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自学考试《现代汉语专题》同步练习题

时间:2024-09-02 20:04:49 试题 我要投稿
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2017年自学考试《现代汉语专题》同步练习题

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2017年自学考试《现代汉语专题》同步练习题

  一、判断正误(每小题2分,共20分)说明:正确的打钩,错误的打叉。

  1.北方话词汇系统中所有的词,普通话都要吸收。( X )

  2.人口的流动将对语言和方言的发展产生很大影响。( )

  3.根据音节拼写规则,在实际运用中,u行韵母中的u-律要换成w。( X )

  4.短语的结构类别和功能类别是对应的,例如定中短语就是名词性短语。( X )

  5.普通话韵母的元音韵尾只有i和u两个。( )

  6.现代汉语语素以单音节为主,词以双音节为主。( )

  7.成字部件就是合成部件,只不过划分的角度不同。( X )

  8.汉字字数繁多的根本原因是汉字结构复杂。( X )

  9.输入文字快捷简便的要求是网络语言产生的重要原因。( )

  10. -些比较流行的网络语言会进入现实语言交际领域。( )1534

  二、举例解释下列术语(每词2分,共10分)

  11.韵尾就是韵母中位于韵腹后面的一个音素,通常由元音或辅音充当。例如韵母uai,n是韵腹,i是韵尾,韵母ing,i是韵腹,ng是韵尾。

  12.合成词是由两个或两个以上的语素构成的词,例如“高兴、研究、国家”。

  13.体宾动词就是只能带名词性成分充当宾语的动词,例如“阅读、购买”等动词。

  14.焦点是指句子新信息的重点。例如“把敌人打败了”,其中“败”就是焦点。

  15.声符就是跟文字所代表的声音有联系的字符。例如“爸”中的“巴”就是声符。

  三、综合分析应用题(共40分)

  16.用汉语拼音写出下列汉字所代表的音节,并从结构角度给韵母分类。(10分)解题要求:写出基本音节即可,不要求标注声调。

  ①光:guang:鼻韵母 ②辉:hui:复韵母 ③照:zhao:复韵母

  ④耀:yao:复韵母’ ⑤你:ni:单韵母

  17.把下面句子中的语素划分出来,然后从语音角度进行分类。(10分)

  蜘蛛在葡萄藤上。

  蜘蛛:多音节语素;在:单音节语素;葡萄:多音节语素;

  藤:单音节语素;上:单音节语素。

  18.下面的短语是不是有歧义,请用层次分析法简要说明(10分)

  这个短语有歧义,第一层可以理解为述宾结构,也可以理解为定中结构。分析如下:

  19.从不同角度纠正下面句子中存在的问题(10分)

  ①中学毕业这么多年了,我一直惦记着令尊呢。

  ②像他那样死心塌地的人,还真是少见。③这只能算是偶然事件,不可预知。

  ④我们提出了解决帐篷短缺的对策。⑤他夺得冠军的消息不径而走,传遍了四面八方。

  答案:

  ①中学毕业这么多年了,我一直惦记着令尊呢。

  ②像他那样死心塌地的人,还真是少见。③这只能算是偶然事件,不可预知。

  ④我们提出了解决帐篷短缺问题的对策。

  ⑤他夺得冠军的消息不胫而走,传遍了四面八方。

  四、问答题(每小题5分,共30分)

  20.普通话要以白话文著作为语法规范,这个说法对不对?为什么?

  这个说法不正确,正确的说法是:普通话要以典范的现代白话文著作为语法规范。这个说法漏掉两个重要内容:第一,白话文著作有古代和现代之分,古代白话文著作如《红楼梦》显然不能用作语法规范;第二,白话文著作有典范和非典范之分,只要社会公认的优秀的白话文著作才能作为语法规范。这两个方面缺一不可。

  21.从构词法角度分析下面一组词的构成方式。

  老鼠——老人

  这两个词构词并不相同:“老鼠”是前附式,是合成词中的派生词,“老”已经虚化为词缀,是定位语素;“老人”是限定式,是复合词,“老”有实在意义,修饰“人”。

  22.实词和虚词有哪些方面的区别?请简要说明。

  第一,语法功能不同,实词可以充当句法成分,可以和别的语言单位构成各种语法关系,虚词的功能是附着,不能充当句法成分:第二,实词具有比较实在的意义,虚词没有实在的意义,比较空灵,只能表示某种语法关系意义。

  23.举例说明什么是开口呼、合口呼?

  开口呼是韵头或韵腹都不是i、u、n充当的韵母,例如ao、ei、ang;合口呼就是韵头或韵腹是由元音u充当的韵母,例如ua、uo、uang。

  24.字符是不是意符?为什么?

  字符是分析汉字内部结构得到的基本构字单位,是组合成汉字的符号,根据字符组字的功能,字符可分意符、声符、记号三类。意符只是字符中的一个类剐,二者不是对等的

  25.网络语言会不会对现实语言形成冲击?为什么?

  网络语言不会对现实语言形成冲击。第一,网络语言具有独特的使用环境和对象,离开这个环境和对象,网络语言就无法使用:第二,网络语言是以现实语言为基础构成的,并没有自己独立的语音语法体系,其差异突出体现在词语方面,因而对现实语言产生的影响很小;第三,网络语言中的一些词语,还有可能为现实语言吸收,丰富现实语言语汇

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