历史学考研复习时如何抓重点

　　历史学考研涵盖的知识非常多而且广，所以学会抓住重点，进行针对性的复习十分重要，可以快速地提高学习效率。小编为大家精心准备了历史学考研抓重点方法，欢迎大家前来阅读。

历史学考研复习时如何抓重点

　　历史学考研抓重点攻略

　　一.中国近现代史：关注大纲的变化

　　相对于中国古代史，中国近现代史在历史学基础统考中占的比例较小，大纲要求占全部权重的20%，但总体难度和要求考生对整体大局的掌握程度并未因此降低。相反，中国近现代史的内容在各个章节要求掌握的内容却是很多的。

　　推荐参考书目：

　　1.李侃、李时岳：《中国近代史》，中华书局

　　2.王桧林：《中国现代史》，高等教育出版社

　　3.郭大均：《中华人民共和国史》，北京师范大学[微博]出版社

　　二.中国古代史：三分天下有其一

　　通过对近年历史考研真题的研究，老师发现命题中明显存在“厚古薄今”的现象。

　　推荐参考书目

　　1.张恺之：《中国历史》1～4卷，高等教育出版社

　　2.翦伯赞：《中国史纲要》，人民出版社

　　3.张传玺：《中国史纲》，北京师范大学出版社

　　4.晁福林、施建中：《中国古代史》，北京师范大学出版社

　　三.世界古代史：多中心倾向的难点

　　按照近几年考试大纲的规定，世界古代史部分在考试中所占比例均为20%。在这两年的考试内容中，世界古代史主要是单纯考查世界古代史。在这几年的大纲和考题中，希腊罗马中心论的倾向在淡化，埃及、两河、印度、美洲文明逐步得到重视，在复习中值得注意。

　　推荐参考书目：

　　1.吴于廑：《世界史·古代史编》，高等教育出版社

　　2.齐世荣：《世界史》古代史卷，高等教育出版社

　　四.世界近现代史：全面理解和深层分析

　　这部分在近几年考试大纲中所占比例为30%，也就是90分。世界近现代史包含世界近代史和世界现代史两部分内容，近两年统考中对这两方面均有侧重，而且无论是欧美还是亚非拉部分都均有考查。这就需要考生对整个世界近现代史有个全面的认识和理解。

　　推荐参考书目

　　1.齐世荣：《世界史》近代史卷，高等教育出版社

　　2.齐世荣：《世界史》现代史卷，高等教育出版社

　　五.复习方法：三轮复习法

　　1.第一轮是3月到6月。在这段时间内把中国通史、世界通史的教材重新温习了一遍，每天用于对专业课的复习大概是4～6个小时，把一些需要背诵的重要知识点重新用笔记录了一遍。对于一些教材中语焉不详的知识点，则查阅其他参考书目和网上的材料。值得注意的是，一些考研网站上会有一些历史名词解释汇总和一些历史辞典，千万不要小看这些看似平凡的材料，这些名词基本可以涵盖整套历史学基础统考的知识点，在应对刁钻的名词解释乃至简答、论述等大题时，都会大有帮助。

　　2.第二轮复习从7月开始到10月。在这几个月里，建议考生做出两门通史的知识树和对照表，从横向、纵向将史实联系在一起，这一点是十分重要的。因为近几年考试的问答、材料、论述等大题跨度很大，侧重考查考生对问题的整体把握和概括能力。如果复习时间充足，最好可以利用这段时间再看看相关学术前沿的书籍和期刊，如《历史研究》、《中国史研究》、《世界史研究》、《史学集刊》和各主要高校的学报等。

　　3.第三轮复习是从11月开始到考前。主要就是清晰、准确地记忆各个知识点，并在大脑中形成体系。对知识点的记忆可以利用关键词句法，即将每个知识点的关键词句(如时间、地点、人物、事件性质、条律首句)列出，重点明确又好记。

　　只有带着不服输、不后退的勇气，才能经受考研战场上的种种考验，夺取考研战场上的最后胜利!

　　考研历史学打牢基础的时间表

　　第一阶段——6月初～9月底;

　　第二阶段——10月初～11月中旬;

　　第三阶段——11月中旬~12月初;

　　第四阶段——12月初~考前。

　　下面讲讲历史学专业应该如何复习：

　　第一阶段是全面复习阶段。这一阶段的主要目的是把基础打牢，要把书从头到尾地看一遍，建议先看中国通史，再看世界史，最好不要打乱记忆顺序。根据大纲将所有的学科形成一个个具体的知识点，按点复习，并注意其中的小知识点，把书读薄，在大脑中形成一个完整的知识体系。

　　根据上述复习时段安排，6月是第一阶段的起点，是最重要的打基础时期。实际上这是广大考研人最难最关键的一道坎儿，很多人后来的放弃就是因为基础没有打牢，自己没有信心。因此，第一阶段能否成功将直接影响下一阶段的进程。

　　复习时最好按照“古代——近代——现代”的顺序来安排。6月份，可以选择中国古代史或者世界古代史，将其总结成一个简单的知识脉络。

　　以世界上古史为例，我们首先将其划分为原始社会、上古埃及、上古西亚、上古印度、上古希腊、上古罗马六个大部分，然后我们再从各大部分中根据大纲罗列小的知识点，以此构成这一部分的知识体系。记忆小的知识点，可以采取广泛记忆和理解记忆相结合的办法，将其背景、原因、过程、结果、产生的影响等一系列问题连带记忆，能够说出大概意思即可。

　　大纲中的知识点记忆完毕后，可以再通读一遍参考书，从中查找自己遗漏的知识点，形成一个大概印象。第1个月根据自己的情况来定复习量的多少，不要太紧，比如说计划1个月看完中国古代史和中国近、现代史，复习量就太大了，完全没有必要，纯粹是给自己压力;不过也不能太放松。所以，建议先看中国史的同学，这个月看完中国古代史和近代史;先看世界史的同学，这个月看完世界上古史、中古史。

　　最后，提醒考生关注历史学考研新考纲，根据考纲作出复习的知识点结构网络;同时注意看考纲的参考用书的变化以及知识点的变化。考生应该具备这种对变化敏感的能力，关注比较新旧大纲的差异，并在差异中发现考题的发展趋势。

　　历史学考研盘点西周政治制度的特点

　　1、分封制

　　周灭商前后，已开始将子弟分封于新征服地区，周公东征以后大规模分封，在当时称为“封建”，即分封土地，建立国家之意。分封的诸侯要对天子承担镇守疆土、屏藩王室、缴纳贡物、朝觐述职、发兵从征等义务，在自己国内可以将土地继续向下分封给子弟亲属，后者称为卿大夫。分封制加强了王室对全国疆域的控制，巩固了周天子天下共主的地位，即所谓“溥天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣”。

　　2、宗法制

　　宗法制是古代贵族凭借血缘关系对族人进行统辖管理的制度，从而成为统治者维护社会和政治秩序的一种重要手段。它的核心是嫡长子继承制。这一制度在商朝后期已经存在，到周朝变得更为典型和系统。天子的嫡长子继承王位，余子分封为诸侯，诸侯的嫡长子继承君位，余子分封为卿大夫，依此类推，直至最低层。嫡长后裔称做这个家族、宗族的“大宗”。嫡长以外各子及其子孙则为“小宗”。无论经过多少代，大宗始终是本宗族的核心，通过他将始祖的后裔联结成一个具有实体性的血缘团体。

　　宗法关系的基本内容，实质上就是大宗或小宗依据自己的特殊身份，对不同范围内、包括直系与旁系亲属族人的统辖管理。西周宗法制与分封制相结合，亲缘关系与政治关系相结合，有效地起到了维系社会、政治秩序的作用。这也是周朝政治有别于后世的一个重要特点。

　　3、国野制

　　从分封制的角度年地，周朝国家管理在平面上可以分为一系列政治单元，包括王畿和各诸侯国。在每个单元中，又基本上都有国、野两类政治区域，它们之间是统治、被统治的关系，各自有不同的管理制度和社会职能。周初分封实际是由统治部族对被征服地区主动进行的武装拓展。被封者率本族人到达封地后，首先要建立一个名为“城”的军事据点，逐渐由点向面扩展，完成对封地的控制。这种城(包括近郊)在当时称为“国”，“国”以外的广大田土则称为“野”。国、野之分由此形成。诸侯又向下分封采邑给卿大夫，采邑分为都、鄙，其中心据点为都，都外田土为鄙，性质与国、野相同。

　　国、野的.居民分别称为国人、野人。前者是以周部族为主体的统治部族成员，其上层即贵族，又称“君子”。他们世代垄断官职、爵禄，辅佐国君统治国家，是国人的核心。占国人大多数的下层成员属于平民(自由民)，有自己的经济、职业(如务农、从事工商业)，并对国家承担当兵作战的义务，他们作为国君同族成员，也都拥有干预政治的权力。遇有重大问题，国君按习惯要征询全体国人的意思。他们不仅能就重大问题发表政见，平时也可以较自由地批评掌权者，当集团利益受到侵害时还往往起而反抗，废逐乃至杀死国君，周厉王时的“国人暴动”即为典型例子。

　　野人亦称庶人，主要是被征服地区的传统居民，包括殷商等诸多古老部族的后裔，还有迁徙到内地的周边民族成员、流亡人口等。他们是井田制下的劳动者，以助耕公田的方式为国家负担劳役地租。

　　4、礼乐制

　　礼乐是周朝典制的重要内容，也是其政治生活的重要组成部分。周朝礼的范围很广，由社会习俗直至国家关系、军队征伐、典章制度等诸多方面，可谓包罗万象，典型体现了分封制下等级森严的等级制度。

　　礼的实施与乐密不可分，各种礼都有为之服务的乐。乐在氏族社会本来都是用以表达情感的文化活动，与礼结合以后，乐的性质发生了较大变化，等级性的内容明显增强。不同阶层的人所用乐舞在规模、人数等方面皆有严格规定，不得逾越。

　　周公被当作古代加工、改造礼乐的重要代表人物，据称“制礼作乐”是他一生的重大业绩之一，也是他被后世尊为圣人的重要原因。春秋中期以后，随着社会等级的变动，周代的礼乐文化秩序逐渐瓦解，但经过孔子的再加工和标榜，其中很多具体内容在后世仍然具有重要影响。

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