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解读《哈尔滨初中升学考试说明》

时间:2020-10-21 17:54:44 中考 我要投稿

解读《哈尔滨2017年初中升学考试说明》

  导读:《哈尔滨2017年初中升学考试说明》已经公布,今年语文、英语、数学、物理、化学的考试范围、题型等均有不同调整,具体内容请看如下信息。想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!

解读《哈尔滨2017年初中升学考试说明》

  哈工大附中初四各科备课组长,对各科中考考试说明进行解析↓↓↓

  数学

  解答题不再模式化 样题有新变化

  李冰:哈工大附中初四数学组备课组长

  数学试卷结构中,删掉了“解答题题型可以是计算题、画图题、证明题、探究题、应用题、方案设计题、实验操作题、阅读理解题、开放题、综合题”等文字部分,意味着2017年的中考试题解答题部分可能会发生变化,不再具有模式化。

  样题部分有变化,2017年的中考说明恢复了“2015年”的样题模式,选择题分别从数、式、型的角度给出4道样例;填空题样题与2015年的保持一致;解答题部分发生的变化较大,包含四边形相关的论证题,相似三角形的应用举例以及直线型综合题。

  语文

  删除两篇文言文篇目

  池雄飞 :哈工大附中初四语文备课组组长

  2017年哈市语文中考说明在命题原则上,特别强调了对语文学科的“基础性”“综合性”“应用性”“创新性”四个方面的考查要求。而其他方面变动不大。卷面依然由“积累与运用”、“阅读”、“写作”三部分构成。

  对于“积累与运用”部分,学生应注意:重点字音字形,正确使用词语,调整语序及衔接语句,辨析及修改病句,识记推荐名著中主要内容,默写古诗文等。

  在本部分中,要求学生能对不同材料进行综合分析,提炼观点或提出探究性观点,能自主设计文学活动方案,能就社会热点问题发表看法、提出建议。

  2017年的中考文言文篇目有所调整,在原有的20篇基础上,删掉了《鱼我所欲也》和《隆中对》。

  在文言文阅读中,正确理解文言实词含义,正确将文言文语句翻译成现代汉语,理解并概括文言文内容,有自己的体会和感悟仍将是考察重点。

  在现代文阅读考察中,感知阅读内容、理清文章思路,理解、体味和推敲重要词语、句子在语言环境中的含义和作用,把握作者的观点、态度、感情,能根据不同的表达方式和体裁的特点阅读文章,并有自己的阅读体验仍是现代文阅读考察的重点。

  写作部分,强调学生写真情实感,忌写格式化、套路化作文,力求表达学生对自然、社会、人生独到的感受、体验和思考。此外,动笔前的构思立意、列纲起草,成文后的修改加工也尤为必要。

  英语

  调整27个单词 增加12个短语

  陈娜:哈工大附中初四英语组备课组长

  一.试题分值调整:

  交际应用(A)调整为5分;

  交际应用(B)调整为5分;

  任务型阅读(A)调整为8分;

  任务型阅读(B)调整为7分。

  二.命题范围调整:

  要求学生掌握1961个词汇、329个短语、 14大语法项目、10大项( 59小项)功能意念项目、24大项(86小项)话题项目。与去年相比,单词总数不变,但是调整了27个单词,增加了12个短语。

  2017年英语试题将注重基础知识的考查,试卷中主、客观试题分数的比重更趋于合理,各占试卷的50%。难度比例适当,难易程度符合广大考生的实际,科学设置题型结构,使考试结果能够准确反映学生实际水平。

  因此,考生在复习的过程中要夯实基础,认真研读考试说明中有变化的内容、考试要求、词汇表、短语。注意题型示例的调整,这样在复习的过程中才不会走太多的弯路,从而节省复习时间、提高学习效率。

  化学

  试题难度较去年略降

  房冬梅:哈工大附中初四化学备课组组长

  2017年中考化学考试说明,在考试内容的具体要求上略有补充或详细说明,在试题的难度上略有调整。

  从课程目标要求的五个程度来对比,具体变化有:

  “了解”的要求中增加了对实验室制取氧气的方法包括“具体操作”的说明,在“记住常见的化学式”的了解中增加了“知道化学式的含义”。

  在“理解”中增加了制取二氧化碳的方法要包括“文字和实验装置图”的具体内容。

  “技能”掌握程度中对燃烧条件的实验探究增加了“包括内容、分析和实验图”的要求。

  “体验”学习中关于空气污染问题增加了对“PM2.5的浓度限值”的认识。

  需要考生关注的是,在化学考试说明中明确提出了今年试题的难度情况:2017年的试题难度与2015年保持一致,比2016年的试题难度略容易。

  物理

  考试内容三删一增 新增五道参考题型

  金奎永:哈工大附中物理学科主任、初四备课组组长

  2017年哈市物理试题考试说明在考试形式和试卷结构上,删除了试题的难度系数和所占总分值的百分比,其他保持一致。而在“考试内容”和“参考题型示例”上,也有少量变化。

  “考试内容”上的变化:

  删除内容:

  八年级上册第一章,知识维度的D.技能:

  (2)测量时会观察测量工具,会表述观察结果。

  (4)会记录、分析表达数据和结果。

  八年级下册第八章,知识维度的D.技能:

  (1)“了解”改为“感受”。

  九年级下册第九章,知识维度的F.应用:

  (7)有安全用电和节约用电的意识。

  增添内容:

  八年级上册第四章,知识维度的A.了解:

  (5)了解光的反射定律。

  “参考题型示例”的变化:

  增加了2016年中考的第23、24、48、49、51题。

  新添的23题解读:本题考查了惯性、提高能量利用率、比热容和汽油机的'能量转化等知识点。考查的知识情景简单,体现了物理规律源于生活现象又对生产生活有指导性。

  新添的24题解读:研究磁与电的各种实验装置的辨别,比较简单,是学生应知应会的双基内容。

  新添的48、49题解读:两题均为初中物理力学(测滑轮组机械效率)、电学(测小灯泡的电功率)的核心实验。试题中分别考查了实验器材选取,器材的组装与连接、调节,实验规范操作,分析实验证据、计算、评价等实验重要知识。解答这类实验题时,要求学生灵活运用物理知识,充分挖掘题目中的隐含条件,准确把握实验的意图。

  新添的51题解读:本题是一道电学综合计算题。在2016年评分要求如下,可供广大师生在2017年复习、训练这类综合题时借鉴。

  (1)要有必要的文字说明,有必要的文字角标,体现有规范书写的意识和能力。

  (2)计算过程主要体现出含有“指代”“公式”“作差”“代数据”“结果”等部分,其中“指代”是我们平时最不重视的书写过程。计算题中,如果某种物理量只出现过一次,用相应的物理量符号直接表述尚可,如果出现两次或两次以上,只用符号或带角标,则不宜说明问题,往往需要给予必要的文字说明。

  (3)不带单位者,代数过程可以不进行单位换算,结果中数值和单位都正确即可。

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