小学五年级语文第四单元自测试题

小学五年级语文第四单元自测试题

　　第一部分：基础知识积累与运用(35分)

　　一、看拼音，写汉字。(4分)

　　è hào páo xiào fàng sì shēn yín

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、下面词语中完全正确的一组是( )。并把错误的字用横线划出来，在括号里改正。(3分)

　　A、扶危济困、全心全意、仆汤蹈火、百折不挠( )

　　B、势不可当、深情厚意、雪中送炭、一声不吭( )

　　C、喜出望外、同归于尽、肝胆相照、迫不及待( )

　　D、冲锋陷阵、精卫镇海、坚贞不屈、艰苦卓绝( )

　　三、在横线上填上适当的成语。(3分)

　　我知道 、 是关于磨砺意志的成语; 、

　　是关于尽职尽责的成语; 、 是关于不怕困难的成语。

　　四、照例子写句子。(4分)

　　例1：妈妈叫妹妹。 妹妹洗衣服。

　　妈妈叫妹妹洗衣服。

　　同学们推选他。 他出席第三届少代会。

　　例2：我去阅览室借了一本杂志看了起来。(含两处以上表示动作的词)

　　我有信心

　　五、选词填空。(4分)

　　战争 战役 战斗

　　上甘岭(　 )是抗美援朝(　 )中最激烈的(　 )，其中夺取敌人占领的597?9高地的(　 )是最关键的一仗。

　　六、根据下列句子的意思写出四字词语。(3分)

　　1、来势迅猛，不可阻挡。( )

　　2、形容气息微弱。( )

　　3、急迫得不能再等待，形容心情非常着急。( )

　　七、按要求改写句子。(3分)

　　1、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?(改为陈述句)

　　2、在非洲，有成千上万的几个孩子喝不上干净的水。(修改病句)

　　3、对人类有益的事，我们应该努力去做。(用关联词语把两句话连成一句)

　　八、在括号里写出下列句子运用了什么修辞手法。(5分)

　　1、木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。( )

　　2、威尼斯的小艇行动起来轻快灵活，不正像田沟里的水蛇吗?( )

　　3、山洪咆哮着，像一群受伤的野马。( )

　　4、难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不，永远不会。( )

　　5、顿时，我觉得好像有千百万根针刺着心。( )

　　九、按提示填空。(4分)

　　在本组课文中，最令我感动的是 这篇课文中的

　　这个人物，因为

　　十、根据所描绘的情境填空。(2分)

　　某医院在出口处写有一条欢迎标语：“欢迎您再来”，很多人看了心里都很不舒服。请你根据病人的心理，帮这家医院改一改这条欢送标语：

　　第二部分 阅读积累与运用(30分)

　　一、阅读《桥》选段，回答问题。(12分)

　　黎明的时候，雨突然下大了。像泼，像倒。

　　山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔出来，势不可挡。

　　村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地向南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。

　　东西、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。

　　死亡在洪水的狞笑声中逼近。

　　人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。

　　木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。

　　老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

　　人们停住脚，望着老汉。

　　1、“咆哮”在文中形容什么?从中你体会到什么?(2分)

　　2、用“ ”画出描写人们表现的句子。(1分)想想，如果你当时也在现场你会怎样做?(2分)

　　3、摘抄文段中描写老汉的句子，并写出自己的理解。(3分)

　　摘抄：

　　理解：

　　4、洪水的凶猛、人们的惊慌与老汉的冷静形成了鲜明的对比，从这些对比中，你体会到了老汉是个怎样的人?(2分)

　　5、用“ ”画出拟人句，并用这种修辞手法写一句形容洪水狂奔的场景。(2分)

　　二、阅读这篇文章，回答问题。(18分)

　　你若走进警察局的财务室，琳琅满目的物品一定会令人吃惊：有找到后无人认领的物品，有作为证据不要的东西，诸如照相机、立体声音箱、电视机、各种工具、工具箱以及车用收音机等，包罗万象，每年这些物品都要被拍卖，今年进行的拍卖中，自行车特别多。

　　拍卖人对第一辆自行车开始询价时，一个坐在前排的少年立刻说道：“50元。”他看起来不大，也许只有十一二岁吧。

　　“好，50元。100元?好，100元。谁愿意出150元?”

　　这时，拍卖人瞥了一眼这位少年，那男孩没有再出价。

　　就这样，成交了好几辆自行车，那男孩始终只出价50元，从不升价。50元的确太少了。这些车实际上大都是以300或400元成交，有的甚至高至1000元。

　　间歇间，拍卖人问小男孩为什么不加价，因而错过了那么多好车。男孩说他只有50元。

　　拍卖继续进行，还剩下几架照机、几台车用无线通话机和最后几辆自行车。对每辆自行车，男孩依旧出价50元，别人依旧喊出了比他高得多的价。

　　这时，人们开始注意到这位执意要以50元买辆自行车的少年了。

　　拍卖进行了一个半小时，还剩下最后一辆自行车了，那是一台崭新的变速赛车，还带有一个电动车灯。

　　拍卖人高声问：“有人出价吗?”男孩几乎不抱希望地小声重复道：“50元。”

　　拍卖人只是站在那儿，却不再问下去。

　　人群鸦雀无声，无人举手，无人喊出第二个价。这出奇的平静最后被拍卖人的木槌打破了：“成交了!卖给这位穿短裤胶鞋的少年——50元!”

　　人们站起来，报以热烈的掌声。男孩子那稚嫩的脸上露出了甜美的笑，这也许是你见过的最精彩的一幕。因为，人们让一个素不相识的孩子，用攥在手中带有汗水的50元得到了世界上最漂亮的赛车。

　　1、给本文加一个标题，写在文前的“ ”上。(2分)

　　2、“最精彩的一幕”是指

　　(2分)

　　3、将“拍卖人问小男孩为什么不加价，因而错过了那么多好车。”这句换一种表达方式而不改变其句意，(2分)

　　4、本文主要写 (2分)

　　5、默写划虚线部分，想象此时“拍卖人”“竞投的人们”各在想什么。(4分)

　　“拍卖人”想：

　　“竞投的人们”想：

　　6、联系全文，结合自己的实际，谈谈你此时的感受。(3分)

　　7、在这五年的小学生活里相信同学们看过不少的课外书，你能写写你曾经看过的几本课外书的名称吗?试试看。(3分)

　　《 》 《 》 《 》

　　第三部分 作文(35分)

　　创建文明城市对于推动有中国特色社会主义的城市化和城市现代化进程有重要意义。

　　健康向上的人文环境是文明城市的灵魂和内涵所在，是市民人文素养的基本标志，反映

　　了城市的人文精神。我们围绕提升人的综合素质和城市文明程度、创新发展能力的目标

　　任务，切实打造“文明东莞”，培育健康向上的人文环境。作为小学生，我们应该从自

　　己做起，用实际行动去感染和教育自己身边的人，做个现代文明人。请把有关这方面的

　　亲身经历写下来。

　　要求：1、字体端正，语句通顺，文章有真情实感。

　　2、字数不少于400字。题目自拟。

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