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2023-2024语文四年级上册第二单元提升试题（精选10篇）
语文学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累。下面是应届毕业生小编为大家编辑整理的2023-2024语文四年级上册第二单元提升试题，希望对大家学习有所帮助。
语文四年级上册第二单元提升试题 1
一、积累展示。
1.看拼音，写词语。
mó gu( ) ān mǎ( ) lèi gǔ( ) ào mì( )
kè zhōu qiú jiàn( ) hú jiǎ hǔ wēi( )
yán ěr dào líng( ) zì xiānɡ máo dùn( )
2.照样子，写词语。
生产——产生
( )——( )
( )——( )
葫芦——葫芦岛
( )——( )
( )——( )
3.判断下列句子所运用的修辞手法，写在后面的括号里。
(1)小妹妹像一只快乐的百灵鸟在歌唱。 ( )
(2)太阳公公露出了笑脸。( )
(3)这样的老师我们怎么能不喜欢呢? ( )
(4)它张开了血盆大口向小兔子猛扑过去。 ( )
二、开心阅读。
(一)课内阅读。
有趣的十二
数字十二不简单，奇闻趣事一大串。时针一圈十二点，十二个月是一年。一打商品十二件，十二生肖鼠为先。人体胸椎十二块，等对肋骨紧相连。学习总觉新知少，探索奥秘靠钻研。
1.写出十二属相的名字。
2.“肋”偏旁是( )，表示_________，这样的字还有_________、_________、_________、_________等。
(二)课外阅读。
北宋时候，有一个著名的画家，名叫文同，他是当时画竹子的高手。
文同为了画好竹子，不管是春夏秋冬，也不管是刮风下雨，或是天晴天阴，他都不断地在竹林子里钻来钻去。三伏天气，日头像一团火，烤得地面发烫。可是文同照样跑到竹林里对着太阳的那一面，站在烤人的`阳光底下，全神贯注地观察竹子的变化。他一会儿用手指头量一量竹子的节有多长，一会儿又记一记竹叶子有多密。汗水从他的脸上流下来，可是他连用手抹也不抹一下。
有一回，突然刮起了一阵狂风。接着，电闪雷鸣，眼看着暴雨就要来临。人们都纷纷往家跑。可坐在家里的文同却急急忙忙抓过一顶草帽，往头上一扣，直往山上的竹林子里奔去。他刚走出大门，就下起了大雨。
文同一心要看风雨当中的竹子，哪里还顾得上雨急路滑!他撩起袍襟，爬上山坡，奔向竹林。他气喘吁吁地跑进竹林，没顾上抹一下脸上的雨水，就两眼一眨不眨地观察起竹子来。只见竹子在风雨的吹打下，弯腰点头，摇来晃去。文同细心地把竹子受风雨吹打的姿态记在心头。
由于文同长年累月地对竹子进行细微的观察和研究，竹子在春夏秋冬四季的形状有什么变化;在阴晴雨雪天，竹子的颜色、姿势又有什么两样;在强烈的阳光照耀下和在明净的月光映照下，竹子有什么不同……他都知道得一清二楚。所以画起竹子来，根本用不着画草图。
有个名叫晁补之的人，称赞文同说:“文同画竹，早已胸有成竹了。”
1.给短文加个题目，写在文前的横线上，一定要是成语哟!
2.根据意思从短文中找出相应的词语。
(1)全副精力高度集中。( )
(2)形容呼吸急促，大口喘气。也形容因运动或体力劳动等，导致身体出了许多汗。通常指人劳累到极点时的状态。( )
(3)十分清楚、明白。( )
3.读了短文，你得到什么启示?
三、雏鹰展翅。
我们的汉字真是非常奇妙，但是稍不注意就会产生歧义，造成很可怕的后果。你在日常生活中遇到过这样的事情吗?请把你亲身遇到的或者是知道的事情写一写，和大家一起交流一下吧。
第二单元提升练习参考答案
一、1.蘑菇 鞍马 肋骨 奥秘 刻舟求剑 狐假虎威 掩耳盗铃 自相矛盾
2.茶花——花茶 演讲——讲演 仙桃——仙桃市 桂花——桂花岗
3.(1)比喻 (2)拟人 (3)反问 (4)夸张
二、(一)1.鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
2.月 和身体有关 胳 膊 腿 股
(二)1.胸有成竹 2.(1)全神贯注 (2)气喘吁吁 (3)一清二楚
3.无论做什么事情，事前一定要做好一切准备工作，使自己对要做的事了如指掌。
三、略
语文四年级上册第二单元提升试题 2
一、看拼音，写字词。
1.在jiē( )道的两旁栽着高大的杨树。
2.小姑娘莞ěr( )一笑，转身离开了。
3.花园里到处花团jǐn( )簇，仿fú( )是花的海洋一般。
4.这位xiū( )鞋的师傅满脸的皱纹。
5.听了妈妈的话，他一lèng( )，赶紧跑了出去。
6.他神情jǔ sàng( )地摇了摇头。
二、给加点字选择正确的义项。
质:①本体，本性。②朴实。③依据事实来问明或辨别是非。④抵押，抵押品。
1.他的演唱质朴无华，赢得了广大观众的喜爱。( )
2.这个孩子本质不错。( )
3.劫匪随时会伤害人质的。( )
4.面对朋友的质问，他羞愧地低下了头。( )
三、把下面的词语补充完整。
姹( )嫣( )莞( )一( )
花团( )( )年( )力( )
耐( )寻( )老当( )( )
初( )( )犊( )蔻年( )
四、选词填空。(4分)
神奇奇妙
1.我多么盼望着能亲眼看一看海市蜃楼这一的景象。
2.这件工艺品构思真!
疑惑迷惑
3.我们不要为事情的假象所。
4.对于他的做法我感到很。
五、按要求写句子。(12分)
1.村子里有花园。(把句子写具体)
2.这里花儿很多。(改为夸张句)
3.他难道不是一个了不起的爸爸吗?(改为陈述句)
4.我家院子里种着水仙、牡丹、银杏等花儿。(修改病句)
六、根据课文内容填空。
1.独在异乡为异客，_________。
2._________和_________，应该成为你永久的伴侣。
3._________照亮我的道路，并且不断_________。
七、课文精彩回顾。
走过任何一条街，抬头向上看，家家的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一片花的海洋，让我们看的人仿佛走在林荫道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的;走在街上的时候，自己又看别人的花。我为人人，人人为我。我觉得这种境界是很耐人寻味的'。
1.“耐人寻味”的近义词 。
2.短文中说明花很多的句子是 。这样的句子我也会写 。
3.这段话中描写花的词语有哪些?你还能写出几个吗?
4.说说你对“我为人人，人人为我”这句话的理解。
八、阅读短文，回答问题。
永恒的父爱
父爱往往最容易被忽视，但却是最刻骨铭心的。
我的父亲，平凡得无法再平凡的一个已经上了年纪的“老男人”。他是我生命中迄今为止最重要的一个男人，他给予我的不仅仅是最无私的父爱，这其中还包含了他那早已干涸了的泪水和那淌不完的汗水。
记得那是我上小学时的一个冬天，外面寒风刺骨，几乎所有人都还在家里暖暖和和的被窝里躺着，唯独我那傻父亲一个人在外面扫街道，为行人扫出了一条通道。可奇怪的是，这条道直通向我家，而别处根本没有通道，我没当回事，可直到后来回想起，才知道里面更深的含义。
正因为父爱是无声的，所以才引人注目;正因为父爱是无私的，所以才惹人敬佩;正因为父爱是完全付出的，所以才是最伟大的。母爱若是有声的责备，那父爱便是无声的呵护。父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。
1.联系上下文，说一说“刻骨铭心”的意思，并用这个词语写一句话。
2.写出下列词语的近义词。
默默无闻—( )责备—( )
3.细读短文，说一说为什么只有一条通道通向“我”家。
4.读了短文你一定感受到了浓浓的父爱，你想对自己的父亲说些什么呢?
九、习作。
同学们，你们知道国庆节、中秋节、劳动节吗?在这些节日里，人们是怎样来庆贺的呢?请仔细回忆一下，写下来吧!
要求:题目自拟，写出自己的真情实感。
第三单元提升练习参考答案
一、1.街2.尔3.锦佛4.修5.愣6.沮丧
二、1.② 2.① 3.④ 4.③
三、紫红尔笑锦簇富强人味益壮生牛豆华
四、1.神奇2.奇妙3.迷惑4.疑惑
五、1.小小的村子里有一个美丽的花园。 2.这里简直是花的海洋。
3.他是一个了不起的爸爸。4.我家院子里种着水仙、牡丹等花儿。
六、1.每逢佳节倍思亲2.诚实勤勉
3.给我新的勇气去愉快地正视生活的，是理想，是真、善、美
七、1.引人深思2.许多窗子连接在一起，汇成了一片花的海洋平静的湖面就像一面碧绿的镜子
3.花团锦簇、姹紫嫣红;百花齐放、百花争艳。
4.每家每户都把自己种的花放在了窗子外面，虽然自己看不到自己种的花，但是当你走在街上的时候，你又能看到所有人家种的花，这是一种奉献精神。
八、1.比喻感念或仇恨很深，牢记不忘。母亲对我的爱是刻骨铭心的。
2.沉默寡言责怪
3.那是父亲怕“我”上学不方便，冒着凛冽的寒风给“我”扫出来的一条通道，这是父亲对“我”的爱的表现。
4.示例:亲爱的父亲，我一定会好好学习，绝不辜负您对我的期望。
九、提示:语句通顺，写出自己的真情实感。
语文四年级上册第二单元提升试题 3
一、读拼音，写词语。
cōnɡ yù zhì huì bǎo lěi pán xuán
( ) ( ) ( ) ( )
qì pò ɡōnɡ diàn yǎn yìnɡ jiān bǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二、选择下列红色字的正确读音。
1.这幅( )画把颐( )和园佛香阁( )画得惟妙惟肖( )。
2.树丛( )中一片葱绿( )。
3.这几个人披( )着雨衣，行走在崇山峻( )岭之中
三、按要求填空。
1.按音序查字法查下面的字。
“智”字的音序是( )，“屯”的音序是( )。用“智”字组两个词 。
2.按部首查字法查下面的字。
“栽”的部首是( )，除部首外 画。“嘉”共有 笔，部首是 。
四、照样子，写词语。(至少二个)
1.隐隐约约(叠词) 2.跃跃欲试 欲动 欲坠
3.南征北战(含反义) 4.神清气爽(含近义)
五、给下面句子中红色的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。(8分)
1.尽：①完②全部用出③全;所有的
(1)猫工作起来尽职尽责。( )
(2)到会的尽是三好学生。( )
(3)这儿的美丽说也说不尽，还是去亲自看看吧!( )
2.滑：①滑溜，光溜 ②在光溜的物体表面上滑动③不诚实
(1)他这人有时滑头滑脑的。( )
(2)游船、画舫在湖面慢慢滑过。( )
(3)下雪后，地面真滑。一不小心就摔个跟头。( )
3.雄：①公的②强有力的③宏伟，有气魄的④强有力的人或国家
(1)登山队员把五星红旗插上了雄伟的珠穆朗玛峰。( )
(2)伴随一声声雄鸡的鸣声，新的一天又来到了。( )
六、按要求写句子。(8分)
1.我们看球赛。(扩写句子)
2.长城在中国历史上和世界历史上是一个伟大的奇迹。(修改病句)
3.我不小心摔坏了陈明的眼镜。(改为“被”字句)
4.我不会忘了你的恩情。(改为反问句)
七、对对子。(10分)
1.一径竹阴云满地 _______________
2.树红树碧高低影 _______________
3.四面荷花三面柳 _______________
4.清风明月本无价 _______________
八、语言实践。
这单元，我们领略了长城的雄伟，颐和园的秀美，欣赏了秦兵马俑的独特魅力，请你为它们各写一句广告宣传标语吧。
长城：
颐和园：
秦兵马俑：
九、阅读短文，回答问题。
(一)
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
1.“_________”写出了长城的长。
2“多少……才……”从这个关联词体会到了 。
3.“站、踏、扶”说明作者_____________ ;
“很自然地想起”说明作者______________。
(二)庐山云雾
庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海;云海遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
1.在括号里填上恬当的词语。
( )的色彩( )的感觉 ( )的大海( )的天幕
2.写出文中四字成语。(3分)
_________
3.请写出文中的2个比喻句。
_________
4.写出1至3自然段的重点句。
(1)_________
(2)_________
(3)_________
十、习作。
学习了本单元的几篇课文，相信你对我国的“世界遗产”有了很深刻的了解。请你以一名少年志愿者的身份在某地向外宾介绍咱们中国的一处“世界遗产”，写一篇导游词。
四年级语文单元测试卷答案
一、读拼音，写词语。(8分
(葱郁)(智慧)(堡垒)(盘旋)(气魄)(宫殿)(掩映)(肩膀)
二、选择下列红色字的正确读音。(6分)
1.这幅(fú)画把颐(yí)和园佛香阁(ɡé)画得惟妙惟肖(xiào)。
2.树丛(cónɡ)中一片葱绿(lǜ)。 3.这几个人披(pī)着雨衣，行走在崇山峻(jùn)岭之中。
三、按要求填空。(7分)
1. “智”字的音序是(z)，“屯”的音序是(t)。用“智”字组两个词智慧 智力。
2. “栽”的部首是(戈)除部首外6画。“嘉”共有14笔，部首是士。
四、照样子，写词语。(4分)(至少二个)
1.隐隐约约(叠词)清清楚楚 明明白白 蠢蠢欲动摇摇欲坠
3.南征北战(含反义)异口同声 舍近求远
4.神清气爽(含近义)家喻户晓 奇珍异宝
五、8分) 1.尽：①完②全部用出③全;所有的
(1)猫工作起来尽职尽责。(②) (2)到会的尽是三好学生。(③)
(3)这儿的`美丽说也说不尽，还是去亲自看看吧!(①)
2.滑：①滑溜，光溜 ②在光溜的物体表面上滑动③不诚实
(1)他这人有时滑头滑脑的。(③)(2)游船、画舫在湖面慢慢滑过。(②)
(3)下雪后，地面真滑。一不小心就摔个跟头。(①)
3.雄：①公的②强有力的③宏伟，有气魄的④强有力的人或国家
(1)登山队员把五星红旗插上了雄伟的珠穆朗玛峰。(③)
(2)伴随一声声雄鸡的鸣声，新的一天又来到了。(①)
六、按要求写句子。(8分)
1.扩写句子) 晚上，我们看了一场精彩的球赛。
2.(修改病句) 长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。
3.(改为“被”字句) 陈明的眼镜被我不小心摔坏了。
4.(改为反问句) 难道我会忘了你的恩情?
七、对对子。(10分)
1.一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱 2.树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋
3.四面荷花三面柳 一城山色半城湖 4.清风明月本无价 近水遥山皆有情
八、语言实践。(12分) 略
九、阅读短文，回答问题。(共17分)
1.“前不见头，后不见尾”写出了长城的长。
2.“多少……才……”从这个关联词体会到了长城的建成是多么的不容易。
3.“站、踏、扶”说明作者已经身临其境来到长城;“很自然地想起”说明作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。
(二)
1.在括号里填上恬当的词语。(2分)
(神秘)的色彩(飘飘欲仙)的感觉 (波涛汹涌)的大海(变幻无常)的天幕
2.写出文中四字成语。(3分) 腾云驾雾 飘飘欲仙一泻千里千姿百态
3.(2分) 那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。
4.(4分)(1)庐山的景色十分秀丽。(2)庐山的云雾千姿百态。(3)庐山的云雾瞬息万变。
语文四年级上册第二单元提升试题 4
考试时间：70分钟试卷满分：100分
一、看拼音写句子，注意把字写工整美观。(4分)
wǒ yào kāi huā，shì wèi wán chéng yī zhū huā de zhuāng yán shǐ mìng.
二、用“____”画出句子中的错别字，把正确的写在括号里。(4分)
1.在一个偏僻摇远的山谷里，有一个高达数千尺的断涯。( )
2.春天的一个清晨，百合终于接出了第一个花包。( )
三、辨字组词。(8分)
辫( )摊( )潮( )哀( )
辨( )滩( )嘲( )衰( )
四、填近义词或反义词。(12分)
1.填近义词。
打量——( )疑惑——( )稀疏——( )
2.填反义词。
冷清——( )遵守——( )暴露——( )
五、词语模仿秀。(6分)
炯炯有神______ ______ ______
白雪皑皑______ ______ ______
六、说说下面的句子用了什么修辞方法。(4分)
1.春风轻轻地拍了拍睡梦中的花儿，花儿伸了伸懒腰，露出了迷人的笑脸。( )
2.书是智慧的钥匙。( )
3.这怎能不让她难过呢?( )
4.溪流时而宽，时而窄，时而急，时而缓，溪声也时时变换调子。( )
七、按要求写句子。(10分)
1.寒风吹在脸上，很痛。
改成夸张句：_____________________
2.妈妈高兴地说：“小杰!告诉你一个好消息。”
改成陈述句：_____________________
3.他这种助人为乐的精神，谁都佩服。
改成双重否定句：_____________________
4.他的全身没有一处不具有鲜明的个性。
改成肯定句：_____________________
5.花坛里五颜六色的黄菊花真美啊!
改病句：_____________________
八、阅读天地。(22分)
(一)《心田上的百合花开》片断
( )别人怎么欣赏，满山的百合花( )谨记第一株百合花的话：“要全心全意默默的开花，以花来证明自己的存在。”
1.在括号里填上合适的关联词语。(2分)
2.先解释词语再造句。(4分)
谨记：
谨记：
3.怎样理解百合说的这句话?(2分)
_______________________
4.你打算怎么做?你用什么来证明自己的存在?写一写。(2分)
_______________________
(二)一生做好一件事
有一位女作家被邀请参加笔会，坐在她身边的是一位匈牙利的年轻作家。
女作家衣着( )，沉默寡言，态度( )。男作家不知道她谁，而认她只位不入流作家而已。
于是，他有了一种(jū gāo lín xià)____的心态。
“请问小姐，你是专业作家吗?”
“是的，先生。”
“那么，有什么大作发表呢?能否让我拜读一两部?”
“我只是写写小说而已，谈不上什么大作。”
男作家更加证明自己的判断了。
他说：“你也是写小说的，那么我们算是同行了，我已经出版了339部小说，请问你出版几部?”
“我只写了一部。”
男作家有些鄙夷，问：“噢，你只写了一部小说。那能否告诉我这本说叫什么名字?”。
“《飘》。”女作家平静地说。那位狂妄的男作家顿时(mù dèng kǒu dāi)____。
女作家的名字叫玛格丽特·米歇尔，她的一生只写了一本小说。现在，我们都知道她的名字。但这则典故中那位自称出版了339部小说的作家的名字，已经无从考查了。
一生只要干好一件事，这辈子就没有白过，人们就会记着你，它也会成就你。一辈子如果都做可有可无的事，不能专注一件事，其实对生命而言，那只不过是在原地转圈而已。
1.看拼音补充词语。(2分)
2.联系短文内容在括号里填上恰当的词语。(2分)
3.写出下列词语的反义词。(2分)
平静——( )狂妄——( )
4.根据课文内容填空。(4分)
(1)《飘》的作者是( )，她具有( )的品质。
(2)“他认为她只是一个不入流的作家而已。”这句话中“不入流”的意思是______。
5.读了这则短文，你收到了什么启发?(2分)
____________________。
九、妙笔生花：(30分)
用自己喜欢的卡通人物编故事，如，我与柯南一起断案，米老鼠来我家……请你展开合理的想象，把编的故事写下来，题目自拟。
【参考答案与评分标准】
一、我要开花，是为了完成一株花的庄严使命
二、1.遥崖
2.结苞
三、辫子摊位潮水悲哀
辨别海滩嘲笑衰弱
四、1.观察迷惑稀少
2.热闹违反隐藏
五、孜孜不倦头头是道翩翩起舞
得意洋洋忧心忡忡小心翼翼
六、1.拟人
2.比喻
3.反问
4.排比
七、1.寒风吹在脸上像刀割一样痛。
2.妈妈高兴地对小杰说，告诉他一个好消息。
3.他这种助人为乐的精神，谁都不能不佩服。
4.他的全身每一处都具有鲜明的`个性。
5.花坛里五颜六色的菊花真美啊!
八、(一)
1.不管……都……
2.牢记
我们要谨记老师平时对我们的教导，做一个合格的小学生。
3.百合谷，其实就是一个充满艰辛的大社会的缩影，百合的遭遇何尝不具有人生奋斗的典型意义：一个人社会价值的实现，那就是“以话来证明”。
(二)
1.居高临下目瞪口呆
2.简朴(或朴素)谦虚(谦和)
3.激动矜持谦虚
4.(1)玛格丽特·米歇尔
(2)不著名，没什么作品。
5.一生只要干好一件事，这辈子就没有白过，人们就会记着你，它也会成就你。一辈子如果都做可有可无的事，不能专注一件事，其实对生命而言，那只不过是在原地转圈而已。
九、作文的评分标准：
一等文(26-30)：能按要求自拟题目，能围绕自己确定的作文题作文。想象合理，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
二等文(21-25)：能按要求自拟题目，能围绕自己确定的作文题作文。想象比较合理，中心比较明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
三等文(16-20)：基本切题，想象基本合理，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
四等文(15分以下)：不合题意，想象不合理，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。
语文四年级上册第二单元提升试题 5
一、改正错别字。
苇杆( ) 希忘( ) 住视( ) 词养( )
登开树枝( ) 透满花纹( )
二、去掉偏旁，再用新字组词。
衬____( ) 腹____( ) 泡____( ) 饲____( )
三、写出下列词语的近义词。
灵活—— 鲜艳—— 锐利——
逃脱—— 注视——希望——
四、选词填空。
1.愿望 失望 希望
(1)爸爸今天有事没来开家长会，我很( )。
(2)小刚( )成为一名优秀学生。
(3)( )到北京去看天安门，这是奶奶的( )。
2.锋利 锐利
(1)这把刀很( )。
(2)翠鸟有双( )的眼睛。
五、根据解释写出词语。
1.又鲜明又美丽的意思。( )
2.飞得很快。( )
3.锋利，尖锐，本课指感觉灵敏。( )
4.声音清亮好听。( )
5.集中注意力地看。( )
6.形容又小又灵巧精致。( )
六、在括号里加上合适的词，使句子更具体。
例：翠鸟一双红色的小爪子(紧紧地)抓住苇秆。
1.翠鸟( )停在苇秆上。
2.小雨( )下个不停。
3.小鱼( )把头露出水面。
4.翠鸟( )注视着水面。
七、按课文内容填空。
翠鸟( )苇秆，( )飞过去，( )小鱼，( )水面往远处飞走了。八、仔细阅读课文，回答问题。
1.作者从哪三个方面写翠鸟羽毛颜色鲜艳?
2.“我们”为什么希望翠鸟在苇秆上多停一会儿?
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的`水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了起。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里?沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀!”
我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。
答案
一、改正错别字。
苇杆( 苇秆) 希忘( 希望) 住视(注视) 词养(饲养)
登开树枝(蹬开树枝) 透满花纹(绣满花纹)
二、去掉偏旁，再用新字组词。
衬_寸( 尺寸 ) 腹_复_( 复习) 泡_包_(书包 ) 饲_司(司机)
三、写出下列词语的近义词。
灵活——机灵 鲜艳——娇艳 锐利——锋利
逃脱——逃离 注视——凝视希望——期望
四、选词填空。
1.愿望 失望 希望
(1)爸爸今天有事没来开家长会，我很(失望 )。
(2)小刚( 希望)成为一名优秀学生。
(3)到北京去看天安门，这是奶奶的( 愿望 )。
2.锋利 锐利
(1)这把刀很( 锋利 )。
(2)翠鸟有双( 锐利)的眼睛。
五、根据解释写出词语。
1.又鲜明又美丽的意思。( 鲜艳 )
2.飞得很快。(疾飞)
3.锋利，尖锐，本课指感觉灵敏。( 锐利 )
4.声音清亮好听。( 清脆)
5.集中注意力地看。( 注视 )
6.形容又小又灵巧精致。( 小巧玲珑 )
六、在括号里加上合适的词，使句子更具体。
例：翠鸟一双红色的小爪子(紧紧地)抓住苇秆。
1.翠鸟(喜欢)停在苇秆上。
2.小雨(淅淅沥沥地)下个不停。
3.小鱼(悄悄地)把头露出水面。
4.翠鸟(一动不动地 )注视着水面。
七、按课文内容填空。
翠鸟( 蹬开)苇秆，(像箭一样)飞过去，(叼起)小鱼，(贴着 )水面往远处飞走了。
八、仔细阅读课文，回答问题。
1.作者从哪三个方面写翠鸟羽毛颜色鲜艳?
从翠鸟的头上、背上，腹部三个方面写的。
2.“我们”为什么希望翠鸟在苇秆上多停一会儿?
这反映了“我们”在老渔翁的开导之下，从内心深处懂得喜爱翠鸟喜爱翠鸟不应该是将它们捉来饲养，而是应该和它们做朋友的道理之后，盼望翠鸟在苇秆上多留一会儿。
语文四年级上册第二单元提升试题 6
一、知识积累与运用。(共33分)
1、下列加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是(2分)( )
A.模mó 模范 模样 模仿 模本 B.蒙méng 蒙哄 蒙骗 蒙混 蒙昧
C.禁jìn 禁令 禁锢 禁忌 禁受 D.尽jǐn 尽管 尽先 尽量 尽快
2、下列词语中有两个错别字的一组是(2分) ( )
A.要言不繁 矫枉过正 休养生息 别出心裁 B.插科打浑 蜂涌而上 准备就序 因地制宜
C.重山峻岭 融汇贯通 烦燥不安 顶礼模拜 D.明火直仗 椎心痛恨 一脉相成 附庸风雅
3、依次填入下列各句横线上的词语，正确的一组是(2分)( )
①实践、认识、再实践、再认识……________无穷。
②他是被________迫而跟从别人做坏事的。
③琳琳优美的演唱，赢得全场观众一片喝________。
④瞧她那________得意相，一定又有什么高兴事。
A.以至 协 采 副 B.以致 胁 彩 付 C.以至 胁 彩 副 D.以致 协 采 付
4、依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一组是(2分)( )
我们已经取得了抗洪抢险的决定性胜利，________洪水造成的损失是严重的，恢复生产、重建家园的工作十分艰巨，________是今年各项改革和经济发展的任务相当繁重，这就要求我们要加倍努力地工作。________要把洪水造成的损失夺回来，________要确保实现今年经济发展的目标。
A.不过 虽然 不但 更 B.然而 尽管 既 也 C.但是 特别 不仅 还 D.虽然 尤其 既 就
5、下列句子中加线成语使用不恰当的一句是(2分)( )
A.科学家们借此机会还将了解如果彗星碎片与地球发生类似的碰撞，将会有怎样惊心动魄的后果。
B.排雷是生死攸关的工作，从接受这一艰巨的工作以来，这个部队的伤亡人数已经超过二百人。
C.破绽百出的一幅画，经这位丹青妙手三笔两笔一改，竟变得无可挑剔了。
D.他从旧营垒中冲出来，但一尘不染，始终保持着崇高的品质。
6、下列各句中，没有语病的一句是(2分)( )
A.咱俩约定在明天上午或下午的休息时间里去新华书店买几本参考书。
B.这个城市的住房是否抗震，成了关系到人们生命安全的重大问题。
C.像小牛犊一样的邓亚萍，经常对自己说的一句话是："付出超人的代价，就能取得超人的成绩。"
D.如果说他们已经真正掌握了理论，就可以在干训班结业了，不如说他们只是仅仅记住了书本上的一些空话、公式和材料。
7、下列各句中，句意明确的一句是(2分)( )
A.进入七月份以来，长江中游和下游许多地区便连续降中到大雨，甚至是暴雨，这是历史上罕见的天气现象。
B.国家统计局最新统计数字表明，上半年我国城市居民文化教育方面的消费，与日常生活消费相比，呈不断上升趋势。
C.在昨天举行的大会上，六个民族学生代表热情洋溢地作了发言。
D.周六这一天，我们所有老师参加了为创建全国优秀旅游城市而进行的宣传活动。
8、下文横线上填入的词，最恰当的一组是(2分)( )
人生道路上的分歧给未来带来了不确定性，然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素，一种力量把你往那边拉，________，________，________;另一种力量把你往这边拉， ________，________，________。
A.欺骗你，引诱你，逼迫你 教育你，引导你，爱护你
B.引诱你，欺骗你，逼迫你 引导你，教育你，爱护你
C.引诱你，逼迫你，欺骗你 引导你，教育你，爱护你
D.引诱你，欺骗你，逼迫你 爱护你，教育你，引导你
9、下列句中强调"看见他"和"搞卫生"的一组是(2分)( )
①我今天早晨在学校是看见他搞教室卫生。
②我是今天早晨在学校看见他搞教室卫生。
③我今天早晨在学校看见他是搞教室卫生。
④我今天早晨是在学校看见他搞教室卫生。
A.① ② B.① ③ C.② ④ D.③ ④
10、下面句子中的标点，恰当的一组是(2分)( )
A.班长和同学们都经常对我说："学习上的问题，要多跟大家探讨，要多向老师请教。"
B.目录学专家张之洞也说："读书不知要领，劳而无功。知某书宜读而不得精校精注本，事倍功半。"
C.旧上海每到夜深，便有人叫卖"桂花赤豆汤"。(一种红豆桂花糯米稀饭)
D.别的且不说吧，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终"不知后事如何"。
阅读下面一首唐诗，完成11-12题。
春望(杜甫)
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
11、下列对诗中语句的解释，不恰当的一项是(2分)( )
A."国破"句中，"国"指京城长安，"破"的意思是"沦陷"。
B."城春"句中的"深"意思是茂盛。
C.第二句的意思是花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，诗人见了反而落泪惊心。
D."浑欲"句意为，安史之乱不平定，诗人就不整理散乱的头发。
12、下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(2分)( )
A.第一句明为写景，实为抒感，寄情于物，托感于景，为全诗定下了高昂的爱国基调。
B."家书抵万金"一句出自肺腑，情真意切，很自然地引起共鸣，因而千古传诵。
C.诗的前四句写景，饱含感叹;后四句写心念亲人的境况，充溢离情。
D.这首诗反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操。
13、写出下列名言或古诗的上句或下句。(任选三句)(3分)
(1)十年树木，________________。
(2) ________________，忠言逆耳利于行。
(3)咬定青山不放松，________________。
(4) ________________，要留清白在人间。
14、下面是一篇学生习作的片段，读后按要求完成(1)(2)两题。(6分)
……爸爸从新疆石河子寄给我一封信，我情不由衷地喊道："盼望已久的信，终于寄来了。"
我迫不及待地拆开信看起来。信中写道："……快小考了，功课一定很累，希望你在百忙中，一定要保证身体的健康，但也不能松劲，我等待着你小考如愿的好消息。"这封信，我一口气读了好几遍。暗下决心，一定要更加刻苦地复习，以优秀的小考成绩向爸爸汇报，决不辜负爸爸的殷切期望。爸爸那关切而期待的面容浮现在我眼前，使我久久不能平静。
(1)找出文中关于语法、修辞以及标点符号方面的毛病，并在它的下面加上横线，标出①一⑥序号。
(2)把序号和改正结果填人表中
序号 改正
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
二、阅读理解。(共28分)
(一)(8分)
① 外形很像绚丽的树枝的花朵的珊瑚其实是一种动物，它们虽然不具备运动器官，但有口和原始消化腔，并具有肌肉结构和简单的神经系统。
② 珊瑚礁主要是由无数造礁石珊瑚的骨骼构成的。珊瑚礁可以明显地减弱海浪的冲击波力，有效地阻挡海浪对海岸线的侵蚀，为海滩提供了重要的保护。对于每年都遭受多次台风袭击的海岸及岛屿来说，珊瑚礁的这种巨大的保护作用，是人类所不应忽视的。
③ 珊瑚岛、礁是人类和海洋生物赖以生存的重要的领地。这些礁、岛、滩主要分布在世界热带海区，仅分布于太平洋和印度洋的各类珊瑚岛、礁就有几百个，其中很多都是人类长期居住和人类生产的基地，如：我国的南海诸岛。这些珊瑚礁养育出的动物有不少是世界和国家的一、二类保护物种。
④ 此外，还应特别指出的是，在地球的生物圈中，珊瑚礁是一种重要的碳吸纳物。有关研究认为目前二氧化碳在空气中含量日益增高以及全球气候变暖，均与珊瑚礁日趋严重地被破坏有关。因此，这一问题已引起不少国家的重视。
15、根据文意，下列对有关"珊瑚礁"的知识理解不正确的一项是(2分)( )
A.珊瑚礁可以减弱海浪的冲击波力。
B.珊瑚礁能在看来养分不足的水域内养育种类繁多的动植物。
C.珊瑚礁是由无数造礁石珊瑚的骨骼构成的。
D.珊瑚礁还能保护海滩，阻挡海浪对海岸线的侵蚀。
16、下列对文中画线处的意思理解完全正确的一项是(2分)( )
A.珊瑚是一种不具备运动器官的原始动物。
B.珊瑚是一种有肌肉和神经系统的动物，它的消化腔是原始的。
C.珊瑚不具备运动器官，但有原始的消化腔、肌肉结构和简单的'神经系统。
D.珊瑚是一种外形很像绚丽的树枝的花朵的动物。
17、下列说法符合原文意思的一项是(2分)( )
A.我国的南海诸岛就是一种珊瑚岛、礁，是人类和海洋生物赖以生存的重要领地。
B.珊瑚礁养育出的动植物有不少是世界和国家的一、二类保护物种。
C.珊瑚岛、礁为具有较高经济价值的海洋生物和珍稀物种提供了生长和繁衍的适宜场所。
D.人类对珊瑚岛、礁天然资源的恶性掠夺，使珊瑚岛、礁受到日趋严重的破坏。
18、对文中所提供的信息，下列理解不正确的一项是(2分)( )
A.保护珊瑚礁，也就是保护我们人类自己的生存环境。
B.保护珊瑚礁是一种改变空气中二氧化碳含量过高的积极有益的措施。
C.积极保护珊瑚礁，使之成为人类居住与从事生产劳动的主要领地。
D.人类应当重视珊瑚礁在地球生物圈内所起的重要作用，积极保护它，使它免受人为的破坏。
(二)(20分)
①1915年10月，一个虎头虎脑的男娃娃"投生"到这个清贫之家，这就是我。大伙儿见我胖乎乎挺逗人喜欢，便起了个小名叫"狮仔"。莫看名字威风凛凛，不知怎的，学话比一般孩子晚多了，直到三周岁口齿才清楚些。上有哥哥，下有弟弟，我排行当中。
②我们年纪很小，父亲便教我们读书识字。他的旧学功底很深，教的是四书五经。他的视力在年轻的时候就坏了，看东西很吃力，常拿出一叠叠学生作文，唤着我的小名： ③"狮仔，念念!"
④我便"咿咿呀呀"，照本宣科地读了起来。他一听就记住，听到妙处，往往露出欣慰的微笑，甚至出声叫好。
⑤我真怕他检查作业。一旦发现错别字，他就沉下脸来，低声但却是严厉地叫："狮仔!"于是，我只好乖乖地伸出手，让他打手心。且不论这种教育方法得当与否，挨打的滋味总是不好受的，这倒使我养成了从小就认认真真做事的习惯。童年吟诗、联对子、背古文……就是没想到将来要跟什么"物质"、"分子"打交道。我至今十分感谢父亲的严格要求，为我打下了良好的语文基础，使后来的学习和研究顺利多了。
19、第一段写出了"我"在学习方面有什么特点?(3分)
20、"我"为什么怕父亲检查作业?(3分)
21、文中加点词"乖乖"，原指顺从，在这里表示什么意思?(3分)
22、从文中摘出最生动的描写句。(4分)
23、下面层次划分正确的一项是(4分)( )
A.①②/③④/⑤ B.①②③④/⑤ C.①/②③④/⑤ D.①②③/④⑤
24、第⑤段的中心句是哪一句?(3分)
三、作文。(共39分)
25、以《吃一堑、长一智》为题，举出实例，写一篇关于你自己在这方面体会的短文，不少于100字。(9分)
26、根据下面的材料，展开合理想象，写一篇记叙文。(30分)
要求：
(1)自拟题目;
(2)注意文章衔接;
(3)运用多种表达方式;
(4)补写600字左右。
傍晚，天还没有黑，就淅淅沥沥下起雨来。
路上，……
……
这初夏的雨点，是那么清凉，这雨中的世界，是那么清新。
参考答案：
13、答案：(1)百年树人 (2)良药苦口利于病 (3)立根原在破岩中 (4)粉骨碎身全(浑)不怕
14、答案：①"情不由衷"改作"情不自禁";②"功课一定很累"改作"功课一定很重"：③"百忙中"改作"紧张的复习中";④"暗下决心"后的逗号应为"冒号""上引号"，迄"决不辜负爸爸的殷切期望"后的标点符号应为"句号""下引号";⑥最后一句(即"爸爸那……")提至"暗下决心"之前。
19、答案：学话比一般孩子晚得多。
20、答案：怕父亲的严厉，怕打手心。
21、答案这里是"无可奈何"之意，生动地表达了孩子的畏惧心理：
22、答案：他一听就记住，听到妙处……甚至出声叫好。
24、答案：末句
语文四年级上册第二单元提升试题 7
基础积累
一、根据拼音写字词。（6分）
盛夏之夜，点点fán xīnɡ（ ）密密麻麻地jǐ（ ）在一起，ménɡ lónɡ（ ）的月光笼罩着jì jìnɡ（ ）的大地，仿佛tú（ ）了一层银霜， lǜ rónɡ rónɡ（ ）的小草含着露水，这一切是多么的宁静祥和啊！
二、选择题。（10分）
1.下列加点字的读音有误的一项是（ ）
A.朝霞（xiá） 晕皱（yùn） 胆怯（qiè） 绣花（xiù）
B.绽放（zhàn） 交叉（chà） 白桦（huà） 炫耀（xuàn）
C.潇洒（xiāo） 金晖（huī） 花穗（suì） 徜徉（chánɡ）
D.赤脚（chì） 漫灭（màn） 波涛（tāo） 涉水（shè）
2.下列句子中加点词语的意思与其他三项不同的是（ ）
A.心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
B.这场风雨来势迅猛，我们要做好防洪准备。
C.这些古代的石刻在风雨的侵蚀下，字迹已经模糊不清了。
D.天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。
3.下列文化名人与其作品搭配正确的一项是（ ）
A.戴望舒——《白桦》 B.艾青——《在天晴了的时候》
C.冰心——《繁星》 D.叶赛宁——《绿》
4.下列不属于现代诗的特点的一项是（ ）
A.常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。
B.饱含着真挚的情感。
C.语言风格独特，读起来朗朗上口，很有节奏感。
D.有比较完整的故事情节和人物形象。
5.下列句子中没有使用排比的修辞手法的一句是（ ）
A.那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！
B.大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？
C.春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。
D.乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
三、词语乐园。（8分）
1.在括号里填上合适的词语。（4分）
（ ）的流苏 （ ）的雪花
五彩的（ ） 姗姗来迟的（ ）
（ ）的金晖 （ ）的光华
胆怯的（ ） 白雪皑皑的（ ）
2. 读句子，在括号里写出加点词的反义词。（4分）
（1）所有的绿集中起来。（ ）
（2）在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦。（ ）
（3）给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。（ ） （ ）
四、句子练习。（8分）
1.白桦披了一身雪花。（仿写拟人句）
___________________________________________________________________________
2.小白菊抬起了头。（扩句，至少扩两处）
___________________________________________________________________________
3.哪一次我的思潮里，没有你波涛的清响？（改为陈述句）
___________________________________________________________________________
4.串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。（仿写比喻句）
___________________________________________________________________________
五、注意诗歌中加点的部分，仿照着写一首小诗。（3分）
这些事—— 这些事——
是永不漫灭的回忆： 是永存脑海的`记忆：
月明的园中， ________________
藤萝的叶下， ________________
母亲的膝上。 ________________
六、将诗人与其所写的诗句连起来。（5分）
杨万里 读书破万卷，下笔如有神
孟浩然 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻
杜甫 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀
辛弃疾 夜来风雨声，花落知多少
范成大 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬
七、根据所学知识填空。（8分）
1.突然一阵风，好像__________在指挥，所有的绿就整齐地__________飘动在一起……
2.新阳推开了阴霾了，溪水在______中晕皱，看山间______________——云的脚迹——它也在________。
3.学习了本单元，我们了解了现代诗的特点，也喜欢上了诗歌。诗人艾青说：“诗是人类________________________，诗给人类以朝向理想的勇气。”英国诗人华兹华斯说：“诗是______________________________，它源于宁静中回忆起来的情感。”美学家朱光潜说：“诗和音乐一样，生命__________。”
八、综合性学习。（5分）
你所在的学校要举办以“吸取国学精华，传承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比赛。
1.假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。（3分）
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2.在这次比赛中，你们班的状状同学由于紧张没有发挥好，感到很难过。比赛结束后，你将如何安慰他？（2分）
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
九、阅读课文选段，完成练习。（8分）
在朦胧的寂静中 白桦四周徜徉着
玉立着这棵白桦， 姗姗来迟的朝霞，在灿灿的金晖里 它向白雪皑皑的树枝
闪着晶亮的雪花。 又抹一层银色的光华。
1.这两节诗节选自苏联诗人________的抒情诗《________》。（1分）
2.这两节诗分别是写（ ）中的白桦和（ ）中的白桦，表现了白桦（ ）的气质。（3分）
A.朝霞 B.金晖 C.内在 D.外在
3.“玉立”这个动词用得好，好在什么地方？下列分析有误的一项是（ ）（1分）
A.“玉立”一词写出了白桦外形挺拔、气质不凡的特点。
B.“玉立”一词表现了白桦生性耐寒，又通体银白。
C.“玉立”一词突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。
4.诗中“姗姗来迟”一词突出了朝霞的________之美，更衬托出白桦的________。（2分）
5.白桦是本诗的中心意象，通过作者的描写，它给你留下了怎样的印象？（1分）
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
十、阅读短文，完成练习。（9分）
窗前的树（节选）
①我的窗前有一棵树。
②那是一棵高大的洋槐。树冠差不多可达六层的楼顶。粗壮的树干与三层的阳台相齐，碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。
③洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米粒般大的嫩芽，只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。走上阳台，你的精神为之一振，你的眼前为之一亮：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅；银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。
④夏日的洋槐，郁郁葱葱，生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨，暴雨如注时，它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号，犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，却窥见它的树干始终岿然。大雨过后，它轻轻抖落身上的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。
⑤洋槐给我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已被装点得金碧辉煌。秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手，连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更新。它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。我知道它们明年还会再回来。
1.选文第③自然段中画线的句子写出了春天槐花的______和______。（1分）
2.如果用一个词语概括春天洋槐的特点，下列词语中最恰当的是（ ）。（1分）
A.隐绿 B.沉稳 C.甘甜淡雅 D.绝不喧哗
3.作者写夏日的洋槐时，用了大量的笔墨描写暴风雨中的洋槐，目的是________________
____________。（2分）
4.对画“ ”的句子的理解，下列说法最恰当的是（ ）（2分）
A.槐树叶老了，就应该抛弃。
B.槐树落叶是一种不可违背的自然规律。
C.槐树落叶腐烂之后，可以为槐树的生长提供养分。
D.槐树落叶是一种自然规律，腐烂之后可以为槐树提供生长所需的养分，同时还预示着新生命的开始。
5.读了这篇文章，你从洋槐身上获得了怎样的生活启示？（3分）
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
十一、习作。（30分）
梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是罗盘，给船舶导引方向。有梦想，才有一路的风景。请以“梦想”为话题，写一篇习作。
要求：题目自拟，条理清晰。
参考答案
一、繁星 挤 朦胧 寂静 涂 绿茸茸
二、1.B
2.A
3.C
4.D
5.C
三、
1.洁白 晶亮 智慧书页 朝霞 灿灿 银色 小白菊树枝
2.（1）分散 （2）清晰 （3）炎热粗暴
四、
1.小草洗净了尘垢。
2.不再胆怯的小白菊慢慢地抬起了头。
3.每一次我的思潮里，都有你波涛的清响。
4.春天的风如温柔的手拂过我的脸颊。
五、归巢的鸟儿，月下的田野，散步的人们。
七、1.舞蹈教练 按着节拍
2.温风 移动的暗绿 闲游
3.向未来寄发的信息 强烈感情的自然流露 全在节奏
九、1.叶赛宁 白桦
2.B A C
3.B
4.形态秀美
5.白桦肃穆、纯净、圣洁，在冬天也傲然挺立，显得格外的坚定，“毛茸茸”和“流苏”等词又显得白桦温暖、活泼。
十、
1.形态 香味
2.B
3.突出洋槐坚强不屈的品格。
4.D
语文四年级上册第二单元提升试题 8
一、读一读，写出动物的名字。(5分)
yú niú lóng mǎ yáng
____ ____ ____ ____ ____
二、加一笔，变成新字。(9分)
大____、____、____ 日____、____、___ 十____、____、____
三、扩词。(24分)
刀( )( ) 乐( )( ) 乡( )( )
古( )( ) 光( )( ) 角( )( )
四、用不同的读音组词。(8分)
乐lè( )( ) yuè( )( )
五、填空。(8分)
1.“再”字共( )笔，第四笔是( )。
2.“朵”的第二笔是( )，“几”的第二笔是( )。
3.“叫”的音节是( )，偏旁是( )，这个偏旁的字还有( )。
4.“年”的笔顺是( )。
六、写出带有下列部首的字(8分)
ㄡ( )( ) 亻( )( ) 女( )( ) 月( )( )
七、学一学，用加横线的词写一句话。(3分)
小鸡一边看着上面的`梅花，一边读着小猫的来信。_____________。
八、补充句子。(9分)
1.____学会了____。
2.我能____，还能____。
3.____在____唱歌。
九、连词成句。(6分)
1.小鸡 印上 在纸上 竹叶____。
2.丰富 世界 又 美丽 变得____。
十、阅读(13分)
我的家
我的家，住乡下，山村四季美如画。
房前有枣树，屋后栽鲜花。
爸爸种田地，妈妈喂鸡鸭。
我和小猫咪，负责看电视。
1.从文中找出三拼音节的字，写在下面。(5个)________。
2.从文中找出一对反义词，写下来。( )——( )
3.文中提到的三个人，分别是：________、________、________。
4.文中写了哪几种动物?________。
参考答案及评分标准
一、共5分，每字1分。
鱼、牛、龙、马、羊
二、共9分，每字1分。
天、太、夫;旧、甲、田;干、士、土
三、共24分，每词2分。
刀片、小刀;欢乐、音乐;乡下、乡村;古代、远古;阳光、月光;角落、衣角(其他词也可以)
四、共8分，每词2分。
欢乐、乐趣;音乐、乐曲
五、共8分，每空1分。
1.六;丨; 2. 3.jiào;ロ;咱(其他字也可以); 4.略
六、共8分，每字1分。
双、欢;们、休;妈、奶;胖、朋(其他字也可以)
七、共3分。
小红一边唱歌，一边跳舞。(其他句子也可以)
八、共9分，每句3分。
略
九、共6分，每句3分。
小鸡在纸上印上竹叶。
世界变得丰富又美丽。
十、共13分。第1题5分，每字1分。第2题2分。第3题3分。第4题3分。
家、小、下、画、前、鲜、花、田、电、乡(写出其中5个即可)
前——后
爸爸、妈妈、我
鸡、鸭、猫
十一、共7分。
评分标准：写清谁在什么时间做什么。句子通顺、完整，图意表达清楚。
语文四年级上册第二单元提升试题 9
一、看拼音写词语。（8分）
m8ng ji4n z1o g1o b1 l0 m6i t4n
p4n du4n li8 r6n w5i y9 zhu4ng j9
二、按要求填空。（6分）
2．“获得”的近义词是；反义词是。
3．这番话使军人萌生了新的希望，句中的“萌”字是的意思。
4．李时珍整整花了年，终于编写出了一部著名的药物书──《_________ 》。
三、选词填空。（4分）
敏捷 敏锐
1．他双手抓住竹竿，地爬了上去。
2．她以地目光察看周围的情况。
充满 布满
3．整个剧场了笑声。
4．叔叔几天来熬夜，眼睛里了血丝。
四、比较下面每组字，再组成词语。（6分）
蓝 挡 逢
篮 档 蓬
瀑 踩 叶
曝 睬 汁
五、造句。（4分）
1．如果──____________________________
2．好像──____________________________
六、解释成语。（8分）
1．铜墙铁壁──________________________
2．愚昧无知──________________________
3．狐假虎威──_________________________
4．救死扶伤──_________________________
七、判断。对的画√，错的画×。（8分）
1．《海滨小城》是从海滨和小城两个方面，围绕景色美丽这个特点写的。
2．小鬼把一块牛骨头放在干粮袋里，冒充粮食，说明他：
(1)不够实事求是
(2)有顾全大局的自我牺牲精神
3．《三味书屋》是写鲁迅的书桌上刻着一个“早”字的事。
八、改病句。（8分）
1．她问我接了一本书籍。
______________________
2．今天地劳动最愉快的一天。
_______________________
3．前天，我们观望了舞稻表演和音乐。
_____________________________
九、阅读短文，回答问题。（18分）
宁死不屈
1 李大钊爷爷是党的领导人。他总是把危险留给自己，把安全让给同志。当听说敌人要抓他们时，李爷爷让别人撤离北京，自己留下来坚持斗争。后来，李爷爷不幸被捕了。
2 在监狱里，李爷爷受尽了折磨：敌人用竹签扎进他的手指甲里，鲜血顺着竹签直流，他咬紧牙关，不说一句话；敌人扒掉他的衣服，打得他浑身是伤，并几次昏迷过去。可是，丝毫动摇不了他的革命意志。
3 1927年4月28日 敌人在院子里安上绞架 准备杀害他 李爷爷面对凶恶的敌人 从容不迫地走上绞架 作了最后一次演说 你们虽然能杀死我 但是杀不死共产主义 我们培养了许多同志 如同红色的种子 撒遍各地 共产主义一定在中国取得胜利 他三次高呼 共产党万岁 后英勇就义
4 李大钊爷爷是中国共产党最早的领导人之一。他和所有烈士的血没有白流，他们用鲜血染成的红旗，正飘扬在天安门的上空，飘扬在祖国的大地上。
1．给短文分段，在段首画△，并写出段意。
2．给第三段加上标点符号。
3．写出短文的主要内容
十、作文。(22分）
以“我在游乐园”为题，写一篇短文，内容要具体，语句连贯，条理清楚。不少于300字。
答案
一、梦见 糟糕 巴黎 煤炭 判断 猎人 偎依 撞击
二、1．戈 五 使人敬畏的`气魄 2．取得 丧失 3．开始发生
4．27 本草纲目 5．杜甫 唐朝 叫 从窗口往外看
三、记载 大夫 空地 宝藏
载货 大山 空洞 埋藏
四、m^√ ji3o√ zhu3n√ ji6√
五、1．敏捷 2．敏锐 3．充满 4．布满
六、蓝色 阻挡 逢迎 瀑布 踩水 树叶
竹篮 档案 蓬勃 曝光 理睬 墨汁
七、（供参考）1．如果你有时间的话，可以去找他。
2．听口音，她好像是北京人。
八、1．比喻十分坚固，不可摧毁的事物。
2．愚笨、不聪明、糊涂、不明白。形容没有知识。
3．狐狸凭借老虎的威风，比喻倚仗别人的势力欺压人。
4．救活快要死的人。照顾受伤者。
九、1．√ 2．(1)× (2)√ 3．×
十、1．她向我借一本书。
2．今天的劳动是最愉快的。
3．前天，我们观看了舞蹈表演，还听了音乐。
十一、1．全文分为四段
第一段（第一自然段）：李大钊听说敌人要抓他时，让别人撤离，自己留下坚持斗争，不幸被捕。
第二段：第二自然段。李大钊被捕后，在监狱里，敌人折磨他，没有动摇他的革命意志。
第三段：第三自然段。李大钊从容不迫，英勇就义。
第四段：第四自然段。烈士的鲜血，染红了新中国天安门的红旗。
2．，，。，，：“，。，，，。”：“！”。
3．李大钊不幸被捕，受尽敌人的折磨，没有动摇革命意志，最后英勇就义。他用鲜血染红的红旗飘扬在祖国的大地上。
十二、略
语文四年级上册第二单元提升试题 10
一、读拼音，写词语。(8分)
huāng wú tuò mo guān shēn gēn hé zèng gěi
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、辨字组词。(8分)
凑（ ）舔（ ）君（ ）媳（ ）
揍（ ）添（ ）群（ ）息（ ）
魏（ ）逼（ ）灾（ ）伦（ ）
愧（ ）幅（ ）伙（ ）论（ ）
三、句子加工厂。(8分)
1.这是一个美丽的传说。(缩写句子)
2.小姑娘把水罐带回家。(改成“被’’字句)。
3.教室被同学们打扫得干干净净。(改为“把”字句)
4.水罐里涌出水流。(扩写句子)
四、一词多义。(8分)
1.小明在明亮的灯光下做作业。（ ）
2.经你这么一说，我心里明亮了。（ ）
3.为了看日出，我常常早起。（ ）
4.一日是二十四小时。（ ）
五、根据意思写词语
1、形容突然明白了（ ）
2、说起来容易，做起来并不简单（ ）
3、不转眼睛地看，形容注意力集中（ ）
4、由不得自己，控制不了自己（ ）
5、按道理来说应当是这样的（ ）
6、形容来得很突然（ ）
7、像骨头和肉那样最亲近的同一国家的人（ ）
六、修改病句。
1.妈妈上街买回了西瓜、冬瓜、南瓜、苦瓜等蔬菜。
2.这一道数学题非常极其的简单。
3.印刷术是我国的四大发明。
4.我们一定能够战胜一切任何困难。
5.在庆祝会上，小红演唱了动听的歌声。
6.姐姐的笑容和笑声时常浮现在我眼前。
7.数万名群众炽热的目光凝视着天安门城楼。(缩句)
8.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢?(换一种说法)
七、照样子写句子
例:一排排搭石，任人走，任人踏，联结着故乡的小路，也联结着乡亲美好的情感。
(1)一枚枚小小的邮票，联结着（ ）也联结着（ ）
(2)一条条长长的公路，联结着（ ）也联结着（ ）
八、缩句：
1、美丽的小松鼠常常在树枝上跳来跳去。
2、英勇无畏的战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。
3、马玉宝和长工们满怀阶级仇恨狠狠地痛揍了狡诈的老地主。
4、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
5、一个渔民在金黄的沙滩上发现了一块坚硬的琥珀。
九、说说下面的句子用了什么修辞手法(排比，比喻，拟人，夸张，设问，对偶)
1、桂林的.山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（ ）
2、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。（ ）
3、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。（ ）
4、危楼高百尺，手可摘星辰。（ ）
5、海底有声音吗?海底有各种动物发出的细微的声音。（ ）
6、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢?（ ）
7、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。（ ）
8、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（ ）
9、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗?（ ）
10、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（ ）
11、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。
12、芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。（ ）
13、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（ ）
14、是什么?这是我们中国人的志气。（ ）
十、乱句重组。
（ ）可是事与愿违，校园的治安环境变得越来越糟糕。
（ ）这就是教育的力量。
（ ）这种开放的效果很好，赢得了广大市民的好评，而且南墙一带很快成为哈佛最活跃和治安最好的地带。
（ ）一百多年前，哈佛大学的校园南墙外是一处贫民窟，治安环境不好。于是校长决定在南墙外修一道围墙，将学校与外界隔开。
（ ）经过如此反复几次，校方发现“封墙”的办法并没有凑效。于是校方推倒围墙，长年累月地向社会开设免费课程。
十一、读古诗，然后完成练习题。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
1.这首诗的作者是（ ）朝诗人（ ），写的是他送他的朋友（ ）去（ ）时的情景，表达了作者（ ）的思想感情。
2.这首诗中写景的句子是（ ）
3.这首诗前两句的意思是:_________
十二、根据课文回答问题
1，在生活中，我也曾看到过或经历过亲友送别的场面，我想选择一个写下来：（ ）
2，你认为给予是快乐的吗?为什么?（ ）
3，我们所学的一首送别诗中传诵古时送别友人的诗句是：（ ）
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