考研英语新题型和写作的重点

　　考研冲刺复习阶段，时间非常有限，大家不能把每个题型面面俱到了，但是要掌握住重点。小编为大家精心准备了考研英语新题型和写作指南攻略，欢迎大家前来阅读。

考研英语新题型和写作的重点

　　考研英语新题型和写作要重点突破

　　第一，新题型

　　新题型虽然在考研英语试卷结构中所占的比重不是很大，只有十分，但是只要掌握了一定解题方法和技巧，它却是一项大家可以在短时间提升分数的一个题型，尤其是英语二的新题型，仔细一点，10分务必要拿到手。对于新题型，英语一考察得稍微复杂一些，大纲给出了三种备考题型：完形填句/段，排序题和小标题。做这种题目，考生需要注意的是语段之间的连贯和衔接，所以逻辑关系词就显得尤为重要。除此之外，数字和指代也是我们经常用到的有效的解题方法和技巧。

　　第二，写作

　　写作模块，不论英语一和英语二。它都是除却阅读理解之外，所占分值最大的一种题型。因此写作部分的得分情况不容小觑。所幸，这种题目类型，基本不会拖大家后腿，只要大家尽早准备，背一背范文模板，勤于思考，善于总结(总结常用的一些表达)。基本上拿个平均分是没有问题的。但是如果要出彩，大家可以试着挣脱模板的束缚，不过要保证自己不偏题，无病句。最后冲刺阶段，大家基本上每天都要背诵范文模板，最好能默写下来。刚开始写的时候，可能会比较困难，慢慢地就会好了。小作文部分，除却表达以外，格式也非常重要，切不可在小格式方面失分。

　　最后20天冲刺，英语学科，大家的备考重心一定要有所调整。多在新题型和写作方面花点心思，促成短期内的大飞跃。

　　考研英语翻译备考秘诀

　　考研英语(一)的翻译部分要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个划线部分(约150词)译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。共10分。而英语(二)的翻译部分要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。共15分。尽管二者在题目形式上有些许差别，但所涉及的翻译均为英译汉，在此，我们作统一分析。

　　翻译能力融合了词汇、句法、语言、文化等知识，对英语水平的要求相对较高。在解答翻译部分时，同学们不必因此顾虑太多，不敢动笔，能够做到忠实原文，语言通顺就可以。

　　翻译切忌过于死板!

　　对于一些文化色彩浓厚的独特表达或生僻的术语，同学们不要慌张，要学会灵活变换，在充分理解上下文意思的前提下猜测词义，用自己熟悉的同义词代替或者用简单的语言对其进行解释。

　　对于一些长难句翻译，同学们首先要划分句子结构，找出句子的主干，然后再翻译其他成分，比如定语、补语等，对句子主干进行填充。

　　此外，在翻译过程中，还需要兼顾局部与整体，考虑全文的起承转合。由于英语和汉语的表达方式不同，翻译时会出现表达不顺畅的情况，同学们要根据实际需要适当调整语序、添加过渡词，增强译文的逻辑性。

　　总之，翻译最重要的就是通顺达意。

　　考研英语备考阶段

　　从2001年考研成绩看，考题的总难度比1999年以前简单，但是比2000年难度有所增加。较2000年难度提高的部分包括：(一)语法部分所考语法知识点难度起点高，句子很长，语义难以把握;(二)综合填空选文较难，涉及的知识考生不熟悉，句子令考生费解;(三)阅读理解部分第一、三、五篇文章都有一定难度，一是涉及的知识生疏，二是文后问题提问的角度没有那么直接，致使考生不能在文章中把握回答问题的确切线索;(四)翻译部分属科普文章，涉及的科技知识较新，考生也许能理解句子的大意，却很难用符合文章内容的地道的汉语表述出来，而这部分的评分标准又相当严格，致使考生得分不高。

　　面对这样的考研形势，考生应该有一个正确的认识。我们一向认为：考研的成功来自语言知识扎实的基本功和必要的应试技能，二者缺一不可。要完成这两项任务，考生应该安排好自己的备考时间，科学地将复习准备工作分作四个阶段。

　　第一阶段：熟悉考题思路。作为一项大规模的考试，考研试题有其独特的命题思路。考生应该精读历年考题———尤其是近几年的考题，充分体会和理解各个部分的命题思路，只有(有意识地或无意识地)体会到考研试题的命题思路，熟悉考题的命题角度，备考才有针对性，否则，只靠题海战术恐怕不会使考生的分数大幅度提高。对此，我们编写了《历年研究生入学考试英语统考真题详解》，该书被公认为是题解最详尽、最有说服力的书，通过阅读题解，考生对历年考研试题的命题思路会取得比较透彻的认识。

　　第二阶段：巩固基础知识。有些考生———尤其是往年毕业的学生需要比较系统地复习语言知识，其中包括语法知识和词汇知识。这里所谓“系统地复习”，并非指将所有语法知识和词汇知识无一遗漏地背上一遍，而是要求考生将一些基本句型和语法与词汇知识的考试重点彻底弄明白，否则，仅仅通过做模拟考题来学习，考生对基础语言知识的记忆和理解显得支离破碎。语言知识是基础，不仅可以帮助考生做语法词汇部分，而且可以帮助考生做其他部分———尤其是翻译和阅读理解。对大部分考生来说，常见的两个误区是：1)过于求全，而忽视了真正弄懂重点语言知识;2)过于求偏，过分挖掘所谓“特殊用法”，而忽视了基础语法。我们认为，这是致使考生长时间内没有实质性提高的原因之一。针对这个阶段，我们编写了《考研英语常考知识点》、《2002年考研英语应试教程》等书，供广大考生参考。

　　第三阶段：扩展知识和技能。在此阶段，考生应该通过做一些模拟试题来巩固前两个阶段的学习内容，并扩展前一个阶段尚未涉及的语言知识，同时重点学习必要的应试技能。最好参加一些有名望的辅导教师任教的辅导班，面对面地接受老师系统的技能指导，并就自己的特殊问题向老师请教。在这个阶段，尤其是要训练自己利用已掌握的`语言知识读识复杂句子的能力，因为，如果理解长句有困难，说明考生的语言基本功还不行，还需要在相应的问题上进一步巩固;而另一方面，提高了读识复杂句的能力，考生应试语法部分、阅读理解部分、翻译部分的能力就会获得切实提高。针对这个阶段，我们编写了《2002年考研英语模拟试题集》、《考研英语阅读200篇》、《2002年考研英语写作专项突破》等书，在研究历年考题的基础上对考研试题在难度和命题角度上进行了较贴切的模拟和应试思路训练。

　　第四阶段：自我诊断和重点突破。经过一段时间的复习和做模拟试题，考生应该找出自己的主要问题所在，开列出自己尚未完全掌握但又是考试重点的那些语言知识、解题技能，进行集中学习，或请老师讲解，重点突破，克服难点所形成的障碍。如果对自己的难点感到困惑，可以要求老师帮助诊断。考生应该充分认识到，这个时候，恰恰是因为一种不正确的解题思路或备考方法阻碍了自己考研应试能力的飞跃。

　　以上所谈的四个阶段当然是相对的，并不是要求考生将它们截然分开，而是要求考生展开按部就班地、有重点、有节奏地复习，否则，如果缺乏阶段性重点，考生的考研复习就会显得支离破碎，提高缓慢。另外，有些准备工作贯穿四个阶段，如词汇的记忆与学习。我们建议，在前三个阶段，考生应按照大纲的要求基本解决词汇量的问题。

　　以上各个阶段时间的长短，需要考生以自己的现有水平和备考过程中的提高程度来定，但在备考之初就开始大量地做模拟试题是不明智的。另外，在临近考试的前一两个月里，我们提醒考生要保持“热身”状态，切忌因“突击”其他科目而生疏了英语，最好坚持每周做一、二套高质量的模拟试题，并对自己做错的题认真思考，找出问题，修正自己的解题思路。

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