一年级上册语文试题第一单元口试部分

　　一、识字测试：

一年级上册语文试题第一单元口试部分

　　(一)课内部分：

　　1测试内容：本单元要求会认的45个生字。

　　2测试方法：

　　(1)随堂测试：每学完一篇文章，组长与组员互查识字情况，并进行星级评价。(全部会认的，得一颗星)

　　(2)集中测试：

　　家长评价：本单元学习结束后，家长检查45个生字的认读情况，标准同上。

　　“小老师”评价：本单元学习结束后，邀请高年级的同学当“小老师”，对45个生字的认读情况进行评价。(全部会认的，得三颗星;错1-2个生字的，得两颗星;错3-5个生字的，得三颗星。另外，不会认的生字，要用圆圈圈出来。)

　　教师评价：对有不会认的字的同学，进行二次评价。全部会认的`，同样得三颗星。

　　(二)课外部分：

　　本单元学习结束后，以“课外识字记录表”为依据，以家长评价为主，教师抽测为辅，根据课外识字的量与质，评选出本阶段的“识字小明星”。

　　二、背诵测试：

　　(一)内部分：

　　1测试内容：《一去二三里》、《天上的小白羊》、《山青青》、《江南》、《秋月白》等五篇文章。

　　2测试方法：

　　(1)随堂测试：每学完一篇文章，组长与组员互查背诵情况，并进行星级评价。(一颗星：正确但不够流利地背诵;二颗星：正确、流利，但没有感情地背诵;三颗星：正确、流利、有感情地背诵。)

　　(2)集中测试：

　　家长评：本单元学习结束后，家长检查五篇文章的背诵情况，标准同上。

　　教师评：本单元学习结束后，将需要背诵的五篇文章的题目做成签儿，抽签决定背诵篇目，标准同上。

　　(二)课外部分：

　　安排在“综合学习”的“读读背背”一项活动中，以“课外背诵记录表”为依据，以家长评价为主，教师抽测为辅，根据课外背诵的量与质，评选出本阶段的“背诵小明星”。

　　三、口语交际测试：

　　安排在“综合学习”的“口语交际”一项活动之后，教师依据孩子们课堂上倾听、发言、交流的情况，参考小组互评的结果，评选出本阶段的“口语交际小明星”。

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