高中语文现代文阅读鉴赏答题模式及解法

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高中语文现代文阅读鉴赏答题模式及解法

　　表达方式类

　　1)明确五种表达方式中具体分类及作用，以便答题时明确方向。

　　2)确认所指定语段运用何种表达方式，结合文章具体分析

　　叙述方式

　　1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。

　　2.倒叙：造成悬念，引人入胜，波澜起伏。

　　3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。

　　4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。

　　5.平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。

　　描写

　　总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。

　　1.人物肖像、动作描写、心理描写：肖像描写以形传神;动作描写，表现人物性格特点;语言描写，言为心声;心理描写，揭示人物内心世界。都可以表现人物性格特点，推动情节发展，更好展现人物的内心世界、性格特征。

　　2.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。奠定感情基调，为塑造人物形象服务

　　3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。

　　4.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。

　　5.正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物;侧面烘托突出人物、事物。

　　6、白描：简笔勾勒，简洁准确传神工笔细描：精雕细刻，纤毫毕见，具体生动

　　7、写景技巧：动静结合、明暗结合、点面结合、声色结合、绘声绘色、虚实结合、远近高低;仰视、俯视、平视;视觉、听觉、嗅觉、触觉等。

　　抒情、议论

　　1、叙后议论：画龙点睛，点明题旨，升华主题;比喻论证：生动形象，通俗易懂

　　2、直接抒情：直抒胸臆，淋漓尽致

　　间接抒情：寓情于景，物，事，含蓄蕴藉。

　　表达方式入手分析句意：

　　1、记叙文中的议论往往起画龙点睛、揭示记叙目的和意义的作用;

　　2、议中的记叙往往起到例证的作用;

　　3、中描写、文艺性笔调起到点染作品使之更加生动形象的作用。

　　4、夹叙夹议，记叙与议论交叉运用的写法，使文章在轻松活泼之中，阐发议论，读来饶有兴味，深受教益，文章中的记叙是为议论服务的，而议论又以记叙为基础，叙为议提供了事实依据，使立论有根有据，具有很强的'说服力。

　　答题示例：(2004年高考题)切入点与其他写读书的文章有什么不同?作者又怎样把写得情趣盎然?——第一问，一般谈读书的文章，大多从书的内容切入，谈读书的心得、感受和方法等;而则以书的外形为切入点，谈有关书的历史和文化内涵。

　　第二问，丰富而飘逸的联想与想像;充满诗意的形象化描写;化用典故，使文章饱含深厚的文化底蕴;比喻的运用和形、声、色的生动描写。

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