八年级下语文《狱中书简》同步练习

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八年级下语文《狱中书简》同步练习

　　勤奋是聪明的土壤，勤学是聪明的钥匙。汗水换来丰收，勤学取得知识。以下就是应届毕业生考试网小编整理的八年级下语文《狱中书简》同步练习，希望对大家学习语文有所帮助。

八年级下语文《狱中书简》同步练习

　　一、给下列加点字注音：

　　信笺( ) 飒飒( ) 战栗( ) 阴霾( )

　　万籁俱寂( ) 绽开( ) 柔荑( ) 目眩( )

　　二、文中以下词语表现作者的感情：幸福——战栗——高兴——忧郁——凄凉，你能说说作者产生这些情感的原因吗?

　　幸福：__________________________________________________________________

　　战栗：__________________________________________________________________

　　高兴：__________________________________________________________________

　　忧郁：__________________________________________________________________

　　凄凉：__________________________________________________________________

　　三、文章结尾处，作者歌颂夜莺，你认为夜莺的歌声在雷雨声中真的那么美吗?请谈谈你的看法。

　　答：

　　*四、阅读下面的文段，回答问题。

　　我的右边是丁香般芬芳的黄醋栗树，左边是一簇矮矮的女贞，在我顶上，一棵尖叶的枫树和一棵亭亭玉立的小栗树彼此交搭着它们宽大的绿油油的手掌，在我前面是一棵枝叶扶疏的肃穆而慈祥的白杨，它徐缓地舞动着它那白色的叶子，沙沙作响。淡淡的叶影和一圈圈闪闪的阳光在我正写字的信笺上舞动，从雨水润湿的树叶上时而有水珠滴在我的脸上和手上。监狱的教堂里人们正在做礼拜;低沉的木管风琴声隐约地传出来，给树木的飒飒声和小鸟的愉快的合唱声盖住了，这些小鸟今天都非常愉快;从远处传来杜鹃的啼声。【A】这多美，我多么幸福，人们几乎感到有些仲夏的气息了【B】——夏季的丰满茂盛和生命的沉醉;你知道瓦格纳的歌剧《歌唱的能手》里一幕群众场面吗?【C】——一大群人不分男女老少都在拍手：仲夏的节日!仲夏的节日!忽然间大家跳起皮特尔梅尔华尔兹舞来了。【D】在这种日子里人们很容易想起这种情调来。

　　1.【A】句中的“这”指代什么呢?

　　答：

　　2.【B】处与【C】处的破折号的作用相同吗?

　　答：

　　3.【D】句中的“这种情调”是指什么?

　　答：

　　4.文段中的环境描写有何作用?

　　答：

　　5.本段表达了作者怎样的思想情感?

　　答：

　　⊙发展空间

　　阅读下文，回答问题。

　　为自己减刑

　　余秋雨

　　一位朋友几年前进了监狱。有一次我应邀到监狱为犯人们演讲，没有见到他，就请监狱长带给他一张纸条，上面写了一句话：“平日都忙，你现在终于获得了学好一门外语的上好机会。”

　　几年后我接到一个兴高采烈的电话：“嘿，我出来了!”我一听是他，便问：“外语学好了吗?”他说：“我带出来一部六十万字的译稿，准备出版。”

　　他是刑满释放的，但我相信他是为自己大大地减了刑。茨威格在《象棋的故事》里写一个被囚禁的人无所事事时度日如年，而获得一本棋谱后日子过得飞快。

　　真正进监狱的人毕竟不多，但我却由此想到，很多人正恰与我的这位朋友相反，明明没有进监狱却把自己关在心造的监狱里，不肯自我减刑、自我赦免。

　　我见到过一位年轻的公共汽车售票员，一眼就可以看出他非常不喜欢这个职业，懒洋洋地招呼，爱理不理地售票，时不时抬手看着手表，然后满目无聊地看着窗外。我想，这辆公共汽车就是他的监狱，他却不知刑期多久。其实他何不转身把售票当作棋谱和外语呢，满心欢喜地把自己释放出来。

　　对有的人来说，一个仇人也是一座监狱，那人的一举一动都成了层层铁窗，天天为之而郁闷忿恨、担惊受怕。有人干脆扩而大之，把自己的嫉妒对象也当作了监狱，人家的每项成果都成了自己无法忍受的刑罚，白天黑夜独自煎熬。

　　听说过去英国人在印度农村抓窃贼时方法十分简单，抓到一个窃贼便在地上画一个圈让他呆在里边，抓够了数字便把他们一个个从圆圈里拉出来排队押走。这真对得上“画地为牢”这个中国成语了，而我确实相信，世界上最恐怖的监狱并没有铁窗和围墙。

　　人类的智慧可以在不自由中寻找自由，也可以在自由中设置不自由。环顾四周多少匆忙的行人，眉眼带着一座座监狱在奔走。老友长谈，苦叹一声，依稀有锒铛之音在叹息声中盘旋。

　　舒一舒眉，为自己减刑吧。除了自己，还有谁能让你恢复自由?

　　(选自《余秋雨散文赏析》，上海中医药大学出版社)

　　1.“他是刑满释放的，但我相信他是为自己大大地减了刑。”这个句子是不是互相矛盾呢?为什么?

　　答：

　　*2.“外语就是我这位朋友的棋谱，轻松愉快地几乎把他的牢狱之灾全然赦免。”一句中的“赦免”是什么意思?

　　答：

　　3.“把自己的嫉妒对象也当作了监狱”你能不能写出这种人的心态或动作?请试作一段心理描写或语言描写，表现这种人的特征。

　　答：

　　4.“环顾四周多少匆忙的行人，眉眼带着一座座监狱在奔走。”这句话中的“一座座监狱”比喻什么?你觉得作者这个比喻用得好么，说说你的理由。

　　答：

　　*5.“我确实相信，世界上最恐怖的监狱并没有铁窗和围墙。”你认为作者说得对吗?请谈谈你的看法。

　　答：

　　⊙博闻广知

　　战士•诗人•哲人

　　——读罗莎•卢森堡的《狱中书简》

　　罗莎•卢森堡(1871—1919)，国际工人运动的卓越的活动家，德国共产党的创始人和领导人之一，是卡尔•李卜克内西、威廉•皮克、梅林、蔡特金的战友。第一次世界大战期间，她坚决反对德国社会民主党右翼领袖的政策，投身到反对帝国主义战争的斗争中，因而多次被捕入狱。这一束信是一九一六年七月——一九一八年十月，她在狱中写给李卜克内西夫人的。

　　她说，在她的斗室内，“通过千丝万缕直接而微妙的细丝和外界千百种大大小小的动物联系起来”，“内心和生物自然界息息相关”。她能懂得鸟兽的鸣叫声中各种最细致的差别和感情，她的心会因鸟儿的鸣啭而颤抖。她满怀哀怜地将被一群蚂蚁围攻的受伤的小虫解救出来。她对一只半死的蝴蝶低语。她为了有些鸟类竟然默默无声地灭绝下去而悲痛，甚至哭泣起来。

　　她是那样热爱大自然，她常常用“这是多么美啊”来赞叹一棵大的黄杨，一簇小花，一个黄昏。仅仅一朵玫瑰色的云彩就能够使她心旷神怡。

　　她随时随地都能感受到生的乐趣，随时随地都能感受到生活的美，甚至在单独监禁的狱中也是如此。在一个寂静无声的漆黑的夜里，她在囚房中静静地躺着，身子像是被冬日的黑暗、烦闷和不自由的黑布层层缠裹住。但她的心却由于一种无从捉摸的、奇怪的内心喜悦而怦怦跳动着，就像是在辉煌的日光下走过一片绚烂的草原一样。狱卒沉重、迟缓的步伐在潮湿的沙砾中发出的吱吱声，对于她也像是在唱一支短小悦耳的生活的歌。在黑暗里，她向生活微笑，仿佛她已得知一个魔术的秘密，这秘密能制裁一切邪恶和令人沮丧的谎言，并能把这一切化为纯然的光明和幸福。

　　她不是那种“万物静观皆自得”的遁世者，也不是那种“留连光景惜朱颜”的玩世者。她对生活的美的感受，她对大自然的爱，对动物、鸟类的爱，是根源于她对生活的爱。而她能够无论在什么情况下都能把握住生活的美妙和奇趣，能够生活在陶醉里，能够“披着一件绣满灿烂的繁星的外衣通过人生”，这件外衣保护她不受一切细屑繁琐的杂事和一切烦恼的侵扰，则是由于她对将来、对真理的信念。——热烈地有所爱，因而强烈地有所憎，同情一切受难者，为人类的幸福而斗争，这一切溶化在她的内心中，溶化在她的生活中，成了她的本能，像呼吸一样地自然。她不能有别样的选择，不能有别样的生活。如果让她站在斗争的一旁，将比把她关在监狱中更使她痛苦。她知道她为什么而斗争和受难，她知道她为什么必须斗争和受难，因而，她说：“不管一切如何，你仍然要平静和愉快。生活就是这样，我们也就必须这样对待生活，要勇敢、无畏、含着笑容地——不管一切如何。”与斗争融合为一体，与信念融合为一体，伟大的热情创造了伟大的人。因而，她可以说：“不论我到哪儿，只要我活着，天空、云彩和生命的美就会跟我同在。”

　　一九一八年十一月德国工人阶级奋起推翻德皇威廉后，卢森堡获得了自由，重又站在斗争的最前列。而在第二年的一月，她就被残酷地杀害了。列宁曾将卢森堡比作是一只鹰，就在这些短简里面，我们也看到了鹰的心。这些短简告知了我们应该怎样生活，应该怎样做一个真正的战士，做一个真正的人。我希望我们每一个人也都能像她那样：

　　不论我到哪儿，

　　只要我活着，

　　天空、云彩和生命的美就会跟我同在。

　　(选自《曾卓散文集》，有删节)

　　5 狱中书简(节选)

　　答案：

　　一、jiān　　sà　　lì　　mái　　lài　　zhàn　　tí　　xuàn

　　二、感受到夏季的丰满茂盛和生命的沉醉; 看到一只奄奄一息的大孔雀蝶不禁焦急;拯救了一条小生命; 太阳竟没有出来; 又跟平常一样被关进去了。

　　三、言之成理即可。

　　*四、1.指代上文所描述的种种富有生命力的景物。

　　2.一样，两处的破折号都是起解释说明作用。

　　3.指表现生命丰满茂盛、令人沉醉的活动、音乐、舞蹈等欢快情调。