考研历史学全年该如何复习

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考研历史学全年该如何复习

　　考研生在进行考研历史学的复习时，需要规划好全年每个阶段的复习计划。小编为大家精心准备了考研历史学全年阶段复习指导，欢迎大家前来阅读。

考研历史学全年该如何复习

　　历史学考研全年四大阶段复习指导

　　第一阶段——6月初～9月底;

　　第二阶段——10月初～11月中旬;

　　第三阶段——11月中旬~12月初;

　　第四阶段——12月初~考前。

　　下面讲讲历史学专业应该如何复习：

　　第一阶段是全面复习阶段。这一阶段的主要目的是把基础打牢，要把书从头到尾地看一遍，建议先看中国通史，再看世界史，最好不要打乱记忆顺序。根据大纲将所有的学科形成一个个具体的知识点，按点复习，并注意其中的小知识点，把书读薄，在大脑中形成一个完整的知识体系。

　　根据上述复习时段安排，6月是第一阶段的'起点，是最重要的打基础时期。实际上这是广大考研人最难最关键的一道坎儿，很多人后来的放弃就是因为基础没有打牢，自己没有信心。因此，第一阶段能否成功将直接影响下一阶段的进程。

　　复习时最好按照“古代——近代——现代”的顺序来安排。6月份，可以选择中国古代史或者世界古代史，将其总结成一个简单的知识脉络。

　　以世界上古史为例，我们首先将其划分为原始社会、上古埃及、上古西亚、上古印度、上古希腊、上古罗马六个大部分，然后我们再从各大部分中根据大纲罗列小的知识点，以此构成这一部分的知识体系。记忆小的知识点，可以采取广泛记忆和理解记忆相结合的办法，将其背景、原因、过程、结果、产生的影响等一系列问题连带记忆，能够说出大概意思即可。

　　大纲中的知识点记忆完毕后，可以再通读一遍参考书，从中查找自己遗漏的知识点，形成一个大概印象。第1个月根据自己的情况来定复习量的多少，不要太紧，比如说计划1个月看完中国古代史和中国近、现代史，复习量就太大了，完全没有必要，纯粹是给自己压力;不过也不能太放松。所以，建议先看中国史的同学，这个月看完中国古代史和近代史;先看世界史的同学，这个月看完世界上古史、中古史。

　　最后，提醒考生关注历史学考研新考纲，根据考纲作出复习的知识点结构网络;同时注意看考纲的参考用书的变化以及知识点的变化。考生应该具备这种对变化敏感的能力，关注比较新旧大纲的差异，并在差异中发现考题的发展趋势。

　　历史学考研经验及答题技巧总结

　　把书看透，是答好题目的根基。但本人相信，一定的答题技巧可以为得分添加助力。这尤其有益于考场上易于惊慌的考生。有固定的技巧模式来答题，可以保证不出太大的差错，使已有的知识点，在慌张，忙乱的历史统考中，付诸东流。我所写的，只是我自己思考的方法，是从这次统考中总结出来的。有没有用，博雅诸君，自识之。我写的很零乱，把考场上的问题依据自己的判断贴上标签(我考试时也是这样想的)，见招拆招，有个时候想到某点就记，水平有限，见谅。

　　1、非常熟悉的名解

　　10年考的名解，我有两个不知道，1个有点模糊，其它均非常熟悉。对于非常熟悉名解，我是这样来解答的：

　　结构上我采用的是论坛里已经广泛流传的三段式方法。这要特别感谢长孙博君，它总结的方法我考试前看过，非常实用。我在运用这三段式方法的时候，是这样考虑和实践的：第一部分，陈述句，陈述北府兵或青苗法是什么?第二部分，是对这个陈述句的展开解说。第三部分，是总结。总结句很关键，名解一般都考得是比较重要的人物或事件，往往有其宏观历史背景，总结句可尽可能的去反映。如果有可能的话，尽可能提一些自己的想法就更好了。我们有一个较好的角度就好了，有时候贪多了反而把握不住，给人以较乱的感觉。与其把名词解释写很多，不如把这个总结句写好。今年考的北府兵我是写其反映了南朝寒人的兴起，门阀没落。青苗法我写的是它突出反映了王安石变法的特征：出发点，原意是好的，但在技术操作层面上，用人不当，实有害民之处。《隋唐制度渊源略论稿》我主要写陈寅恪所提出的一些观点，奠定了国际隋唐学界的研究范式。耶稣会，我主要写他在中西文化交流方面，明末清初的西学东传过程中，起过十分重要的作用。我所写的，有掠长孙博君文章之美的嫌疑。但这不正是证明了这个方法的有用吗?我的经验，亦可以作为个案，供大家参考。

　　2、非常熟悉的简答题

　　今年考的简答题，我只有一道算是非常熟。就是西汉诸候王国的问题。我是这样答的：首先，开宗明义的作出解释，什么是西汉诸候王国问题。记名解可以解决简答题，这一点长孙君文章有讲，我要强调的是，在问答题里面，经常需要直接进行名词解释，甚至在很大程度上，简答题就是名解的扩展。这里的的解释，我认为只要陈述就好了。且应是高度概括性的。因为下面你还要阐释，如果头铺得过大，下面就不好写了，写来写去，加上一慌张，你就很容易在答卷上落下很多重复的话语。其次，我纵向阐述了诸候王国问题的由来，各朝君臣是如何解决诸候王国问题的。最后，我进行了一定程度的发挥，讲了西汉诸候王国问题对中国历史的影响。

　　3、不熟悉的名解

　　今年的考卷上，对于我来说，陌生的东西还是挺多的。名解有两个不知道，这两个我有一个随便写了几句，弗莱明一个字没有写，很是惭愧。建议大家，留到最后，能想起什么就写什么，死马当做活马医。先不要写的原因是，把能得到的分好好的抓到手再说其它。

　　4、不熟悉的简答

　　不熟悉的简答，这个如果你不答，就意味着你很大可能只能是卷起铺盖，明年再来了。我今年有一道完全不会答，是第二道。但我也乱写了一通，尽量用了一些很空泛的句子，避免提人名，专有名词，以免给阅卷老师很差的.影响。因为提这些，出错的可能性太大了。第三道，我在书上看到过，但没有很深的印象。但我没有慌，我觉得这道题的自由度很大，可以慢慢想。答题还是采用先名解，后阐述，再总结发挥的结构。第一段解说三大古典文明是指哪三大。第二，各自有何特征。这里我要罗嗦下，大家一定要审好题，这么短的时间内，不可能考个口径很大的题目来让你写的。题干问的是三大古典文明的思想特征，不但要讲思想，而且要讲特征，特征就是不同于另外两种思想的地方。能审好这一点，答题就会效率高很多，不会有方向错误，写很多无关紧要的话。时间不多，拿答分点是我们需要考虑的。这个题，我没有去罗列中国有哪些思想流派，印度有哪些教派，希腊有哪些哲学家。我只是笼统的讲这一文明的思想，这也是题目问的，同时出错的可能性也小。而且，对于学文科的人来说，西方，东方的思想特征，多少知道一些，套进去，不会出很大的错误。现代东西方的思想差异，不就是那个时候奠定下来的?

　　做最后一道题的时候，时间只剩下十五分钟。我有点急。但我还是沉下心来。自由民权问题我在书上看到过。并且看了两遍。虽然不很熟，还是了解大体脉络。我再度发挥答题扣题干的思路，题目问什么就答什么。不再去发挥，因为时间不够。你自己可以设想哪些是得分点。这道题问的是背景，性质，影响。我就根据这三点，写了三段话。

　　5、补充几点：

　　能够征引你看过的书，可能会提高得分。

　　考之前最好多写字，写起来会很累。

　　名词解释，不要留恋，150个字不少了。

　　能写的写好，不能写的就多写了。

　　6、强调一点：扣题，审题是非常关键的。答题的时候，可以自己想想得分点，我写的这个是不是得分点，不是就少写。

　　考研历史学题型分析及答题技巧

　　历史学专业课内容繁多，且知识点多以记忆为主，阶段性的回顾自测就成为巩固基础的一个非常必要的环节。在7月份开始复习之前，拿出2-3天的时间对之前复习过的知识点进行回顾总结，一方面可以加深记忆，查缺补漏，另一方面，把有所生疏的知识点着重记下来，便于以后第二阶段的复习更有侧重点。

　　那么，在这个提升战斗力的关键阶段，怎么样充分利用这个可以自己完全掌控时间的假期，最大化复习效果呢?

　　针对这些考察目标，在此为广大的20xx年的考生们对一些基本题型的分析以及答题方法进行了总结：

　　1、名词解释。与选择题相似，侧重点仍然在历史上的重大事件、重要人物、重大现象、重要结论。大体上可以分为七类，即历史事件、历史人物、政策与制度、文献与著作、政治组织、历史地理和历史专用名词。建议考生可根据各类别的答题特点进行总结，如关于历史事件，在答题时就要答出“时间、地点、人物、事件”。另需注意的是，20xx年开始在此题型里增加了对历史文献资料的考察。

　　2、比较题。即指出不同现象的本质区别，并通过比较得出新的结论。对于这类题型，首先要弄清楚比较的范围、目的，以及可以进行比较的项目(可以推导出目的的可以写，不能推导出目的的项目一定不要写)，然后将各个项目分别进行比较，如性质跟性质比，政策跟政策比。对一些题目未明确提供结论的比较论证题，尽量避免单方面评价其好或者是不好，最好是通过比较分析，对其好的一面以及不好的一面进行高度概括。

　　3、选择题。以考查历史基础知识即历史上的重大事件、重要人物、重大现象、重要结论为考查目标。难度相对较低，考生只要牢固掌握好课本上的基础知识，选择题拿到高分应该不是难事。

　　4、综合题。即把在各个历史时期发生的同一性质的事件归纳在一起，或把某个历史人物在各个时期同一性质的事件归纳在一起，进行综合叙述。在回答这类题型时要注意思路开阔回答全面，建议20xx年的广大考生们在回答之前列一个简单的'提纲。

　　5、材料分析题。这类题型要求依据题意，通过史实进行分析，说清道理，得出结论。一般难度较大，不仅要掌握史实，而且要用史实来说明道理。在说理上，要求一步一步地向前推进，直到得出结论。回答分析题时，要注意掌握历史事件发展的内在联系，并且对历史事件须有较深刻的理解。这就取决于考生平时复习时对知识点的掌握程度以及对整体框架的把握。

　　6、简答题。基本上简答题可分为三种类型，一种是单一考查某一重大历史事件或历史现象;一种是横向深分析型，即在相同的平行时间空间范围内对相互联系的历史事件进行分析。这样的题目在教材中没有标准答案，需要考生对分布在不同章节中的相关内容进行归纳和概括;还有一种是纵向梳理型，主要考查考生纵向梳理历史基本线索的能力。这样的题型对考生的分析概括能力要求很高，广大考生应当在复习中予以充分关注。

　　另外，许多学校从8月份开始陆续发布新的招生简章，如果此前你还没有决定具体方向，那么这个时候就应该尽早选定一个方向了。同时，一定要注意所报考的学校在招生、院系专业设置等方面较往年是否有所调整。如果有变化，复习计划也要相应地进行调整。

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