初中语文测试试题和答案

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初中语文测试试题和答案

　　在社会的各个领域，我们需要用到试题的情况非常的多，试题是命题者根据测试目标和测试事项编写出来的。你知道什么样的试题才算得上好试题吗？以下是小编为大家整理的初中语文测试试题和答案，仅供参考，欢迎大家阅读。

初中语文测试试题和答案

　　初中语文测试试题和答案篇1

　　一、积累与运用(13分)

　　1、下列各项中加点的字词注音全对的是( )(2分)

　　A. 狡猾(jiǎo) 时辰(chéng) 莫大(m) 感慨万分(kài)

　　B. 安妮(ní) 惭愧(chán) 争执(zēn) 混为一谈(hǔn)

　　C. 绰号(chu) 尴尬(gān) 威慑(shè) 美不胜收(shèng)

　　D. 呆板(dāi) 喉咙(lóng) 倾向(qǐng) 花团锦簇(jǐng)

　　2、下列词语书写全部正确的一项是( )(2分)

　　A. 叛逆纠纷哄堂大笑独具会眼

　　B. 呆板遗憾得意洋洋不求胜解

　　C. 承蒙处境轮翻上阵持之以衡

　　D. 察觉唯恐博学笃志恍然大悟

　　3、下列句子中加点的成语使用不当的一项是( )(3分)

　　A.在国歌的伴奏下，王琳和马进小心翼翼地将国旗升上顶端，然后深深舒了口气。

　　B.台上的主持人说：“下面我宣布本次比赛的结果，请大家洗耳恭听。”

　　C.机敏的办案警察根据现场的蛛丝马迹，很快找到破案线索。

　　D.她演讲的时候，整个大厅鸦雀无声，她的事迹深深感染了在场的每一个人。

　　4、下列句子中有语病的一项是( )(3分)

　　A. 同学们写作文一定要有真情实感，切忌不要胡编乱造。

　　B. 通过这次综合实践活动，使同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。

　　C. 春天的兰州各大公园绽露出自然的清新和灵秀,成为人们春游的好时机。

　　D. 我们要随时发现学习过程中的缺点并且及时改正。

　　5、下面说法有误的一项是 ( )(3分)

　　A.海伦·凯勒是美国女作家、教育家，幼年的一场大病夺去了她的视力和听力，但是她却在莎莉文老师的帮助下，以自强不息的顽强毅力，掌握了英、法、德等五国语言，并完成了她的一系列著作。

　　B.丘吉尔是英国政治家、演说家、作家，曾两度担任英国首相，并因为他在第二次世界大战中的杰出表现而获得过诺贝尔和平奖。

　　C.我们在刻画人物时可以从外貌、语言、动作、神态、心理等方面对人物进行细致的描绘，从而展现人物的精神面貌，体现人物的性格特点。

　　D.表达方式分为记叙、描写、说明、抒情、议论五种，其中记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式。

　　二、古诗文阅读(24分)

　　阅读古文，完成下列题目

　　①子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”

　　②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

　　③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

　　④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

　　⑤子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

　　⑥子曰：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”

　　⑦子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

　　⑧子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

　　⑨子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

　　⑩子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 6、下面句中“而”字用法不同于其它三项的是( )(2分)

　　A、学而时习之 B、温故而知新 C、曲肱而枕之 D、学而不思则罔

　　7、下面各项中加点词解释不正确的一项是( )(2分)

　　A、人不知而不愠生气 B、七十而从心所欲，不逾矩超过

　　C、人不堪其忧可以，能够 D、不舍昼夜舍弃

　　8、下面对各段赏析有误的一项是( )(3分)

　　A、从第二则中“三省吾身”的内容来看，古代治学的人非常注重品德的修养。

　　B、第七则告诉我们，兴趣才是最好的老师。知之、好之、乐之，道出了学习的三重境界。

　　C、第八则和第六则一样，都在强调“安贫乐道”的思想，在孔子看来，君子不会为物质的享受而四处奔忙，粗茶淡饭就能让他们乐在其中。

　　D、第十则讲的是做人要有理想，哪怕是一个普通人也要有敢于做统帅的想法。

　　9、翻译文中画线的句子。(3分)

　　10、《论语》是儒家经典著作之一，其中有很多成语沿用至今，请至少写出三个来(3分)

　　11、选文在论述学习方法时重点强调了什么?试举例具体说明一下。(3分)

　　12、古诗文默写(8分)

　　(1)子曰：“三人行，必有我师焉。____________ ， _________。”

　　(2)子曰：“_________ ，，仁在其中矣。”_________

　　(3)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。_________ ，。_________

　　(4)君问归期未有期，_________ 。，却话巴山夜雨时。_________

　　三、现代文阅读(23分)

　　我的老师(节选)

　　每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，(甲)地往外就走。母亲喊住我：

　　“你要去干什么?”

　　“找蔡老师……” 我(乙)地回答。

　　“不是放暑假了么?”

　　哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊! 什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢?

　　13、选文中甲处应填 ;乙处应填。(2分)

　　A.糊里糊涂 B.迷迷糊糊 C.模模糊糊 D.稀里糊涂

　　14、一般来说，孩子是期盼假期的，为什么“我”会觉得暑假“漫长”?(2分)

　　15、选文中划线句子使用了哪种表达方式?表达了“我”怎样的感情?(3分)

　　16、“蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!”全文通篇用第三人称，这里却改用第二人称“你”，表达效果又什么不同?(3分)

　　母亲的心

　　①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。

　　②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。

　　③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!

　　④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。

　　⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。

　　⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。

　　⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……

　　⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。

　　⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的'。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸(shān)然泪下!

　　⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。 ⒒窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。

　　⒓那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!

　　17、文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在横线上补全①～⑨段的主要情节。(3分)

　　“我”想吃螃蟹—— —— ——母亲捞起螃蟹——

　　18、阅读文章①～④段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些?(2分)

　　19、第⑧段画线句子中一系列的动作描写有什么作用?(2分)

　　20、品味第⑨段划线句子：“母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路”，说说母亲为什么“咬咬牙”?又为什么“闭起双眼”?(3分)

　　21、文章题目“母亲的心”有哪两层含义?(3分)

　　四、综合性学习(10分)

　　生活中处处有语文，在语文课上学语文当然是最主要的，但是也不要忽略在生活中学习语文、运用语文。让我们一起开展一次在生活中学习语文的活动吧。

　　22.对联艺术。对联是中华民族文化瑰宝之一，它的历史源远流长，至今已经有一千多年的历史了。请你一试身手，将下面的对联补充完整。(2分)

　　上联：____________ ，弃之可惜;下联：杯中酒口口都香甜，量力而行。(提示：可以根据《悯农》中的句子来填写)

　　23.公益广告随处可见，有些像是板起面孔在教训人，而有些却是温情脉脉，体现人文关怀，试将下面相关内容连连线。(4分)

　　请勿乱扔垃圾! (悄悄的我走了，正如我悄悄的来!)

　　请勿喧哗! (希望地球上的最后一滴水不是我的眼泪!)

　　请节约用水! (我不认识你，但我谢谢你!)

　　献血光荣! (你知道我在等你吗?)

　　24、手机新风景——短信。一声问候、一个愿望、一串祝福，常常出现在我们的手机中，带给我们无尽的温馨和快乐。例如:

　　①国庆节短信：幸福像点点繁星越多越叫人陶醉;真情像淡淡花香越久越叫人沉醉;累积点点幸福，珍藏滴滴真情，在这个举国欢庆的日子里，让我们一同心醉!

　　②中秋节短信：999个祝福，888声平安，777句如意，666个顺利，555个快乐，333个挂念，222声健康，111句幸福，中秋快乐，一切吉祥! om

　　请你为某位亲人或同学的生日设计一条祝福短信。(30-50字)(4分)

　　五、记叙文写作(50分)

　　请以“想要说声谢谢你”为题写一篇不少于600字的记叙文。

　　提示：

　　1、要注意审题——想要说声谢谢你，究竟说出口了没有呢?

　　2、写人叙事中要学会运用各种描写方法，使文章更生动。

　　3、注意在开头、结尾与标题相照应，叙述中也要使用一些表达情感的语句，这样才能扣住题目，也才能让叙写的事件蕴含丰富的情感或具有一定的深度。

　　答案

　　1、C 2、D 3、B 4、A

　　5、B 6、D 7、C 8、D

　　9、略

　　10、不亦乐乎、三省吾身、三十而立、温故知新、曲肱而枕、……等等

　　11、强调了复习和独立思考，举例略。

　　12、略

　　13、B C

　　14、因为放了暑假就看不到“我”最爱的蔡老师了，体现了“我”对蔡老师深深的依恋之情。

　　15、抒情。直接抒发了我对蔡老师的爱戴和思念之情。

　　16、使用第二人称更便于直接抒情，一个“你”字，将作者对蔡老师至今仍怀有的思念、崇敬的思想感情充分表达出来。

　　17、母亲翻找螃蟹; 母亲发现螃蟹; 母亲放下螃蟹

　　18、久病初愈的“我”想吃螃蟹;物质条件很差又偏远的山村买不到螃蟹;母亲爱子心切。

　　19、表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理;为后文母亲放了母蟹作铺垫;表现了母亲的善良。

　　20、“咬牙”是因为母亲作出带走母蟹的决定非常艰难;“闭眼”是因为母亲不忍捉走母蟹，但为了孩子不得不硬着心肠这样做。

　　21、一是指母亲的爱子之心;二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心。

　　22、盘中餐粒粒皆辛苦

　　23、略

　　24、略

　　初中语文测试试题和答案篇2

　　一、知识积累与运用。(共33分)

　　1、下列加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是(2分)( )

　　A.模mó 模范模样模仿模本 B.蒙méng 蒙哄蒙骗蒙混蒙昧

　　C.禁jìn 禁令禁锢禁忌禁受 D.尽jǐn 尽管尽先尽量尽快

　　2、下列词语中有两个错别字的一组是(2分) ( )

　　A.要言不繁矫枉过正休养生息别出心裁 B.插科打浑蜂涌而上准备就序因地制宜

　　C.重山峻岭融汇贯通烦燥不安顶礼模拜 D.明火直仗椎心痛恨一脉相成附庸风雅

　　3、依次填入下列各句横线上的词语，正确的一组是(2分)( )

　　①实践、认识、再实践、再认识……________无穷。

　　②他是被________迫而跟从别人做坏事的。

　　③琳琳优美的演唱，赢得全场观众一片喝________。

　　④瞧她那________得意相，一定又有什么高兴事。

　　A.以至协采副 B.以致胁彩付 C.以至胁彩副 D.以致协采付

　　4、依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一组是(2分)( )

　　我们已经取得了抗洪抢险的决定性胜利，________洪水造成的损失是严重的，恢复生产、重建家园的工作十分艰巨，________是今年各项改革和经济发展的任务相当繁重，这就要求我们要加倍努力地工作。________要把洪水造成的损失夺回来，________要确保实现今年经济发展的目标。

　　A.不过虽然不但更 B.然而尽管既也 C.但是特别不仅还 D.虽然尤其既就

　　5、下列句子中加线成语使用不恰当的一句是(2分)( )

　　A.科学家们借此机会还将了解如果彗星碎片与地球发生类似的碰撞，将会有怎样惊心动魄的后果。

　　B.排雷是生死攸关的工作，从接受这一艰巨的工作以来，这个部队的伤亡人数已经超过二百人。

　　C.破绽百出的一幅画，经这位丹青妙手三笔两笔一改，竟变得无可挑剔了。

　　D.他从旧营垒中冲出来，但一尘不染，始终保持着崇高的品质。

　　6、下列各句中，没有语病的一句是(2分)( )

　　A.咱俩约定在明天上午或下午的休息时间里去新华书店买几本参考书。

　　B.这个城市的住房是否抗震，成了关系到人们生命安全的重大问题。

　　C.像小牛犊一样的邓亚萍，经常对自己说的一句话是："付出超人的代价，就能取得超人的成绩。"

　　D.如果说他们已经真正掌握了理论，就可以在干训班结业了，不如说他们只是仅仅记住了书本上的一些空话、公式和材料。

　　7、下列各句中，句意明确的一句是(2分)( )

　　A.进入七月份以来，长江中游和下游许多地区便连续降中到大雨，甚至是暴雨，这是历史上罕见的天气现象。

　　B.国家统计局最新统计数字表明，上半年我国城市居民文化教育方面的消费，与日常生活消费相比，呈不断上升趋势。

　　C.在昨天举行的大会上，六个民族学生代表热情洋溢地作了发言。

　　D.周六这一天，我们所有老师参加了为创建全国优秀旅游城市而进行的宣传活动。

　　8、下文横线上填入的'词，最恰当的一组是(2分)( )

　　人生道路上的分歧给未来带来了不确定性，然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素，一种力量把你往那边拉，________，________，________;另一种力量把你往这边拉， ________，________，________。

　　A.欺骗你，引诱你，逼迫你教育你，引导你，爱护你

　　B.引诱你，欺骗你，逼迫你引导你，教育你，爱护你

　　C.引诱你，逼迫你，欺骗你引导你，教育你，爱护你

　　D.引诱你，欺骗你，逼迫你爱护你，教育你，引导你

　　9、下列句中强调"看见他"和"搞卫生"的一组是(2分)( )

　　①我今天早晨在学校是看见他搞教室卫生。

　　②我是今天早晨在学校看见他搞教室卫生。

　　③我今天早晨在学校看见他是搞教室卫生。

　　④我今天早晨是在学校看见他搞教室卫生。

　　A.① ② B.① ③ C.② ④ D.③ ④

　　10、下面句子中的标点，恰当的一组是(2分)( )

　　A.班长和同学们都经常对我说："学习上的问题，要多跟大家探讨，要多向老师请教。"

　　B.目录学专家张之洞也说："读书不知要领，劳而无功。知某书宜读而不得精校精注本，事倍功半。"

　　C.旧上海每到夜深，便有人叫卖"桂花赤豆汤"。(一种红豆桂花糯米稀饭)

　　D.别的且不说吧，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终"不知后事如何"。

　　阅读下面一首唐诗，完成11-12题。

　　春望(杜甫)

　　国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

　　烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

　　11、下列对诗中语句的解释，不恰当的一项是(2分)( )

　　A."国破"句中，"国"指京城长安，"破"的意思是"沦陷"。

　　B."城春"句中的"深"意思是茂盛。

　　C.第二句的意思是花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，诗人见了反而落泪惊心。

　　D."浑欲"句意为，安史之乱不平定，诗人就不整理散乱的头发。

　　12、下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(2分)( )

　　A.第一句明为写景，实为抒感，寄情于物，托感于景，为全诗定下了高昂的爱国基调。

　　B."家书抵万金"一句出自肺腑，情真意切，很自然地引起共鸣，因而千古传诵。

　　C.诗的前四句写景，饱含感叹;后四句写心念亲人的境况，充溢离情。

　　D.这首诗反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操。

　　13、写出下列名言或古诗的上句或下句。(任选三句)(3分)

　　(1)十年树木，________________。

　　(2) ________________，忠言逆耳利于行。

　　(3)咬定青山不放松，________________。

　　(4) ________________，要留清白在人间。

　　14、下面是一篇学生习作的片段，读后按要求完成(1)(2)两题。(6分)

　　……爸爸从新疆石河子寄给我一封信，我情不由衷地喊道："盼望已久的信，终于寄来了。"

　　我迫不及待地拆开信看起来。信中写道："……快小考了，功课一定很累，希望你在百忙中，一定要保证身体的健康，但也不能松劲，我等待着你小考如愿的好消息。"这封信，我一口气读了好几遍。暗下决心，一定要更加刻苦地复习，以优秀的小考成绩向爸爸汇报，决不辜负爸爸的殷切期望。爸爸那关切而期待的面容浮现在我眼前，使我久久不能平静。

　　(1)找出文中关于语法、修辞以及标点符号方面的毛病，并在它的下面加上横线，标出①一⑥序号。

　　(2)把序号和改正结果填人表中

　　序号改正

　　① ② ③ ④ ⑤ ⑥

　　二、阅读理解。(共28分)

　　(一)(8分)

　　① 外形很像绚丽的树枝的花朵的珊瑚其实是一种动物，它们虽然不具备运动器官，但有口和原始消化腔，并具有肌肉结构和简单的神经系统。

　　② 珊瑚礁主要是由无数造礁石珊瑚的骨骼构成的。珊瑚礁可以明显地减弱海浪的冲击波力，有效地阻挡海浪对海岸线的侵蚀，为海滩提供了重要的保护。对于每年都遭受多次台风袭击的海岸及岛屿来说，珊瑚礁的这种巨大的保护作用，是人类所不应忽视的。

　　③ 珊瑚岛、礁是人类和海洋生物赖以生存的重要的领地。这些礁、岛、滩主要分布在世界热带海区，仅分布于太平洋和印度洋的各类珊瑚岛、礁就有几百个，其中很多都是人类长期居住和人类生产的基地，如：我国的南海诸岛。这些珊瑚礁养育出的动物有不少是世界和国家的一、二类保护物种。

　　④ 此外，还应特别指出的是，在地球的生物圈中，珊瑚礁是一种重要的碳吸纳物。有关研究认为目前二氧化碳在空气中含量日益增高以及全球气候变暖，均与珊瑚礁日趋严重地被破坏有关。因此，这一问题已引起不少国家的重视。

　　15、根据文意，下列对有关"珊瑚礁"的知识理解不正确的一项是(2分)( )

　　A.珊瑚礁可以减弱海浪的冲击波力。

　　B.珊瑚礁能在看来养分不足的水域内养育种类繁多的动植物。

　　C.珊瑚礁是由无数造礁石珊瑚的骨骼构成的。

　　D.珊瑚礁还能保护海滩，阻挡海浪对海岸线的侵蚀。

　　16、下列对文中画线处的意思理解完全正确的一项是(2分)( )

　　A.珊瑚是一种不具备运动器官的原始动物。

　　B.珊瑚是一种有肌肉和神经系统的动物，它的消化腔是原始的。

　　C.珊瑚不具备运动器官，但有原始的消化腔、肌肉结构和简单的神经系统。

　　D.珊瑚是一种外形很像绚丽的树枝的花朵的动物。

　　17、下列说法符合原文意思的一项是(2分)( )

　　A.我国的南海诸岛就是一种珊瑚岛、礁，是人类和海洋生物赖以生存的重要领地。

　　B.珊瑚礁养育出的动植物有不少是世界和国家的一、二类保护物种。

　　C.珊瑚岛、礁为具有较高经济价值的海洋生物和珍稀物种提供了生长和繁衍的适宜场所。

　　D.人类对珊瑚岛、礁天然资源的恶性掠夺，使珊瑚岛、礁受到日趋严重的破坏。

　　18、对文中所提供的信息，下列理解不正确的一项是(2分)( )

　　A.保护珊瑚礁，也就是保护我们人类自己的生存环境。

　　B.保护珊瑚礁是一种改变空气中二氧化碳含量过高的积极有益的措施。

　　C.积极保护珊瑚礁，使之成为人类居住与从事生产劳动的主要领地。

　　D.人类应当重视珊瑚礁在地球生物圈内所起的重要作用，积极保护它，使它免受人为的破坏。

　　(二)(20分)

　　①1915年10月，一个虎头虎脑的男娃娃"投生"到这个清贫之家，这就是我。大伙儿见我胖乎乎挺逗人喜欢，便起了个小名叫"狮仔"。莫看名字威风凛凛，不知怎的，学话比一般孩子晚多了，直到三周岁口齿才清楚些。上有哥哥，下有弟弟，我排行当中。

　　②我们年纪很小，父亲便教我们读书识字。他的旧学功底很深，教的是四书五经。他的视力在年轻的时候就坏了，看东西很吃力，常拿出一叠叠学生作文，唤着我的小名： ③"狮仔，念念!"

　　④我便"咿咿呀呀"，照本宣科地读了起来。他一听就记住，听到妙处，往往露出欣慰的微笑，甚至出声叫好。

　　⑤我真怕他检查作业。一旦发现错别字，他就沉下脸来，低声但却是严厉地叫："狮仔!"于是，我只好乖乖地伸出手，让他打手心。且不论这种教育方法得当与否，挨打的滋味总是不好受的，这倒使我养成了从小就认认真真做事的习惯。童年吟诗、联对子、背古文……就是没想到将来要跟什么"物质"、"分子"打交道。我至今十分感谢父亲的严格要求，为我打下了良好的语文基础，使后来的学习和研究顺利多了。

　　19、第一段写出了"我"在学习方面有什么特点?(3分)

　　20、"我"为什么怕父亲检查作业?(3分)

　　21、文中加点词"乖乖"，原指顺从，在这里表示什么意思?(3分)

　　22、从文中摘出最生动的描写句。(4分)

　　23、下面层次划分正确的一项是(4分)( )

　　A.①②/③④/⑤ B.①②③④/⑤ C.①/②③④/⑤ D.①②③/④⑤

　　24、第⑤段的中心句是哪一句?(3分)

　　三、作文。(共39分)

　　25、以《吃一堑、长一智》为题，举出实例，写一篇关于你自己在这方面体会的短文，不少于100字。(9分)

　　26、根据下面的材料，展开合理想象，写一篇记叙文。(30分)

　　要求：(1)自拟题目;

　　(2)注意文章衔接;

　　(3)运用多种表达方式;

　　(4)补写600字左右。

　　傍晚，天还没有黑，就淅淅沥沥下起雨来。

　　路上，……

　　……

　　这初夏的雨点，是那么清凉，这雨中的世界，是那么清新。

　　参考答案：

　　13、答案：(1)百年树人 (2)良药苦口利于病 (3)立根原在破岩中 (4)粉骨碎身全(浑)不怕

　　14、答案：①"情不由衷"改作"情不自禁";②"功课一定很累"改作"功课一定很重"：③"百忙中"改作"紧张的复习中";④"暗下决心"后的逗号应为"冒号""上引号"，迄"决不辜负爸爸的殷切期望"后的标点符号应为"句号""下引号";⑥最后一句(即"爸爸那……")提至"暗下决心"之前。

　　19、答案：学话比一般孩子晚得多。

　　20、答案：怕父亲的严厉，怕打手心。

　　21、答案这里是"无可奈何"之意，生动地表达了孩子的畏惧心理：

　　22、答案：他一听就记住，听到妙处……甚至出声叫好。

　　24、答案：末句

　　初中语文测试试题和答案篇3

　　一、语言积累与运用（共30分）

　　1．根据汉语拼音写出汉字。（4分）

　　①( chà) 异 ②(bì) 益 ③七皱八(zhě) ④涟(yī) 。

　　2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）

　　①一个时代的优秀文学作品，是这个时代的锁影，是这个时代的心声，是这个时代千资百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。

　　②她那瘦骨遴询的双手拿着毛线针飞快地翩然起舞，除这几根针之外，在她的灰白的头发上另外还横插着一根。

　　错别字

　　改正

　　3．默写。（10分）

　　①潮平两岸阔，。②为者常成，。

　　③_________________，铜雀春深锁二乔。④ ，万紫千红总是春。

　　⑤梅雪争春未肯降，。⑥江山代有才人出，。

　　⑦（然而当初她的芽儿，，。

　　⑧ ，雪却输梅一段香。⑨尺有所短，。

　　4.据你的观察和对生活的感悟，仿照下面的句子再写一个句子。(2分)

　　示例：大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览； , 。

　　5．步入初中的大门，意味着成长的又一个重要时段开始了。生命每一个成长的时段都不可重复，不可替代，不要把初中的学习仅仅看成是为未来做准备，很多美好的事物只能在初中阶段才能有最深的感悟，很多优秀的品性只有在初中阶段才能养成，错过便是一辈子的遗憾。而读书和思考对于你们初中时段的成长意义重大。

　　推荐一本书，并说说你阅读这本书的体会。（2分）

　　6.班级组织开展“我爱文学”主题活动，要求每位同学编一份“小小文学手抄报”。请你为小报起一个有文学色彩的名称，并设计三个栏目拟定栏目名称。（4分）

　　小报名称：

　　栏目名称：

　　7．阅读下面的文字，按要求答题。（4分）

　　星期天，小林到毕升公园去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到毕升公园怎么走？还有多远?”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈：选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀!”

　　⑴老大爷的话外之意是什么? （2分）

　　⑵如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路? （2分）

　　二、阅读理解（共37分）

　　（一）、诗歌鉴赏（5分）

　　《浣溪沙》苏轼

　　山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。

　　谁道人生无再少?门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。

　　8“黄鸡”的本意是，诗中是指：。（1分）

　　9展开合理的想象，说说词的上阕描写了一幅怎样的画面。（2分）

　　10这首词中你读出了作者怎样的情怀？（2分）

　　（二）阅读以下文字，完成11—14题。（12分）

　　余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。

　　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

　　于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

　　一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

　　11、解释句中加点词的意思（4分）

　　(1) 明察秋毫（） (2) 项为之强（）

　　(3) 方出神 ( ) (4) 鞭数十（）

　　12、下列句子中加点的词的解释相同的一组是（）(2分)

　　A 舌一吐而二虫尽为所吞 B 常蹲其身，使与台齐

　　以虫草为林见藐小微物必细察其纹理

　　C 又留蚊于素帐中 D 徐喷以烟

　　于土墙凹凸处以土砾凸者为邱，凹者为壑

　　13、翻译文中划线的句子（4分）

　　(1) 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。

　　______________________________________________________________________

　　(2) 舌一吐而二虫尽为所吞。

　　______________________________________________________________________

　　14、文章题为《幼时记趣》，这“趣”体现在哪里？请从文中找出一处并作简析。（2分）

　　_____________________________________________________________________________

　　（三）阅读《往事依依》的节选部分，完成15—18题（8分）

　　老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子登京口北固亭怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗：“模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀是十年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟”。老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。

　　老师常对我们说：“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的'人。”谆谆教导铭刻在心，使我一生受用不尽。

　　15.结合文意解释文中加点的词语。（2分）

　　油然而生：信口：

　　16.找出并用横线画出第一段的中心句。（2分）

　　17.两位老师的讲课都给我留下了深刻的印象，从文中哪些语句可以看出来？请你把这些句子摘录在下边的横线上。（至少两句）（2分）

　　18.第二段中老师指出了读书的好处，请你写出两句与“书”有关的名人名言来印证它。（2分）

　　（四）阅读《有梦才有远方》一文，完成19—22题。（12分）

　　有梦才有远方

　　雪野茫茫，你知道一棵小草的梦吗？寒冷孤寂中，她怀抱一个信念取暖，等到春归大地时，她就会以两片绿叶问候春天，而那两片绿叶，就是曾经在雪地下轻轻的梦呓。

　　候鸟南飞，征途迢迢。她的梦呢？在远方，在视野里，那是南方湛蓝的大海。她很累很累，但依然往前奋飞，因为梦又赐给她一对翅膀。

　　窗前托腮的少女，你是想做一朵云的诗，还是做一只蝶的画？

　　风中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鹰，与天比高？还是做一条壮阔的长河，为大地抒怀？

　　我喜欢做梦。梦让我看到窗外的阳光，梦让我看到天边的彩霞；梦给我不变的召唤与步伐，梦引我去追逐一个又一个的目标。

　　1952年，一个叫查克.贝瑞的美国青年，做了这么一个梦：超越贝多芬！并把这个消息告诉柴科夫斯基。

　　多年以后，他成功了，成为摇滚音乐的奠基人之一。梦赋予他豪迈的宣言，梦也引领他走向光明的大道。梦启发了他的初心，他则用成功证明了梦的真实与壮美——因为有了梦才有梦想：有了梦想，才有了理想；有了理想，才有为理想而奋斗的人生历程。

　　没有泪水的人，他的眼睛是干涸的；没有梦的人，他的夜晚是黑暗的。

　　太阳总在有梦的地方升起；月亮也总在有梦的地方朦胧。梦是永恒的微笑，使你的心灵永远充满激情，使你的双眼永远澄澈明亮。

　　世界的万花筒散发着诱人的清香，未来的天空下也传来迷人的歌唱。我们整装待发，用美梦打扮，从实干开始。等到我们抵达秋天的果园，轻轻地擦去夏天留在我们脸上的汗水与灰尘时，我们就可以听得见曾经对春天说过的那句话：美梦成真！

　　19．文中所说的“梦”指的是什么？（2分）末一句中的“秋天的果园”指的是什么？（2分）

　　20．画出文中最能够诠释文题“有梦才有远方”的句子？（2分）

　　21．文中列举查克.贝瑞的例子有什么作用？（3分）

　　22．读罢此文，你一定感慨良深。你的“梦”是什么？你打算如何让自己“美梦成真”？（3分）

　　三、作文。（63分，作文60分、卷面分3分）

　　23．同学们从小学跨进中学，面临的一切都是新的；新的环境、新的学校、新的教室、新的老师、新的同学、新的课本、新的课堂、新的学习方式……请以“新的 ”为题，就你感受最深的方面，补全题目，作文。

　　要求：（1）字数不少于500字。文体不限，诗歌除外。

　　（2）写真事，诉真情，内容完整，字迹清晰。

　　题目

　　参考答案

　　一、语言积累与运用

　　1.诧、裨、褶、漪2.锁资遴询（缩姿嶙峋）3．略4.青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚强。腊梅不畏严寒，是在告诉我们遇事要勇敢。5．写出书名为一分，写清阅读的收获体会两分。只有书名，没有收获和体会不得分。6．教材第32页7．（1）你这个孩子太不懂礼貌了。（2）“老爷爷，请问到莫愁湖怎么走，还有多远啊！”（意思对即可）

　　二、阅读理解

　　（一）8黄鸡报晓时间，时光流逝9山下溪水潺潺，岸边的兰草刚刚生出嫩绿的芽儿。松林间的沙路，仿佛刚洗过，一尘不染，异常洁净。蒙蒙细雨中传来了子规清脆的鸣叫。描写了一幅清新自然，充满生机的画面。10表现作者热爱自然，热爱生活，旷达乐观的胸怀。也表现了作者老当亦壮，不服老，自强不息的精神。

　　（二）11．略12．C13略14“观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆”举这任一为例指出作者凭借细致的观察、奇特的想像把平常的事描写得生动有趣，并从中获得乐趣。趣在其中。

　　（三）、15油然而生：指思想感情自然而然的产生。信口：随口16第一句17①不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。②这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。18略

　　（四）、19 “梦”指的是理想愿望（答出其一即可） “秋天的果园”指成功20有了梦才有梦想：有了梦想，才有了理想；有了理想，才有为理想而奋斗的人生历程。21列举查克贝瑞的例子是为了证明一个人只要有梦，并为此不懈的努力就一定能“美梦成真”。强调有梦的重要性。22略（回答要有针对性，言之有物，语言要流畅。回答第二问时最好要提及“实干”或具体的措施。请根据学生的回答酌情给分）

　　三、作文（50+3 分）

　　评卷标准

　　一类卷（45～50分）：切合题意，创意表达；思想健康，感情真挚；中心突出，内容充实；语言流畅，条理清楚；文体明确。

　　二类卷（38～44分）：符合题意；思想健康，感情真实；中心明确，内容较具体；文字比较通顺，条理清楚；符合文体要求。

　　三类卷（30～37分）：基本符合题意；思想健康，感情真实；中心大致明确，内容大致具体；文字大致通顺，条理比较清楚；符合文体要求。

　　四类卷（20～29分）：基本符合题意；思想健康，感情基本真实；中心不够明确，内容不够具体；文字不够通顺，条理不够清楚；大体符合文体要求。

　　五类卷（19分以下）：不合题意；感情虚假；中心不明确，内容不具体；文字不通顺，条理不清楚；不符合文体要求或不成篇。

　　注意事项

　　（1）书写认真规范，美观大方，此项卷面分3分单独打分，不在作文50分中。

　　（2）不足500字者，每少50字扣1分；未完篇且不足400字，评四类卷及以下。

　　（3）错别字每2个扣1分，重复不计，最多扣3分。

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