六年级语文下册巩固练习题

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六年级语文下册巩固练习题

　　六年级语文测试考核的较多的是知识点的综合运用，为了检测大家知识点掌握的程度，下面小编给大家整理了一套六年级语文下册巩固练习题，大家可以参考进行自我检测。

六年级语文下册巩固练习题

　　一、积累运用。(29分)

　　1、“Z、T、N、O、A、B”几个字甩按字母表的顺序择列应该是：(2分)

　　2、读拼音，写词语。(3分)

　　zī xún fěi cuì zhōng míng dǐng shí

　　( )( ) ( )

　　àn niǔ wǔ rǔ tǎn tè bú ān

　　( )( ) ( )

　　3、把下面词语补充完整，然后按感情色彩分类。(5分)

　　奋不( )身弄( )作假神机( )算

　　坚强不( ) 阴谋( )计平( )近人

　　画蛇( )足口是心( ) 无( )不至

　　(1)褒义词：

　　(2)贬义词：

　　4、选择正确的解释，将相应的序号填入括号内。(6分)

　　疾：A.疾病 B.痛苦 C.急速，猛烈

　　(1)他十分体谅劳动人民的疾苦。 ( )

　　(2)终年的劳累，使他积劳成疾。 ( )

　　(3)他大声疾呼。 ( )

　　亡：A逃跑 B.丢失 C.死去的 D.灭亡 E死

　　(4)“亡羊补牢”中的“亡”应取第————种解释。 ( )

　　(5)“亡国”中的“亡”应取第———种解释 ( )

　　(6)“流亡’中的“亡”应取第————种解释。 ( )

　　5、判断题.(5分)

　　(1)“垂”字，用音序查宇法查字典，应查音序ch。 ( )

　　(2)“老农把秘密说破了”中“破”的意思是‘穿”。 ( )

　　(3)“凝视、注视、重视、仰视”是一组近义词。 ( )

　　(4)“审题、列式、解答、验算”是按先后顺序排列的一组饲。 ( )

　　(5)“弯弯的柳树又悄悄地抽出了嫩绿的叶子”这个句子可以缩写为“柳树嫩绿。” ( )

　　6、调整语句。(4分)

　　(1) 黄昏时分，风停了，接着就下起了鹅毛般的大雪来。

　　(2) 前些天暖和得如同阳春三月。

　　(3) 大雪整整下了一夜，今天早晨，天放晴了，太阳出来了。

　　(4) 昨天一清旱，天气骤然变冷，天空布满了铅色的阴云。

　　(5) 中午，凛冽的寒风刮起来，呼呼地刮了整整一个下午。

　　(6)雪纷纷扬扬，下得很大。地面上一会儿就白丁。

　　这段话的正确排列顺序是( )

　　A. (6)——>(3)——>(2)——>(4)——>(5)——>(1)

　　B. (3)——>(2)——>(4)——>(5)——>(1)——>(6)

　　C. (2)——>(4)——>(5)——>(1)——>(6)——>(3)

　　7、按要求写词句。(4分)

　　(1)写出三个“拿”的近义词。

　　(2)写出三个描写风霜雨露的四字词语。

　　(3)写出一两句惜别母校的话。

　　(4)写一个你熟悉的商品广告。

　　二、综合性学习。(21分)

　　(一)1、死去元知万事空，但悲不见九州同。(3分)

　　“元”的意思是———————。“九州”指———————诗句的意思是

　　2、至之市而忘操之，(3分)

　　“至”的意思是 “操”指这句话中的两个“之”

　　的意思同。

　　3、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅磅礴走泥丸。(4分)

　　“ 腾细浪” 的意思是 “走泥丸”的意思是

　　这两句诗运用了的手法，表现了红军战士的精神。

　　(二)读下面的材料，仔细思考，把你的发现写下来。(4分)

　　诗句的意思是——

　　2、至之市而窟姆之，(3分)

　　读下面的材料，仔细思考，把你的发现写下来。《4分)

　　材料一：母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎。后来，他扑食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。再后来，它把肉吃掉，所骨头扔掉，幼虎要吃，它大吼一声，不让吃。过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，不再回来。

　　材料二：一位父亲送儿子上大学。衣着时髦的儿子空着手，而父亲却肩挑手提，帮儿子掉队报名。

　　材料三：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

　　(三)创意与表达。(7分)

　　(1)一个顾客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯后，转身问酒店老板：“你们这儿一星期能卖掉多少桶啤酒?”老板得意洋洋地回答：“35桶。”

　　顾客说：“我倒有一个能使你每星期卖掉70桶的办法。”

　　老板很惊讶，急忙问：“什么办法?”

　　顾客说：“这很筒单，你只要将每个杯子的啤酒装满就行。”

　　① 顾客的意思是什么?(2分)

　　②老板急于讨教，暴露了他的什么心态? (2分)

　　(2)下面都是文艺界著名人士的名字或笔名，有人巧妙利用它们编写了一

　　副对联，上联是：碧水田间牛得草。你能根据下面这些名字写出下联吗? (任

　　选其一)(2分)

　　冰心白杨林里巴金张天翼马识途流沙河

　　下联是：

　　三、阅读理解。(20分)

　　(一)

　　大兴安岭这个“岭”字，可跟秦岭的“岭”字大不一样，这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。多少条岭啊，在疾驶的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌，每条岭都是那么温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的树木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。

　　1、这一段写出了大兴安岭的“岭”的三个特点：(1)

　　(2) (3) (3分)

　　2、秦岭的“岭”特点是 (1分)

　　3、文中用六个字写出大兴安岭的“岭”的形态之多。(2分)

　　4、作者坐火车上看岭，“看不完”是因为“岭”的多，“看不厌”是因为“岭”的多。(2分)

　　5、这段文字用了哪些修辞手法?(2分)

　　(二)

　　公孙仪谈吃鱼

　　公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。在他任职期间，有许多人买鱼给他送礼，可公孙仪从来不收。

　　老师你不是爱吃鱼吗公孙仪的学生向公孙仪笑着问现在有这么多人给你送鱼

　　你都不接受这是为什么呢

　　公孙仪说：“正{ )我喜欢吃鱼，( )才不收人家的鱼。如若收了人家的礼，就要照人家的意见办事，这就难免要犯国家的法纪。一个正直的人不应该这样做。试想，我( )犯了法，( )成了罪人，鱼也吃不成。现在爱吃鱼自己去买，倒是—直可以吃到鱼的。”