小学四年级语文下册第八单元检测题
引导语：教师在单元检测题的设计中，应从民主和谐的基础出发，遵循新课标理念，切合学生实际，激发他们的兴趣、促进个性发展。以下是小编整理的小学四年级语文下册第八单元检测题，供语文老师们参考！
小学四年级语文下册第八单元检测题 1
第一部分 基础知识积累与运用（40分）
一、看拼音，写词语（5分）
pèi fú hěn xīn lǐ cǎi qī zi ráo shù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、多音字组词。（4分）
zāng （ ） zhōng （ ） tán （ ） jǐn （ ）
脏 中 弹 尽
zàng （ ） zhòng （ ） dàn（ ） jìn （ ）
三、请用“——”画出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）
1、对于这种无恶不做的魔鬼，艰决不能同情。 （ ）（ ）
2、《鱼夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。 （ ）
3、普罗米修斯的双手和双脚带着铁环，被死死地琐在高高的悬崖上。 （ ）
四、比一比，再组词。（4分）
饶（ ） 膝（ ） 汤（ ） 抗（ ）
浇（ ） 漆（ ） 肠（ ） 杭（ ）
五、把下列的词语补充完整。（4分）
吉（ ）如意 披头（ ）发 下流无（ ） 荣华富（ ）
笑逐（ ）开 （ ）将仇报 气急（ ）坏 （ ）弓搭箭
六、我会选。（6分）
虽然……但是…… 即使……也…… 不仅……而且……
1、文成公主（ ）聪明，（ ）美丽。
2、（ ）你已取得不小的成绩，（ ）眼力还不够。
3、（ ）病发展到肠胃里，服几剂汤药（ ）会治好的。
七、按要求写句子。（4分）
1、他把一只虱子吊在窗上。（改为“被”字句）
2、他的样子很可怕。（改成比喻句）
3、纪昌终于成了百发百中的射箭能手。（缩句）
4、我这样做，难道没有道理吗？（改为陈述句）
八、将下面的歇后语补充完整，并按要求写句子。（5+1分）
1、早开的红梅——（ ） 2、王羲之写字——（ ）
3、水滴石穿——（ ） 4、（ ）——骄兵必败
5、（ ）——一个愿打，一个愿挨
请写一句课外歇后语：
九、我们随着本单元课文的学习，走进了故事长廊，感受了寓言故事、民间故事、神话故事的魅力，体会了其中的道理。你最喜欢哪个故事？为什么？请写一写。（3分）
第二部分 阅读积累与运用（30分）
（一）读《普罗米修斯》片段，回答问题（15分）
很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。
有一天，当阿波罗驾着太阳车从天空中驰过的时候，他跑到太阳车那里，从喷射着火焰的`车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
1、“驱”的音节是（ ），部首是（ ）（2分）
2、给文中带点的字选择恰当的解释，画上“√”。（2分）
生：①生育 ②生命 ③果实没有成熟 ④食物没有煮过或者煮得不够
冒：①向外透；往上升 ②不顾 ③冒失；冒昧 ④冒充
3、文中有两对反义词，它们是：（4分）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
4、“悲惨”表现在 （2分）
5、普罗米修斯拿取火种后，人类的生活发生了什么变化？（2分）
6、你认为普罗米修斯是一个怎样的神？请你结合短文说说。（3分）
（二）阅读片段，回答问题。（15分）
“看，我多美丽啊！我能给人们带来光明和幸福。”蜡烛对火柴说。
“是啊，你很美丽。可你知道是谁点着了你吗？”火柴拖着哭腔说，“为了点燃你，我的一个兄弟都牺牲了。”
哼 别吹牛了 你那么小 能无私地献出自己的生命吗
蜡烛的话还没说完，一阵夜风吹来，蜡烛灭了。“我的火苗，我的火苗，我不能没有火苗！”它惊叫起来，转过头对火柴说，“火柴兄弟，把我点着吧！求求您，火柴兄弟……”“可你说我威力小，不能为你服务啊！”火柴漫不经心地说。“我不能没有火苗啊！”“你知道没有我这个坚强后盾，你不行吧！”“是，是的，我太小看您了。”“那好吧，我再牺牲一个兄弟，为您输送幸福和光明。”“哧”，火柴猛一使劲……蜡烛又亮了。
蜡烛看着自己脚下的火柴梗，不觉流下了眼泪。一滴，两滴，三滴……
1、请给短文加上一个合适的题目，写在横线上。（2分）
2、给短文第三自然段加上标点。（3分）
3、这篇短文写得生动，有趣，又富有哲理，运用了 修辞手法。（2分）
4、你要查“坚强后盾”的“盾”，你准备用 查字法，字典上有这样几种解释：
①古代兵器，用来遮挡敌人刀箭的防护武器。
②形状像盾的东西。
“坚强后盾”的“盾”意思应选 （请写上序号）（2分）
5、仔细阅读短文，想一想：蜡烛为什么流泪了？（3分）
6、你是怎样评价火柴的？你身边有这样的人吗？请联系实际讲一讲。（3分）
第三部分 习作（30分）
这个学期很快就要过去了。除了我们在习作中已经写的那些内容，大家心里可能还有很多想写而没有写的内容。这次习作就让我们自由表达吧。
要求：
1、可以写一写听别人或给别人讲故事的情景；可以发挥自己的想象，编一个寓言或童话；可以写一写自己的梦想或希望；可以写自己关注的人和事……总之，可以采用不同的形式，自由地表达自己想写的内容。
2、内容具体，语句通顺，字体端正，标点正确，字数不少于350字。
小学四年级语文下册第八单元检测题 2
一、看拼音写词语
sù zào zhào yào róu rèn chǐ rǔ liáo rào
lín mó pí juàn xiāo zhāng páo xiào jiǎo jié
二、把下列词语补充完整
（ ）影不离 （ ）序井然 （ ）为壮观
水泄不（ ） 起死回（ ） 若无其（ ）
三、给带点字选择正确的读音，用“√”表示
埋（mán mái）怨 附和（hè hé） 投奔（bēn bèn）
磨（mò mó）面 散（sǎn sàn ）落 鲜（xiān xiǎn）见
四、按要求写词语
1.照样子写词语
虎啸狮吼 狼（ ）虎（ ） 鸡（ ）狗（ ）
飘飘欲仙
2.看到美丽的九寨沟，你想用哪些成语来称赞它？
3.请写几个赞美老师的成语
五、按要求完成练习。
1.照样子，改写句子。
他怎能不值得我尊敬呢？
他值得我尊敬。
新中国成立了，我们怎能不欢欣鼓舞呢？
2.用恰当的关联词语将下列两个句子合起来。
我们要取得好成绩。 我们必须要勤奋刻苦。
3.修改病句。（在原句上修改）
（1）小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
（2）你必须一定要认真负责。
（3）大家必须讲究卫生的好习惯。
六、根据课文内容填空。
1.遥望洞庭山水色， 。
2.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 ， 。”这是宋代大文豪 笔下的佳句，你还能写几句描写月亮或含有“月”字的诗句吗？ ， 。
3.雪峰插云， ， ， ……九寨沟真是充满 的仙境啊！
4.经过半学期的学习，我们从书本上认识了许多人物和景物，有 的徐悲鸿， 的李时珍，有 的九寨沟， 的泉城……（用四字词语）
七、阅读课文片断，并回答问题
说到济南，自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的白浪翻滚 好像银花盛开 有的晶莹剔透 好像明珠散落 有的声音洪大 听起来如虎啸狮吼 有的声音低细 听起来如秋雨潇潇 其中最著名的.要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。
1.把这段话中空缺的标点符号加上。
2.这一段中有一句写济南泉水名气大的，是哪一句？用“ ”划下来。
3.这段话中主要运用的修辞方法有 和
4.这段话是抓住了泉水的 和 这两个方面来展现济南泉水的美的。
5.通过课文我们知道济南有七十二泉，而作者只写了其中的四个著名的泉，从作者的安排中，对你写作的启发是
小学四年级语文下册第八单元检测题 3
1.按要求完成练习。
（1）拥有高贵品质的宋庆龄，难道不值得人们崇敬和爱戴吗？
改成陈述句：__________________________________________
（2）把句子补充完整。
①公园里的花开得____________________________________________
②__________________________________，但是奶奶还是不停地劳作。
（3）老师经常夸奖王强学习目的端正。（用修改符号在原句上修改）
3.按课文内容填空。
（1）___，将心比心。远水难救近火，___。___，小人之交酒肉亲。
（2）樟树不高，但它的枝干，而且，伸得远远的。绿得发亮。樟树，无论是夏天还是冬天，它们总是那么。
（3）《小儿垂钓》这首诗是朝诗人写的，最能体现儿童天真、烂漫的诗句是___，___。
4.排列句子，在括号里填写序号。
（）华罗庚教授是一位自学成才的著名数学家。
（）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他豪不泄气，继续向科学城堡进攻。
（）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。
（）1932年，22岁的'华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。
（）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。
（）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功、进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。
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