考研数学难题不会做怎么办

　　考研生们在考场上，往往一遇到难题就容易紧张，所以我们需要提前找到做题的技巧。小编为大家精心准备了考研数学做难题的指导，欢迎大家前来阅读。

考研数学难题不会做怎么办

　　考研数学做难题的技巧

　　遇到了难题，我该怎么办?

　　会做的题目要力求做对、做全、得满分，而更多的问题是对不能完整完成的题目如何分段得分。下面有两种常用方法。

　　一、面对一个疑难问题，一时间想不出方法时，可以将它划分为几个子问题，然后在解决会解决的部分，即能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步。如从最初的把文字语言译成符号语言，把条件和目标译成数学表达式，设应用题的未知数，设轨迹题的动点坐标，依题意正确画出图形等，都能得分。而且可望在上述处理中，可能一时获得灵感，因而获得解题方法。

　　二、有些问题好几问，每问都很难，比如前面的小问你解答不出，但后面的小问如果根基前面的结论你能够解答出来，这时候不妨先解答后面的，此时可以引用前面的结论，这样仍然可以得分。如果稍后想出了前面的解答方法，可以补上：“事实上，第一问可以如下证明”。

　　选择题有什么解题技巧吗?

　　1、直接求解法

　　从题目的条件出发，通过正确的运算或推理，直接求得结论，再与选择支对照来确定选择支。

　　2、筛选排除法

　　在几个选择支中，排除不符合要求的选择支，以确定符合要求的选择支。

　　3、特殊化方法

　　就是取满足条件的特例(包括取特殊值、特殊点、以特殊图形代替一般图形等)，并将得出的结论与四个选项进行比较，若出现矛盾，则否定，可能会否定三个选项;若结论与某一选项相符，则肯定，可能会一次成功，这种方法可以弥补其它方法的不足。

　　相信有了上面这些办法，辅以沉着细心及勇气，各位小伙伴一定能把自己的潜力最大化。但是在攻克难题的时候，既要有“死磕”的决心，又要注意方式方法，不能在一道题上花费太多时间，要注重整体效率的提高。

　　以上就是为大家提供的所有信息，希望对大家有所裨益。

　　考研数学得高分的三大法宝

　　1.吃透教材

　　从历年的真题来看，还是有很多基础题的，而那些有难度的题目从根源上来说还是基于基础定理的'演变而来的。这就意味着，对于材料要吃透，对于定理、定义、公式不能单纯的进行记忆，而是要明白其原理以及其所延伸出的一系列的问题。建议同学们可以把教材看三遍，第一遍对整体教材知识进行大体学习，第二遍就是梳理脉络以及知识体系的建立，第三遍重点知识及查漏补缺。吃透教材，才能在考试中有的放矢，运用自如。

　　2.保持效率与质量的平衡

　　考研数学作为一个考试科目，是需要在规定的时间里完成答题任务的，所以，答题速度还是很重要的。很多考研经历表明，在7-9月份时，就要开始题海战术了，反复做题，在速度的要求下，多做题确实会对做题手感有很大的提高。提醒研友们，在做题要学会总结，建议准备一本错题集进行自我检查。

　　3.手脑并用反复练习

　　在练习的过程中，手脑并用，多问问为什么?这是在前期第一遍整体掌握教材的情况下，很好的对公式、定义的记忆。在学习过程中不是单纯的用眼睛看的，数学中讲究演算这个环节。当遇到公式定理时，不妨多推导推导，自己证明出来的定义更加有助于对于公式的理解和记忆。

　　考研数学不会看教材怎么办

　　一、结合考试大纲进行复习

　　考试大纲不仅是命题人要遵循的出题的法则，也是我们复习的依据。数学的试题不同于政治的试题，数学试题具有连续性和稳定性。细心的同学可能注意到了，对不同知识点大纲有不同的要求，有要求理解的，有要求了解的，有要求掌握的，也有要求会计算的。在基础阶段的复习中，大家不要在意这几个字的区别，从历年试卷的内容分布上可以看出，凡是考试大纲中提及的内容，都有可能考到，甚至某些不太重要的内容，也可以以大题的形式在试题中出现。由此可见，以押题、猜题的复习方法来对付考研靠不住的，很容易在考场上痛失分数而败北，应当参照考试大纲，全面复习，不留遗漏。

　　二、重视复习效果

　　看教材的过程中一方面要提高数学的复习效率，不和别人比速度。要做到能用自己的语言叙述大纲中的概念和定理，切忌“一知半解”;不要一味做题而不注意及时归纳总结，及时总结可以实现“量变到质变”的飞跃，通过不断的总结自己做错的题目可以发现自己哪里学的不好，尤其是在后期后期复习更加有针对性，不要急于做以往的“考研试卷”，等到数学的三门课复习完毕并经过第二阶段的复习再做，这样的效果会更好些，既可以了解考什么、怎么考，又可以检验自己复习的情况。另外，我们一定要对自己看过的东西进行检验，看完一章后要看下自己是否可以继续下一章节的学习,做和考研比较接近的测试题。课后题是不能说明问题的，大太过简单，应该通过做一些难度适中的题目才能解决这个问题。

　　三、重视做题质量

　　基础阶段的学习过程中，教材上的题目肯定是要做的，那是不是教材上的所有题目都需要做呢?具统计，《高等数学》的教材上题目共1900多道，《线性代数》教材上共400多道题目，《概率论与数理统计》教材上共230多道。学习数学，要把基本功练熟练透，但我们不主张“题海”战术，其实上面我们已经清楚大约要做的题目数量，这个阶段我们提倡精练，即反复做一些典型的题，做到一题多解，一题多变。要训练抽象思维能力，对些基本定理的证明，基本公式的推导，以及一些基本练习题，要做到不用书写，只需用脑子默想即能得到正确答案，这样才叫训练有素、“熟能生巧”。基本功扎实的人，遇到难题办法也多，不易被难倒，相反，作练习时眼高手低总找难题做的人，上了考场，遇到与自己曾经做过的类似的题目都有可能不会。不少考生把会作的题算错了，将其归结为粗心大意，确实人会有粗心时，但基本功扎实的人，出了错能立即发现，很少会“粗心”地出错。

　　基础是提高的前提，打好基础的目的就是为了提高。考生要明白基础与提高的辩证关系，根据自身情况合理安排复习进度，处理好打基础和提高能力两者的关系。一般来说，基础与提高是交插和分段进行的，现阶段应该以基础为主，基础扎实了，再行提高。相信大家只要对教材形成体系性的认识，辅以必要量的习题，就能把知识搞精搞透，拿下高分再不是遥不可及的梦。

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