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三年级转述句和直述句的转换练习题
练习就是用题进行多角度、多层次的训练，通过多方面的强化，恰当的重复来掌握知识和技巧。题，既包括书面文字，又包括口述和动手操作的实验等。接下来由小编为大家整理出三年级转述句和直述句的转换练习题，仅供参考，希望能够帮助到大家！
直述句（引述）和转述句
一、什么是直述句
直述句就是一个人直接叙述的话，引述就是直接引用别人的话。
例如：
1、小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”
2、老师对我说：“我教你怎么写。”、
3、雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”
4、齐威王对田忌说：“怎么，难道你不服气。”
（齐威王对田忌说，怎么，难道不服气。“你”指田忌，可去掉）
5、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
二、转述句
转述就是转达别人说的话。
例如：
1、赵王告诉蔺相如带着和氏璧到秦国。
（赵王告诉蔺相如说：“你要带着和氏璧到秦国。”
2、刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。
（刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”）
3、蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗？
（蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”）
4、小红军对陈赓说，他还要等他的同伴。
（小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”）
三、直述句转换成转述句
1、标点的变化：直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。
2、人称的变化：引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”改为第三人称“他”或“她”。
例如：
直述句：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”
转述句：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
四、转述句转换成直述句
1、转述句改为直述句，要加上冒号和引号。
2、转述句改为直述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称“我”应改为第二人称“你”。
例如：
转述句：姐姐说，我说得对，她就这样做。
直述句：姐姐说：“你说得对，我就这样做。”
五、人称变化的规律
在这项练习中，难点是人称的变换。那么，人称变换有无规律可循呢？有什么规律呢？
归纳起来，转述句中的人称变换主要有以下几种形式：
1、×××说：“我……。”
如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
这种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。
改成：鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。
2、×××对×××说：“我……，你……。”
如：张明对王强说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。”
这种类型的句子中出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人称代词，分析句子，句中的“你”就是提示语（冒号前面的语句）的第二个人，即王强。
在转述中，把“我”改成“他”、“你”指王强，可去掉，改成：
张明对王强说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。
3、×××对×××说：“我……，你……，他……。”
如：张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。”
这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词，在转述中，如还是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，产生误会，因而，原句中的“他”要改成张春（引号中的那个人名）。
改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，叫张春下午不要等他了。
亦可把语句稍作改动，改为：
张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，下午不要等他了。
注意：句中的“他”一定是指说话的那个人。
4、×××对×××说：“你的……，我……。”
如：小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”
由于句中“你”不是侧重描写的对象，它是用来限制书包是谁的。句中侧重描写的对象是物——书包，因而句中的你不能去掉，应改成提示语中的第二个人明即小芳。
改为：小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。
注意事项：
5、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首可按以上方法进行改动。
6、疑问句、反问句等不用变成陈述句可直接转换。
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