心理学考研心理测量的知识点

　　心理学考研的内容有很多，在复习心理学测量的时候，我们要掌握一些重点的知识。小编为大家精心准备了心理学考研心理测量参考资料，欢迎大家前来阅读。

心理学考研心理测量的知识点

　　考研心理学测试的核心内容

　　1、心理测验的目的是指：我们编测验干什么用。

　　2、测验目的种类：

　　(1)显示性测验是指：测验题目和要测量的特征相似的测验，比如成就测验。

　　(2)预测性测验是：为了预测一些没被测量的行为的测验。

　　3、心理测验的目标是指：编制的测验是测什么的，即测什么样的心理特征或人格特点。

　　4、目标分析依测验不同可分为：

　　(1)工作分析：对于预测或选拔用的测验，主要任务就是对所预测行为活动做具体分析，即任务分析或工作分析。

　　(2)对特定概念下定义：

　　(3)确定测验的具体内容。

　　5、命题的基本原则：

　　(1)试题要符合测验的目的。

　　(2)内容取样要有代表性。

　　(3)题目格式要不被人误解。

　　(4)语句要简明扼要。既排除与答题无关的因素，又不能遗漏答题所依据的必要条件。避免使用生僻的字句或词汇。

　　(5)答案确定，不应引起争议。(创造力测验和人格测验除外)。

　　(6)题目间内容相互独立、互不牵连，对不同题目的回答不致相互影响。

　　(7)题目不能含有答题倾向的线索。

　　(8)题目内容不超出受测团体的知识水平和理解能力。

　　(9)比开社会敏感性问题，如涉及社会禁忌或个人隐私的题目不应使用。

　　(10)便于施测，评分简捷。

　　6、如测验涉及社会敏感性问题时的策略：

　　(1)命题时假定被试具有某种行为，使他不得不在确实没有该行为时才否定，可避免否定答案过多的倾向。

　　(2)假定规范不一致。

　　(3)指出该行为是常见的，虽然是违规的。

　　7、测验题目的来源：已出版的标准测验、理论和专家的经验、临床观察和记录。

　　8、心理测验题目的类型：根据对被试的要求不同来分，可有两大类：提供型和选择型的题目。前者求被试给出答案内容，如论文题、简答题、填充题;选择型题目要求被试在几个有限的答案中选择正确的答案，如是非题、匹配题(选择题，由题干和选项构成)、填充题等。

　　9、测验题目在编排时所遵循的普遍原则是：测试同一因素的题目放在一起、同类型的测试题尽可能组合在一起、题目的难度排列宜逐步上升。

　　10、测题的常见编排方式：并列-直进式、混合螺旋式。

　　心理学考研题型复习指导

　　1.选择题

　　这部分题量较大，从历年考研试卷来看，它是考生分数拉开差距、决定是否上线的关键。选择题大多考查的是概念、观点之间的联系和区别。对一些重要的概念，不单要简单地记忆、背诵，更要在理解的基础上，把学科中不同章节的概念、观点综合起来把握。这一部分也相对灵活，这也需要我们在学习的过程中，注意结合实际和实例，以帮助我们更好的`理解。

　　选择题一般分为单项选择题和不定项选择题两种，由于考查方式不同，其解题方法就有差异。

　　单项选择题。总的来讲，解答单项选择题要注意把握以下三种情况、三种思路和三种方法：

　　(1)答案唯一型。按题干要求的规定性，排除其他错误的，所剩一项就为正确项，或直接将题干与选项挂钩找出符合题意的项即可。

　　(2)答案最佳型。即题中的四个选项有两个以上或全部都符合题意，但其中一个是最佳答案即符合题干规定性、指向性要求的，它或者是回答了试题所反映的客观现象中的最主要或最根本问题，或是回答了试题所反映的客观现象中的最直接或最本质的联系或问题。

　　(3)多项组合型。除了如前边所讲的在做题过程中进行答案分解、逐个排查外，还有一个最简捷的办法是排除错误项，然后再进行比较。

　　解答此类题要掌握一定技巧和正确思想。第一步是读懂题，审好题，准确把握题干的规定性，即题干所要求回答的是什么问题，在什么范围、方面、角度和条件下回答这一问题。第二步是鉴别和判断选择题肢项。题肢选项分两类，一类是不符合题意的应排除掉。这又分三种：第一种是题肢选项本身观点错误和含有错误成份，试题要求又是正确的;第二种是题肢选项本身观点虽然正确，但与题干要求无关的;第三种题肢选项中概念和判断的外延大于或小于题干规定的外延要求。另一类是最符合题意的该选出的题肢选项。

　　在解题中可先用排除法，把所有与题干要求不符合的，不论是正向、逆向思维设问，还是题肢选项本身的错误，统统排除，然后再比较余下的题肢，用所学的概念、观点、原理判断其是否正确，并确定哪个选项最符合题意，即该选项能否按试题所反映的客观现象的方向、范围和意义进行解答。

　　多项选择题。一般而言，多项选择题是试卷中得分率最低的试题，解答时可遵循以下步骤：

　　(1)审查题干，确定题干的规定性，明确题干对题肢的要求是什么。例如题干的说法是全对的还是全错的，或者是正误混杂的;它对题肢选择的要求是相关的还是无关的。一定要注意理解题干的意思。

　　(2)审查题肢，注意题肢的迷惑性，明确题肢本身是对的还是错的。

　　(3)审查题肢与题干之间的关系，按题干的要求选出题肢。如果题干本身表述正确，且在正向选择的前提下，有以下几种方法：

　　第一，排谬法：排除本身表述错误的题肢;

　　第二，排异法：题肢尽管正确，但与题干毫无关联，须排除掉;

　　第三，排重法：题肢的观点不是回答题干的问题，而是对题干意思的变相重复，须排除掉;

　　第四，题肢中概念的外延大于或小于题干的规定性，须排除。

　　做多项选择题要求必须吃透原理及相互之间的关系，而不必死记硬背。它重在理解、吃透，是体现能力的一种好题型。解题的方法也很多，但总的来讲是四个字："正确、有关"。所谓"正确"即观点正确;所谓"有关"，就是题肢的论点与题干的要求有关联。题肢必须是正确而又有关联的，才是对的。同时还要注意，只有直接有关联的才能选，间接关联的则不选。

　　2.简答题

　　仔细审题后，首先对于题目进行要点的提取。再针对每个要点稍作扩展，切忌只围绕一个点反复地长篇大论。

　　3.综合题

　　综合题形式独特，分值比例大，难度也大，是考生考研中的一大难点，这里就单独列出并讲述一下其答题技巧。考生在解答材料分析题时要注意两点：一要注重联系实际，材料归纳出来后，用相关的事实理论做依据进行分析。二是结合理论分析问题时，要尽可能全面。材料涉及几个点，答题时就要将这几个点答全，每个点不需要展开太多，但要把基本要点说到。解答材料题时，尤其要注意层次和逻辑，不要自相矛盾，在答案中最好把观点一一罗列出来，便于阅卷教师找到要点。

　　解答材料题目的基本要求：在理论部分，要求准确选择与解题有关的基础知识。这是解题的主导部分，是命题的出发点、立足点和依据。要准确、简洁地回答出有关理论知识内容。这一部分答好了，就能为下一步解题做好铺垫，使后面的分析论述有理有据。

　　首先，"掐头取尾"，看题干提示句和题后要求回答的问题。一般的材料题开题就有一句："下面是一组关于……的材料"，这就给考生在阅读时获取什么样的信息界定了范围，使阅读不再盲目，以获取相关信息为重;然后，再迅速浏览题后问题，问题的要求又进一步缩小了信息取舍的范围，什么是"的"，在这里就确定了。最后，带着问题阅读材料。

　　其次，仔细而快速地阅读材料。认真研读试题材料，准确把握材料内容，深挖材料内涵。材料分析题的材料灵活多变，无一固定模式。有文字型的、图表型的：文字型的可分为摘自报刊、古籍、文件、人物讲话，也有命题者描述某种现象，提出几种观点的;图表型的有漫画、表格、地图、历史文物图片、函数图等。材料可能是一则，也可能有多则;既有单一类型的，也有文字型、图表型混合的;材料长短也各异，有的十分简短，有的篇幅冗长。不管材料以何种形式出现，认真阅读材料是基础，掌握其中信息是关键。

　　一般的材料提供信息很多，有主有次，还有重复的，这就提醒考生在做这类试题、阅读材料时，边读边用铅笔将含义相同的归类，并用1、2、3、……标注，对重要的核心句或者关键词，在下面画线，以备答题时直接应用，避免大量的重复阅读，造成无为的浪费。

　　第三，利用获取的信息回答问题。在答题论述时，要求做到观点和材料的统一。这是解题的主体部分，要求考生用选定的基础理论知识，联系题中的材料进行分析论述，把理论与实际、观点与事实结合起来，即做到事理交融，观点统帅材料。要紧扣材料分析，或从材料中提炼出观点，或用观点分析材料，或用材料论证观点。防止就事论事，或就理论谈理论。

　　第四，简短有力地做好小结。在小结部分，要牢牢抓住题意，适可而止。这是答题的结尾部分，是解题的落脚点。在结尾时，或针砭时弊，或点明意义，或联系自身，这些都要从题意出发，恰到好处，总的要求是思路清晰、表述简练、视角丰富，达到用画龙点睛、升华主题的目的就可。

　　心理学考研暑期复习

　　▶复习规划

　　1、认清自身

　　这一点是针对两类不同的人对待，一类是本专业同学，(此类同学建议从暑期开始复习专业足以)。另一类是跨专业同学，(跨专业的同学不用过于担心，好好复习问题不大，暑期认真学习专业课即可)。

　　2、复习目标

　　在暑期的这段时间，考试大纲还未出来前大家可以先参照之前考纲所给出的例题进行复习，既要将基础性的理论、概念等进行扎实的掌握，又要能适应新题型的变化并在理解的基础上灵活运用所学知识。考生主要做的就是将考试需要的各个知识点进行系统强化与综合运用，提高拿分能力，确保考试时基本题型一分不丢。此外，还要深刻理解各种基本概念，掌握一定的解题方法、技巧，训练一定的解题综合能力。

　　3、时间安排

　　在历年的专业课培训中，我们发现凡是在最后阶段能够很好的平稳地走下去的，绝大部分都是由于在复习早期能够合理的安排学习时间，培养好了一套良好的复习习惯和套路，这才使得后期复习游刃有余。如果是本专业报考，基础好、功底比较深厚、解题能力比较强、知识丰富的同学，那么暑期复习时间上专业课时间可以适当少安排一点。如果是跨专业报考，对心理学还不够了解，基础较薄弱、解题功底或者知识功底需要进一步加强的同学，那么在暑期复习中应注意加强专业课的学习。建议考生每天都应该安排一定的时间系统的复习专业课，连续集中攻克，持之以恒。

　　▶复习方向

　　1、复习方法

　　心理学统考，需要考生掌握的心理学知识含量没有变化，除了要掌握五门专业课外，还要更精细地理解专业知识，首先是要将整个考点中的重点及难点区分清，那些需要掌握，那些需要了解，把握大体上出题形式。考生在看书时一定要把注意力集中在考试的侧重点上，尽管有些地方有可能很枯燥，也要耐着性子读下去，需要计算演练的，还得拿起笔来算一下。对于需要掌握的概念、定义与理论，不但要记住，最好还要剖析、理解，并牢记于心。心理学统考专业知识点和考察点都较多，对含义、分类和作用等会以选择题形式考察;理论是重点，要达到分析和应用的水平。需要再次提醒的是注意大纲中新加入的知识点，一定要掌握熟练。另外，还要搜集各大名校的历年心理学真题，用简答题和论述题来训练自己的专业思维。这是一种很好的学习策略，真题中的简答题和论述题不仅向我们提示了心理学领域比较重要的理论和发现，也可以教会我们从哪些角度思考问题。

　　2、参考资料

　　心理学导论

　　彭聃龄主编：《普通心理学(修订本)》，北京师范大学出版社;孟昭兰主编：《普通心理学》，北京大学出版社;章志光主编：《社会心理学》，人民教育出版社;金盛华主编：《社会心理学》，高等教育出版社;理查德?格里格：《心理学与生活》，人民邮电出版社

　　发展与教育心理学

　　①发展心理学

　　林崇德主编：《发展心理学》，人民教育出版社;朱智贤著：《儿童心理学》，人民教育出版社

　　②教育心理学

　　冯忠良、伍新春等著：《教育心理学》，人民教育出版社;陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社

　　心理统计与测量

　　①心理统计学

　　张厚粲主编：《心理与教育统计》，北京师范大学出版社

　　②心理测量学

　　郑日昌等著：《心理测量学》，人民教育出版社;戴海崎等主编：《心理与教育测量》，暨南大学出版社

　　实验心理学

　　孟庆茂、常建华编著：《实验心理学》，北京师范大学出版社;杨治良著：《实验心理学》，浙江教育出版社;郭秀艳《实验心理学》，人民教育出版社);朱滢《实验心理学》，北京大学出版社。

　　▶暑期复习身心调节

　　炎热的暑假对于不少考研同学来说是一个挑战，许多考生会因为天气炎热而坐不住，学习上打不起精神，难以忍受闷热的天气和坐在那里苦学的寂寞与枯燥从而导致复习半途而废。所以，在此建议考生千万不要因为一时的头脑发热，一时困难不能克服就前功尽弃，学习本来就是要认真踏实，容不得半点浮躁心理，尤其是对于考研更得是扎扎实实的。考生要不断给自己打气，不断地鼓励自己。告诉自己已经很努力了，肯定能成功。千万不要被一时的困难吓倒，从中逐渐树立自信心。在炎热的天气下情绪焦躁是正常现象，也是可以理解的，关键在于大家要怎么样来调整自己的身心，具体地说考生可以用目标刺激自己、注意劳逸结合，可以适当的听听歌，出去散散步，多与考研战友交流，多看一些其他考研成功者的经历以鼓励自己。

【心理学考研心理测量的知识点】相关文章：

心理学考研心理测量知识要点11-09

考研心理学认知心理学知识点的小结07-10