考研英语阶段复习该做哪些准备

　　一般考研英语复习分为四大阶段，每一阶段大家要做的准备及复习目标是什么一定要了解清楚。小编为大家精心准备了考研英语阶段复习指南攻略，欢迎大家前来阅读。

考研英语阶段复习该做哪些准备

　　考研英语四阶段复习该做的准备

　　第一个阶段：基础阶段

　　第一部分是5500考研单词学习及记忆，同学学习单词，我们要达到的预期目标是记忆的单词扩展到5500，能够通过运用掌握的构词法，词根词缀知识帮助单词记忆，为了下阶段更快更有效的记忆其拓展意思。并把这些知识能够活学活用以解决阅读中会出现的词义题。

　　第二部分内容是考研英语语法学习，这部分的学习目标是熟练掌握考研语法知识，能够透彻分析九个考研句子结构，能够应对考研英语文章中出现的长难句。

　　第三部分是精读英语文章，达到的目标是积累文化相关话题的知识;做每篇文章控制在25分钟以内，通过文章的精读甚至逐字翻译，牢固文章中的每个单词，并学会分析文章里面的每个长难句。

　　第二阶段：强化阶段

　　第一部分为深化记忆考研核心词，筛选出有记忆难度的单词，并对易混词汇进行整理，找出近义词的相似与不同，明确其含义，在比较中进行记忆，对单词深化记忆。

　　第二部分为测试并分析十年考研英语真题，掌握考研真题中必考的单词，语法，重点句型;熟悉考研阅读文章结构，行文特点。通过认真分析真题，把握考研思路及做题技巧;充分利用辅导班所学习的技巧。

　　第三阶段：提高阶段

　　第一，单词记忆(记忆考研低频词超纲单词)。达到看到单词能知道其基本意思。考研中超纲词汇很多，不是考点，但是影响做题，了解大量的超纲词汇，提高阅读水平。

　　第二，作文背诵。作文背诵长期坚持，写作及思维能力会潜移默化的得到提高。

　　第三，阅读理解专项学习。彻底把阅读的做题技巧内化成自己实际的解题能力。做每篇文章控制在20分钟以内，强化训练所学的阅读解题技巧和方法。

　　第四，翻译专项学习。通过真题和练习题强化所学的翻译方法和技巧，并掌握所考过的所有翻译真题句子。

　　第四阶段：冲刺阶段

　　第一，单词记忆(考研超纲单词)，使用阅读中遇到的单词及自己总结的单词，彻底解决单词中盲区，扩充词汇量，提高阅读水平。

　　第二，通过分析考研真题，进行应试技巧学习，使各位考生在前期学习积累，通过应试技巧的学习，提高做题速度，发现考试中的问题，及时解决，把考试分值最大化。

　　第三，作文模板学习。掌握考研英语大作文高分模板;具备在原有模板基础上衍生考生自己的模板的能力。

　　第四，作文训练。熟练运用范文模板，作文总分在20分以上。通过进行作文练习，把握作文结构和主题，使作文符合考研作文要求

　　考研英语高效背单词的四大建议

　　首先，删除已经熟练掌握的词汇，以免浪费时间。

　　这里，特别需要注意的是在考研英语词汇中，有一种熟词生义的情况，因为他们往往是出题者的偏爱。

　　其次一定要坚持合理的复习原则。

　　第一有计划的.背。英语单词几乎是天天必背的，但是一定要有计划性，尽量避免用整段时间如整个上午来背单词，有时候又一天不翻一下单词书的现象，最好制定一个计划，多少天背完一遍，每天背多少个，每天什么时候背，都应该规划地清清楚楚。关于什么时候背，应该因人而异，但这里可以推荐一个方案，即没整段时间开头的半个小时。

　　第二大量但快速的背。考研要做的事情实在太多，因此，由不得我们慢悠悠地来，背单词不可能花太多时间，但是背单词又必须要用时间来磨的。一个行之有效的方法是每次大量地背，迅速地背，在一定的时间内保证反复记忆几遍。

　　第三有重点的背。任何时候学习单词的时候都应该区分、有重点地学习。而且考研大纲对于不同的考研词汇往往有不同的要求，比如有的单词要知其义，有的单词则要求掌握其搭配和用法。

　　同时，了解考研单词四大类别

　　第一类：熟词

　　如age, ant, bee, die, 等等。对于这类词，我们只需盖住中文释义，快速浏览过去，看是不是完全掌握了，掌握了的用线划去，不太熟悉的做上记号;

　　第二类：熟词生义

　　指那些我们以前学习过的熟词，这类词的某些意思我们已经掌握，但是考研词汇大纲中他们又有了新意，如school “学派”，book“预定”，对于这类词我们一定要高度重视，因为这些是命题人最偏爱的考点;

　　第三类：生词

　　这指我们没学过或是比较陌生的词，这类单词有些是拼写较复杂，有些是出现频率低，但是这类单词的用法比较固定，本身不附带其他记忆任务，如：anniversary， homosexual， homogenization, nonetheless等等，对于这类单词，我们做到在文章中出现能认识即可。

　　第四类：核心词

　　这是备考时最重要的词。这类词本身意义较多，附带短语较多，搭配灵活，在各类场合出现频率较高，并且有许多同义词和反义词，如confine, considerable, apply等等。

　　最后，通过各种方式找到备词的捷径，体验到背词的乐趣。

　　考研背词需要大量记忆和不断重复，过程枯燥乏味。如何让自己找到背词的乐趣是搞定考研词汇、完成基础阶段复习任务的前提。建议考生除了利用零散时间背单词书以外，可以通过在线背单词功能的应用，来可以摆脱背词的枯燥。

　　总之，单词的复习以强化记忆与及时检测为主导，找出单词间的内在联系和记忆特点，从而提高记忆效率。

　　考研英语三类长难句复习套路

　　一约定俗成的表达

　　这类句子就是我们所说的谚语，在英语中有很多这样的句子，

　　例如：Faith will move mountains.(精诚所至金石为开)

　　No pains, no gains.(一份耕耘，一分收获)

　　Like father,like son.(虎父无犬女)

　　考试中有很多这样的表达，对于这一类难句，同学注意在平时的积累。

　　二虚假长难句

　　As funding for science has declined, scientists have attacked “anti-science” in several books, notably Higher Superstition, by Paul R.Gross, a biologist at the University of Virginia, and Norman Levitt, a mathematician at Rutgers University; and The Demon-Haunted World, by Carl Sagan of Cornell University.

　　第一眼看到这句话很长，但仔细看会发现里边有很多大写的专有名词，分别为书名，人名，地名，学校的名字等，这些在我们的英语试卷中常常出现，但并不重要，因为都是对于人物身份地位的介绍，我们只要弄清人物的观点态度就足够了。

　　三真正的长难句

　　这类句子才是我们考试中真正的敌人，例如2017年考研英语(一)翻译:

　　His analysis should therefore end any self-contentedness among those who may believe that the global position of English is so stable that the young generations of the United Kingdom do not need additional languages capabilities.

　　我们都知道一个句子里有且只能有一个谓语动词，如果有多个谓语动词，一定有与之相连的从属连词，我们看这个句子里边的动词有 “should end” “may believe” “is” “do not need”, 从属连词有 “who” “that” “that”, 从属连词与其后面最近的谓语动词构成从句结构，所以who 与may believe, that 与is, that 与do not need, 构成从句结构，而should end 前没有从属连词，所以是句子真正的谓语动词，among后是整个句子的介词结构，所以句子的主干为His analysis should therefore end any self-contentedness。所以当遇到一个长而复杂的句子时，以动词和从属连词为突破口，层层剖析，复杂的句子也就简单了。

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