2016-2017学年七年级语文下学期第二次月考试卷
导语：青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。所以学习对我们而言是非常重要的。大家跟着百分网小编一起来看看2016-2017学年七年级语文下学期第二次月考试卷的内容吧。
1. 请认真审题，细心答题，发挥最佳水平。
2.全卷共四大题，21小题。满分100分,考试时间120分钟。
3.答案必须写在答题卷相应的位置上，写在试卷、草稿纸上均无效。
卷面书写分3分
一、语文知识积累与运用(19分)
1.请根据括号内的拼音在横线上写出相应的汉字。(3分)
黄河，这条奔腾不息的河流，用它甘甜的乳汁bǔ( ▲ )育了一代又一代中华儿女，结出一个个华夏文明的硕果。在那gèn( ▲ )古的地层里，有着一股热血从来没有停息，它和我们的心的跳跃是一样的，在热情的默qì( ▲ ) 里彼此呼唤着，终有一天汇合在一起。
2.古诗文填空。(8分)
(1)政入万山围子里， 。(杨万里《过松源晨炊漆公店》)
(2) ，隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)
(3)杨花榆荚无才思， 。(韩愈《晚春》)
(4) ，青草池塘处处蛙。(赵师秀《约客》)
(5)《木兰诗》描写边塞艰苦战斗生活的诗句是： ， 。
(6)李白在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”而引发思乡之情的诗句是： ， 。
3.走进名著。(3分)
①、尼摩船长在海底用( )做的笔写字。
A鲸鱼骨头 B鹅毛 C塑料
②、“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。”这句话是谁说的( )。
A阿龙纳斯 B尼摩船长 C 康塞尔
③、鹦鹉螺号是用( )作为动力源的。
A电 B太阳能 C海水
4.下列说法不正确的一项是( )(2分)
A.叶圣陶，作家、编辑家、教育家，代表作有长篇小说《倪焕之》。
B.《卖油翁》选自《归田录》，作者欧阳修是唐代的政治家、文学家、思想家。他还是“唐宋散文八大家”之一。
C.《木兰诗》对从军、恋别、辞官、还乡写得详细，而对军旅生活则写得简略。
D.法国作家都德的小说《最后一课》中韩麦尔先生是一位把自己的职业同祖国命运联系在一起的爱国者。
5.综合性学习。(3分)
2017年，央视《朗读者》火爆全国。观众和嘉宾共同感受到朗读的生命之美，文学之美和情感之美。
【材料一】
《朗读者》是全国一档大型文化情感类节目。活动旨在让节目中的朗读嘉宾分享各自的动人故事，展现有血有肉的真实人物情感，带给观众文学、文字以外的享受及思考。朗读有感情，有色彩，有气味，意趣无穷。感悟朗读的魅力，传承文化，传递思想，感受人文。
【材料二】朗读者开场白示例：
“礼物”：这个词让我浮想联翩，当我们仰望星空，放眼浩瀚，这蔚蓝色的星球是宇宙给人类最好的礼物;当我们低头思索，凝神注目，自然界的一花一世界、一叶一菩提是最宜人的礼物;孩子是父母的礼物;江河是大地的礼物;八千里路云和月是多娇江山的礼物;五千年的锦绣华章是悠久历史的礼物……
“第一次”：人生中，许多“第一次”的经历，难忘而宝贵，无论是苦是甜，都为人生留下烙印。忆往昔，每一个独一无二的“第一次”，都是一首耐人回味的诗篇，更是一副精彩的人生画卷。
为了激起学生对朗读的'热情，我校七年级语文组将准备策划一次“朗读者大赛”，本次大赛主题词为“感恩”。请你围绕主题词为本次“朗读者大赛”活动设计一段精彩的开场白，要求运用修辞，50字左右。(3分)
二、现代文阅读(21分)
(一)阿长与《山海经》(9分)
但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸!”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的;但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》,还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。
我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。
玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益;但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：——“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来;赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄;图象也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江;没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。
我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历;仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。
仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵!
6.当阿长问《山海经》时，表现了她对“我”的关心，而“我”却认为“她并非学者，说了也无益”，这种想法表现了“我”当时什么样的心理?(2分)
7.品味下列句子中的加点词语，说说它们表现了“我”当时怎样的心情。(2分)
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。
8.文段最后为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”?(3分)
9. “仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵!”表达了作者怎样的思想感情?在全文中起到什么作用?(2分)
(二)外婆和鞋(12分)
⑴我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了五年。它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色，穿了五六年后，已经由浅蓝色变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了。
⑵“阿蓉，你这双拖鞋太老爷了。”或者：“阿蓉，你该换拖鞋啦!”我总是微笑地回答：“还可以穿嘛，我很喜欢它。”
⑶如果我的回答换来的是一个很不以为意的表情，我就会设法转变一个话题。如果对方还会对我善意地摇摇头，或者笑一笑，我就会忍不住要地诉他：“你知道我为什么舍不得丢它的原因吗?”
⑷这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时，家住在北投山上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑。有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容，最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面，哪一幢是我的家。
⑸走着走着，我的新拖鞋就不像样了。不过，我没时间管它，直到有一天，傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来：“何方人士，敢动本人的拖鞋?”花园那边没有动静。再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。那时外婆住在永和，很少上山来。但来的话就总会住上一两天，把我们好好地宠上一阵子再走。那天傍晚，她就是那样含笑地对我说：“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里晒晒就干了。多方便!多大的姑娘啦!穿这么脏的鞋给人笑话。”
⑹以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前。然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和与舒适的感觉，不知道是院里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温?
⑺就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西，比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈中好好地收起来了。这双拖鞋，也就一直留在身边，舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手，便会想起在夕阳下的园中小径和外婆在客厅纱门后面的笑容。这一切，是那么温柔，但又是那么遥远、那么肯定地一去不返。
10.认真阅读全文，请你用简洁的语言回答下面两个问题。(4分，每小题2分)
①文章主要是通过哪件事来刻画外婆的?
②外婆去世后,“我”是用怎样的方式来纪念她的?
11.结合上下文，品味下面句子中的加点词语，指出其表达效果。(4分，每小题2分)
①带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来：“何方人士，敢动本人的拖鞋?”
②再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。
12.文章最后一句说“这一切，是那么温柔，但又是那么遥远、那么肯定地一去不返。”请根据全文，谈谈你对这句话的理解。(4分)
三、古诗文阅读(17分)
请认真阅读下面古诗文，完成12--19题。
(一)湖上寓居杂咏十四首(其二)
姜夔①
湖上风恬月淡时，卧看云影入玻璃②。
轻舟忽向窗边过，摇动青芦③一两枝。
【注释】①姜夔(kuí)：宋朝著名诗人 。②玻璃：形容西湖湖面如镜子一般。 青芦即芦苇。
13.第二句诗中哪个词体现了诗人当时闲适的心境? (1分)
14.第三、四句诗展现了怎样的情景?请用自己的话进行描述。 (2分)
(二) 卖油翁
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
15.解释加点的词语。(3分)
⑴陈康肃公尧咨善射( ) ⑵公亦以此自矜( )
⑶以我酌油知之( )
16.用现代汉语翻译下列句子。(2分)
尔安敢轻吾射?
17. 结合全文，谈谈你对“康肃笑而遣之”一句中的 “笑”字的理解。(3分)
(三) 记六一①语
顷岁②，孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。云：“无他术，唯勤读书而多为之，自工。世人患作文字少，又懒读书，每一篇出即求过人如此少有至者。疵病不必待人指擿③ ，多作自能见之。”此公以其尝试者告人，故尤有味。
(选自《东坡志林》)
【注】①六一：与文中的“欧阳文忠公”“此公”都指欧阳修。②顷岁：近年。③指擿(zhāi)：批评指正。
18.用“/”给下面的文字断句。(2分)
每 一 篇 出 即 求 过 人 如 此 少 有 至 者
19.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
此公以其尝试者告人，故尤有味。
20.本文所记欧阳修的写作主张，至今仍有价值，请简要概括。(2分)
四、语言运用(40分)
21. 子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎?”“朋”是指志同道合的人，请以“朋友”为题目写一篇不少于600字的文章。
要求：①自选角度，自定立意;
②除诗歌外，文体不限、文体特征鲜明;
③抓住人物特点，注意运用多种描写方法(外貌、动作、语言、神态、心理)来刻画人物形象，努力写出人物的精神。
2016学年第二学期七年级语文学科阶段性检测卷 2017.5
一、语文知识积累与运用(19分)
1.(3分)哺 亘 契
2.古诗文填空。(8分)
(1)一山放出一山拦。(2)商女不知亡国恨。(3)惟解漫天作雪飞。(4)黄梅时节家家雨。
(5)朔气传金柝，寒光照铁衣。(6)此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
3.(3分)
11.A 12.B 13.A
4.(2分)B
5.(3分)言辞优美(1分)用到修辞(1分)行文流畅、完整(1分)
二、现代文阅读(21分)
6. 说明“我”没有把买书的希望寄托在阿长的身上，只是随便说说而已。表现“我”对阿长心的不以为意乃至轻视。(意思对即可)(2分)
7. 表现了“我”接到书时的震惊和感激之情。(2分)
8. 这四本书虽然很粗拙，却是“我”渴慕已久的，而且是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，当时给了“我”非常大的震动，让“我”产生感激和“新的敬意”，所以对“我”来说是“最为心爱的宝书”。(3分)
9.深切的怀念和感激之情 总结全文，点名文章主旨(2分)
10.①外婆为我洗晒拖鞋。(2分)
②收藏外婆给我的戒指、给我做的小棉袄;穿着外婆洗过的破旧鞋舍不得丢掉。(2分) (或“收藏所有能够让我纪念她老人家的东西”也可)
11.①嚣张：文中指因兴奋而没有限制，写出了“我”在外婆面前不拘小节、放肆的样子，也从中可以看出“我”和外婆关系很亲密。(2分，答出一点给1分)
②运用动作和神态描写，写出了外婆的慈祥，让人体验到那种温暖的感觉。(2分，意对即可)
12.外婆的关爱让“我”感到温暖和幸福，但随着外婆去世和时光的流逝，这一切都只能在回忆中了(3分)，也表达“我”对失去外婆的悲痛之情(1分)。
三、古诗文阅读(17分)
13.卧看或卧(1分)
14.展现了静谧怡人的湖上夜景：一叶扁舟窗外过，轻快迅捷，微波轻漾，芦苇随之摇曳。(2分，意思对即可。)
15. 善：善于，擅长。(1分)矜：夸耀。(1分) (1分) 以：凭，靠。(1分)
16. 你怎么敢轻视我的射技!(2分)
17. 陈尧咨对卖油翁的高超技艺以及其所说的道理的肯定，心悦诚服;为了掩饰自己的尴尬;对自我的一种解嘲。(3分，三点答到两点即可)
18. 每 一 篇 出/ 即 求 过 人/ 如 此 少 有 至 者(2分)
19. 欧阳修把他写文章的经验告诉别人，所以格外有意味。(注意要点出“此公”是欧阳修，“以”“告人”“故”“尤”等词语要翻译准确。)(2分)
20. ①勤读书②多写作③不急于求成④多反省(2分)
(本题关于写作的主张要从欧阳修的话中去提取、概括，“勤读书”“多为之”“每一篇出，即求过人，如此少有至者”“多作自能见之”等词句可看出其写作主张。)
四、作文(40分)(基准分30分)
卷面书写(3分
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