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小学语文五年级下册课外知识练习题

时间:2024-09-16 16:44:40 语文试题 我要投稿
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小学语文五年级下册课外知识练习题

  导读:课外知识的积累对于徐文的学习有很大的帮助。下面是应届毕业生小编为大家搜集整理出来的有关于小学语文五年级下册课外知识练习题,想了解更多相关资讯请继续关注考试网!

  一、选择题。

  1、鲁肃这一人物形象出自( )

  A、《封神演义》 B、《水浒传》 C、《三国演义》 D、《西游记》

  2、“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”这两句词描写的是( )

  A、春天景色 B、夏天景色 C、秋天景色 D、冬天景色

  3、下面不是三国故事的是( )

  A、赤壁大战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪

  4、“完璧归赵”这个故事发生在( )

  A、春秋战国 B、秦汉时期 C、三国时期 D、唐宋时期

  5、“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是( )

  A、汉朝名将霍去病

  B、汉朝名将李广

  C、赵国名将廉颇

  D、三国名将赵云

  6、下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人,其中号称“诗圣”的是( )

  A、杜甫 B、李白 C、白居易 D、陆游

  7、2004年奥林匹克运动会的举办地是( )

  A、北京 B、罗马 C、希腊 D、美国

  8、下面各组词中,没有错字的是( )组。

  A.莫名其妙 胆大妄为 意然决然

  B.无忧无虑 络绎不决 无可奈何

  C.迫在眉睫 仪态端庄 头晕目眩

  D.郑重其是 生气勃勃 全神贯注

  9、“盛”(shèng)在字典里有多种解释:①兴旺;②丰富,华美;③热烈,大规模的;④深厚。“盛开”“盛会”“盛情”“盛装”四个词中,“盛”字的意思依次是( )。

  A.①②③④ B.①④③② C.①③④② D.①③②④

  10、下面各组词语中,表示人物神态的是( )组。

  A.全神贯注 垂头丧气 满不在乎 忍饥挨饿

  B.全神贯注 目不转睛 胆大妄为 安然无恙

  C.全神贯注 目不转睛 垂头丧气 面如土色

  D.全神贯注 迫在眉睫 提心吊胆 依依不舍

  11、“好高鹜远”中的“好”字的意思是( )。

  A.优点多 B.友爱 C.很 D.爱、喜欢

  12、下面四句诗的朗读节奏有一句划得不正确,这句是( )。

  A.篱落/疏疏/一径/深

  B.树头/花落/未成/阴

  C.儿童/急走/追/黄蝶

  D.飞入/菜花/无/处寻

  13、下面的句子各属于什么句式,①陈述句②疑问句③反问句,选择正确的答案把序号填在括号里。( )

  (1).这么远,箭哪能射到呢?

  (2).铺这么长的路要多少块石板呢?

  (3).陈赓牵着那匹同样疲惫的瘦马,一步一步朝前走着。

  A.②③① B.③②① C.①③② D.①②③

  二、填空题.

  1、下列“洋文字”经常出现在我们的生活中,你知道他们的意思吗?

  QQ :_________________________。

  MTV:_________________________。

  WTO:________________________。

  315 :_______________________。

  2、照样子,成语接龙

  例:洗心革面—→ 面目全非—→非同小可—→

  握手言欢—→( )→( )→( )

  成千盈百—→( )→( )→( )

  3、将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来

  福无双至,_________。_________,一波又起。

  捡了芝麻,_________。_________,败事有余。

  前无古人,_________。_________,焉得虎子。

  3、把下列歇后语的后半部分填出来。

  猫哭耗子——( ) 泥菩萨过河——( ) 狗咬吕洞宾——( ) 猪鼻子里插大葱—( ) 大姑娘上轿——( ) 师傅领进门——( )

  三、连线题。

  花语,是一种用特定的话来表示人的语言,表达人的情感和愿望,请把下列的花木与其象征意义用直线联系起来:

  松柏   夫妻恩爱

  翠竹   坚强不屈

  兰花   清白

  万年青   气节和虚心

  并蒂莲   高尚而谦虚

  荷花   友谊长存

  四、阅读理解。

  古人评诗时常用“诗眼”的说法,所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。阅读下面一首诗,完成练习。

  泊船瓜洲

  京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

  春风又绿江南岸,明月何时照我还?

  1、这首诗的作者是_______朝诗人。

  2、请根据诗意在下图横线处标出“京口”、“瓜洲”、“钟山”的相应位置。

  _____________________________。

  3、这首诗划“___”一句的诗眼是_________。请结合这个“诗眼”简单分析其妙处。

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  导读:课外知识的积累对于徐文的学习有很大的帮助。下面是应届毕业生小编为大家搜集整理出来的有关于小学语文五年级下册课外知识练习题,想了解更多相关资讯请继续关注考试网!

  一、选择题。

  1、鲁肃这一人物形象出自( )

  A、《封神演义》 B、《水浒传》 C、《三国演义》 D、《西游记》

  2、“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”这两句词描写的是( )

  A、春天景色 B、夏天景色 C、秋天景色 D、冬天景色

  3、下面不是三国故事的是( )

  A、赤壁大战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪

  4、“完璧归赵”这个故事发生在( )

  A、春秋战国 B、秦汉时期 C、三国时期 D、唐宋时期

  5、“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是( )

  A、汉朝名将霍去病

  B、汉朝名将李广

  C、赵国名将廉颇

  D、三国名将赵云

  6、下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人,其中号称“诗圣”的是( )

  A、杜甫 B、李白 C、白居易 D、陆游

  7、2004年奥林匹克运动会的举办地是( )

  A、北京 B、罗马 C、希腊 D、美国

  8、下面各组词中,没有错字的是( )组。

  A.莫名其妙 胆大妄为 意然决然

  B.无忧无虑 络绎不决 无可奈何

  C.迫在眉睫 仪态端庄 头晕目眩

  D.郑重其是 生气勃勃 全神贯注

  9、“盛”(shèng)在字典里有多种解释:①兴旺;②丰富,华美;③热烈,大规模的;④深厚。“盛开”“盛会”“盛情”“盛装”四个词中,“盛”字的意思依次是( )。

  A.①②③④ B.①④③② C.①③④② D.①③②④

  10、下面各组词语中,表示人物神态的是( )组。

  A.全神贯注 垂头丧气 满不在乎 忍饥挨饿

  B.全神贯注 目不转睛 胆大妄为 安然无恙

  C.全神贯注 目不转睛 垂头丧气 面如土色

  D.全神贯注 迫在眉睫 提心吊胆 依依不舍

  11、“好高鹜远”中的“好”字的意思是( )。

  A.优点多 B.友爱 C.很 D.爱、喜欢

  12、下面四句诗的朗读节奏有一句划得不正确,这句是( )。

  A.篱落/疏疏/一径/深

  B.树头/花落/未成/阴

  C.儿童/急走/追/黄蝶

  D.飞入/菜花/无/处寻

  13、下面的句子各属于什么句式,①陈述句②疑问句③反问句,选择正确的答案把序号填在括号里。( )

  (1).这么远,箭哪能射到呢?

  (2).铺这么长的路要多少块石板呢?

  (3).陈赓牵着那匹同样疲惫的瘦马,一步一步朝前走着。

  A.②③① B.③②① C.①③② D.①②③

  二、填空题.

  1、下列“洋文字”经常出现在我们的生活中,你知道他们的意思吗?

  QQ :_________________________。

  MTV:_________________________。

  WTO:________________________。

  315 :_______________________。

  2、照样子,成语接龙

  例:洗心革面—→ 面目全非—→非同小可—→

  握手言欢—→( )→( )→( )

  成千盈百—→( )→( )→( )

  3、将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来

  福无双至,_________。_________,一波又起。

  捡了芝麻,_________。_________,败事有余。

  前无古人,_________。_________,焉得虎子。

  3、把下列歇后语的后半部分填出来。

  猫哭耗子——( ) 泥菩萨过河——( ) 狗咬吕洞宾——( ) 猪鼻子里插大葱—( ) 大姑娘上轿——( ) 师傅领进门——( )

  三、连线题。

  花语,是一种用特定的话来表示人的语言,表达人的情感和愿望,请把下列的花木与其象征意义用直线联系起来:

  松柏   夫妻恩爱

  翠竹   坚强不屈

  兰花   清白

  万年青   气节和虚心

  并蒂莲   高尚而谦虚

  荷花   友谊长存

  四、阅读理解。

  古人评诗时常用“诗眼”的说法,所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。阅读下面一首诗,完成练习。

  泊船瓜洲

  京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

  春风又绿江南岸,明月何时照我还?

  1、这首诗的作者是_______朝诗人。

  2、请根据诗意在下图横线处标出“京口”、“瓜洲”、“钟山”的相应位置。

  _____________________________。

  3、这首诗划“___”一句的诗眼是_________。请结合这个“诗眼”简单分析其妙处。