学生!

　　素质类陷阱

　　1.面试的时候，有时候老师会特意关上门，从进门这个小细节来看考生的个人素质怎么样。对于这点，我们正确的做法就是，轻轻叩门，得到老师允许后再进，进门后要跟老师问好，得到老师许可后再入座。

　　2.有时候地上可能会有散落的纸张或者倒了的扫除工具，老师是想看考生是否细心以及是否有眼色，我们正确的做法就是捡起来交给老师，或者将扫除工具扶起来。

　　压力型陷阱

　　1.在综合面试的时候，老师经常会问“你最大的缺点是什么?”当被问到这种问题的时候，不要将自己一些真正的缺点告诉老师，而是要去选择一些既是缺点但是从某些角度去看也是优点，或者虽然是缺点，但是对于这个专业来说却是一种有点，说话要有技巧，不能实际的去说一些令人厌恶的真正的缺点。

　　2. 有时候老师会问“如果你考不上研究生了之后会怎么做?”首先对于这个问题，我们一定要调整好心态，老师问这个问题，只是想看看考生的人生态度，并不是真的不录取，所以对于这个回答要选讨喜的角度，既要显得豁达，又不能显得对于考研不重视，比如说可以回答“我相信自己的努力会有好的结果，如果真的没有考上，我不会间断对于……的学习”

　　3. 对于一部分跨专业的`考生，老师会特意问“你为什么不继续之前专业的学习了?”对于这样的问题切记千万不要说之前专业不好，这样会让老师产生反感情绪，可从自己最适合现在选择的专业来入手回答，如果老师问当初为什么不觉得这个专业适合而选择了其他专业，可以从年少懵懂入手。

　　4.老师可能会问“之前某个学科成绩不佳或者挂过科”对于这点，首先我们要诚实，然后从自己年少无知入手，正因为当年颓丧过，现在更为珍惜学习的机会，重在回答未来。

　　考研复试口语怎么准备

　　1、口语学习的关键是模仿

　　模仿是学习英语主要方法之一，模仿的原则：一要大声模仿。这一点很重要，模仿时要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口形要到位。最好找一些标准的美语音带来跟读。

　　刚开始模仿时，速度要慢些，以便把音发到位，待把音发准了以后，再加快速度。直到能用正常语速把句子轻松他说出来，脱口而出。

　　2、选择合适的教材

　　根据自己的水平，可以选择新概念第二或第三册，也可以到图书馆借一套有书和磁带的小故事集。

　　注意：一定要有书，故事篇幅不能太长，生词量要小，过于简单没有关系。考研帮提醒，倾向于使用故事，而不是对话或新闻听力材料。

　　3、进行跟读训练

　　放磁带，看着书，搞明白每一个单词的意思，理解整个故事情节。然后，放一句，暂停，学着人家读一句，然后，放下一句，暂停，再学一句，继续。

　　跟读过程中要注意的几点：

　　(1)一定要尽力模仿发音和语调，越像越好。

　　(2)开始时速度可以比较慢，要逐步使自己跟上人家的速度。

　　(3)中间可以回倒重放，但倾向于让大家完成一小段后再回去重来。

　　4、同步阅读

　　当对文章发音、语调完全掌握之后，就要在放录音的同时同步跟读。争取让自己的声音与他完全重合。注意语调和语音。如果中间有结巴的地方也不要紧，继续读下去，然后再回来重读。

　　5、复述文章

　　选择一篇难度适中，不要太长的英语文章来看，反复看几遍，争取记住里面的内容。然后把文章反过来，用自己的话进行复述(注意是述说，不是背诵)。

　　遇到卡壳的地方就翻过文章再看看，对比一下原文怎么描述...如此反复，直到整个文章都能够述说完。

　　总结：学口语最好的办法，不是做习题，不是背诵，也不是看语法书，而是反复高声朗读课文。当你熟练朗读几十篇课文后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用外语思维阶段”就会悄然而至。

　　6、常见30个问题提前准备

　　1.Where do you come from?

　　2.What kind of landscape surrounds your hometown?

　　3.What do you do during the Spring Festival?

　　4.Tell me something about the customs of your hometown.

　　5.Could you tell me something about your family?

　　6.What social responsibilities should a post-graduate take?

　　7.Which kind of professor do you like best?

　　8.What does friendship mean to you and what kind of people do you make friend with?

　　9.What is your major? How do you like your major?

　　10.When and where did you graduate? What qualifications have you obtained?

　　11.What impressed you most when you were at university?

　　12.What is the best university in your opinion?

　　13.Do you think the subjects you are studying today are relevant to present-day society? Why ?

　　14.What do you do for a living?

　　15.What are your job prospects?

　　16.If you had the opportunity to change your subject, what would you do with it?

　　17.What are your spare time interests?

　　18.Where have you been traveling to? Which place interested you most?

　　19.What kind of differences in the system of higher education between China and other countries?

　　20.Do you think you will be able to cope with English-demands of your intended study program?

　　21.What difficulties do you think you'll encounter in your studies?

　　22.Why did you choose our university?

　　23.If there were an opportunity of studying abroad, what would you do?

　　24.Should you study more theory or do more practice? Give your reasons, please。

　　25.What do you intend to do after you finish studying?

　　26.How serious is unemployment among young people and what will you do if you cannot find a job after graduation?

　　27.In your opinion, what are the most serious problems associated with modern life?

　　28.What do you think have been the most important changes in your study field over the past 5 years?

　　29.How do you afford your tuition?

　　30.Does your family support your decision on studying? What help do they offer?

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