五年级语文下册第五单元预测题

相关推荐

五年级语文下册第五单元预测题

　　成功不是凭梦想和希望，而是凭努力和实践。应届毕业生考试网为大家编辑整理了五年级语文下册第五单元预测题，希望对大家有所帮助。

五年级语文下册第五单元预测题

　　一、积累运用。(35 ★)

　　1、用\画去不正确的读音。2★

　　拒(jù jǜ)绝允诺(nuò ruò )丞(chén chénɡ )相酥(sū shū )软

　　镌(xié juān )刻胆怯(qiè què ) 迸(bènɡ bèn裂挠(náo ráo )腮

　　2、我会看拼音，写词语。10★

　　zhào jítuō yánnà hǎntàn tīnɡɡǔ sè

　　( )( )( )( )( )

　　dù jìdū dūshān zhàizhī yuánléi ɡǔ

　　( )( )( )( )( )

　　3、把下列词语补充完整。6★

　　( )( )请罪完( )归( ) ( )心( )力

　　神( )妙( ) ( )造( )设　喜不( )( )

　　伸( )缩( ) 抓( )挠( )

　　在《三国演义》诸多人物中，我最喜欢( )的诸葛亮。

　　孙悟空不改顽劣的本性，一会儿( )，一会儿( )。

　　全国人民( )，多次战胜了频发的自然灾害。

　　4、找出错别字画上横线并改正在括号里。2★

　　理直气状( ) 决口不提( ) 鬼计多端( )

　　功无不克( ) 完壁归赵( ) 同心胁力( )

　　5、活学活用。(巧填歇后语)4★

　　(1、六月的天，时阴时晴，一会儿是晴空万里，一会儿又大雨滂沱，

　　我们可以用一句歇后语来说：______________________________ 。

　　(2、整个座谈会大多数人踊跃发言，只有他是______________________________一言不发。

　　(3、为了提高效率，厂里引进了大量机器设备，结果没有能够操作的人员，设备成了一堆废铁，真是______________________________—无(吴)用。

　　(4、请你写一句和古典名著中人物有关的歇后语。

　　__________________________________________________________________________________________。

　　6、填空。8★

　　《将相和》是根据 ___________代司马迁___________中的___________ 写的。它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对 ___________、___________ 、 ___________三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过。

　　《草船借箭》一文出自古典历史小说《》，这部小说写的是三国时期 ___________、___________ 、___________ 的故事，书中塑造的 ___________、 ___________、___________ 等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如“___________ ”、 “___________ ”、“ ___________”、“___________ ”广为流传。作者是元末明初的___________。

　　《景阳冈》选自我国著名古典小说___________，作者是___________。讲的是___________事。

　　这篇课文是按照 ___________的顺序来写的。

　　《猴王出世》选自我国古代长篇神话小说，___________

　　作者是___________ 。这部小说中家喻户有___________ 、___________ 、___________、___________ 。本文可以看出石猴___________的特点。

　　7、将下面正确答案填在括号里.3★

　　A 、之所以……是因为……

　　B、如果……就……

　　C 、虽然……但是……

　　(1、( )秦王拿十五座城来换，蔺相如( )会把璧交给他。

　　(2、秦国( )不敢攻打赵国，( )赵国文有蔺相如武有廉颇。

　　(3、读书( )不能改变我们生命的长度，( )却能改变我们生命的宽度。

　　二、阅读理解(35★)

　　(一)阅读《草船借箭》选段，回答问题。( 8 12题 )(10★)

　　有一天，周瑜请诸葛亮(商量商议)军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好?”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要(推却推脱)。”

　　诸葛亮说∶“都督(嘱托委托)，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问∶“十天造得好吗?”诸葛亮说∶“[ ]就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生(预计预测)几天可以造好?”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席(招待招呼)他。诸葛亮说∶“今天来不及了。

　　从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

　　8、在“[ ]”里填上一个恰当的关联词。 1★

　　9、用“\”把括号里运用不恰当的词语划去。4★

　　10、“草船借箭”这个故事发生的起因是什么?2★

　　_______________________________________________________

　　11、见诸葛亮要立军令状，周瑜为什么很高兴?2★

　　_______________________________________________________

　　12、你觉得周瑜是个什么样的人?1★

　　_________________________________

　　(二)、阅读《将相和》片段，回答问题。(13 19题)

　　有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢!蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害?”他们说∶“当然秦王厉害!”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。(　　　)我们俩闹不和，(　　　)会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!”

　　蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

　　13、“诸”用音序查字法先查音序___________，再查音节___________ ;“荆”字用___________

　　部首查字法先查___________，再查___________画。2★

　　14、写出下列词语的近义词。3★

　　削弱(　　　)　　进攻(　　　)　　同心协力(　　　)

　　15、在括号里填上恰当的关联词语，并用这个关联词语写一句话。

　　_______________________________________________________。2★

　　16、不改变句子的意思，把文中划线的句子换个说法。1★

　　________________________________________________________

　　17、从文中选一个词语作为本部分的小标题：

　　______________________1★

　　18、用“﹏﹏”画出蔺相如避让廉颇的原因。1★

　　19 、从本部分中可以看出蔺相如是一个____________________的人，廉颇是一个 ________________________ 的人。2★

　　(三)、阅读下面的短文，回答问题。(20 24题)(12★)

　　有一次家里买了几只鳖来吃，我要求留下一只给我玩，大人不答应，我再三恳求，大概“哼”得久了，大人不胜其烦，只好答应，但是再三吩咐道：“要小心啊，不要给咬着，你如果给咬了，还得打你一顿鞭子!” 我就躲着，悄悄和这只鳖“玩”起来了!

　　小时候有时真蠢啊!我竟想这只鳖是不敢咬我的，我伸出一只手指去逗它，当它把脖子伸出来的时候，我就迅速把手移开。经过多次逗弄，我都平安无事，胆子越发越大了。最后一次，当我把手伸到十分接近鳖的吻端的时候，它突然迅速伸颈一咬，唉，一下就给咬住了!鳖咬的时候，是很难形容的，但我强忍着，不敢哭喊，生怕给大人们知道。我举起手来，企图甩脱它。但鳖悬在半空中，仍然不松口，我只好拼命用力甩，过了好一阵子，才把它甩脱。手指已经变得血淋淋了。

　　“愚蠢是要受报复的。”小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复。这事给了我很深的印象。长大以后，我又知道，有些小朋友由于愚蠢和粗心，有些人比我吃到更大的亏。例如：不知道水的深浅就去游泳，不知道冰的薄厚的去溜冰，在电线密布的地方放风筝，在高台危险的地方捉迷藏，不但有人因此受伤，还有人因此送命。一个人从小就要学习，就要努力使自己聪明一点，实事求是一点才好。我常常这样想。

　　20、用自己的话解释带点词语。4★

　　不胜其烦： _________________________________。

　　平安无事： ______________________。

　　企图：_________________________________ 。

　　实事求是： ______________________。

　　21、根据对课文的理解填空。2★

　　①愚蠢是要受( )的，是要付出( )的。

　　②小愚蠢受( )，大愚蠢受( )。

　　③人要想避免做蠢事，就必须( )，那样才会使自己( )。 22、用“——”画出前后文互相照应的语句。1★

　　23、概括全文的主要内容。2★

　　_______________________________________________________

　　24、本文给你的重要启示是什么?2★