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鄂教版二年级语文上册第六单元检测卷
考试是检验掌握知识情况的一种手段，练习则是巩固知识的方式之一。以下是小编精心为大家整理的鄂教版二年级语文上册第六单元检测卷，希望对大家练习有所帮助!
鄂教版二年级语文上册第六单元检测卷1
一、字词乐园。
1.读句子，看拼音写字词。
(1)chú( )夕夜，点花dēng( )，放鞭炮，家家户户围坐在一起吃tuán yuán( )饭。
(2)黄山的岩石qí xíng guài zhuàng( )。瞧!那块像一位手pěng( )yē( )果的少女。
(3)八路军把敌人围kùn( )在山顶，中断了他们与外界的xìn xī( )。
2.给加点的字选择正确的读音，画“√”。
3.把部件连成一个字，再组词。
亻 山 口 火 王 忄
石 言 丁 才 圣 求
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
4.写出下列词语的近义词。
马上—( ) 简单—( )
奇怪—( ) 商量—( )
好听—( ) 尤其—( )
二、句子乐园。
1.按原文填空。
(1)林中有一池( )的湖水，它亮得像面( )，它绿得像块( )。
(2)就说“仙桃石”吧，它好像从天上( )下来的一个大桃子，( )在山顶的石盘上。
(3)黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“( )”“( )”……那些叫不出名字的( )的岩石，正等着你去给它们起名字呢!
(4)开始，胶水周围都是蚂蚁，好像在商量如何( )被围困的伙伴。
2.仿写句子。
(1)风在花园里捉迷藏。(仿写拟人句)
(2)波纹一圈追着一圈，好像一张发光的大唱片，在林中草地上旋转。(仿写比喻句)
(3)假日里，我们常坐在湖边，手里捧着野果，一面吃着野果，一面听着这美妙的音乐。(用加点词语写句子)
(4)每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成一只金光闪闪的雄鸡。(用加点词语写句子)
3.改写句子。
(1)这片落叶被我夹在语文书里。(改为“把”字句)
(2)我用胶水把几只蚂蚁围困起来。(改成“被”字句)
三、课文回顾。
1.《观察日记》这篇课文通过 的`形式，将小学生仔细观察到的 的情况清楚明白地写了下来。
2.《湖》一文向我们介绍了 ，让我们深深地感叹 。
3.《黄山奇石》一文，作者向我们详细介绍了黄山的 、 、 、 这四处景点。
4.这个单元我们学的古诗是唐代诗人 的《 》，表达作者对深秋枫林美景的热爱之情的诗句是“ ”。
四、阅读短文，回答问题。
(一)课内阅读。
( )的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色( )，( )是那些怪石，有趣极了。
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
1.按原文填空。
2.从文中找出下面词语的近义词。
举世闻名—( ) 特别—( )
3.模仿画横线的句子写一句话。
好像 。
4.( )和( )两个字用得生动准确，把“仙桃石”写“活”了。
(二)课外阅读。
花儿的闹市
夏天来了，在那向阳的山坡上，开满了好多好多的花!有蒲公英、野玫瑰、三色槿、牵牛花，还有好多叫不上名字的小花儿。它们在风的挑逗下，欢快地谈笑着。有的手拉手，显出亲昵的样子;有的紧贴耳朵，说着悄悄话;有的蹦跳着、嬉闹着。啊，这多像花儿的闹市。
看那蒲公英，头顶着闪光的铜盆，多像系绿裙去赶集的朝鲜族妈妈，那盆里装的什么呢?那野玫瑰花丛中的红果和绿果，多像交通岗上的信号灯，它们的交通警察是不是那挥臂的螳螂呢?那三色槿就像悬挂在商店门前的彩色气球。那气球为什么不飞呢?是绳索过紧吗?那牵牛花开着好多花儿，像喇叭，好像在播放动听的舞曲……
这绿色山谷里，是花儿的闹市啊，多么令人高兴!
1.我能用“ ”在文中画出作者把花当成人来写的句子。
2.文中运用了大量的比喻句，这样写的好处是( )。
A.形象 B.准确 C.生动
3.闹市的主要成员有 。
4.为什么说这是花儿的闹市?
我是这样理解的:
五、习作。
你一定去过一些美丽的地方，挑一个你最喜欢的地方，用自己的话给大家介绍一下吧!
鄂教版二年级语文上册第六单元检测卷2
一、我会组词。
饥( ) 机( ) 昨( )
始( ) 场( ) 姑( )
二、照样子写词语。
例：(门)+(日)→(间)
( )+( )→( ) ( )+( ) →( )
( )+( )→( ) ( )+( ) →( )
三、按要求写词语。
1.立刻(表示时间短的)_________ ________ __________
2.赞助(表示帮助别人的) _________ _________ _________
四、下面的词语搭配恰当吗?如果不恰当，请你改正。
热爱的裙子( ) 冰冷的北风( )
健康的身体( ) 激动的心情( )
诚实地问候( ) 欢笑地成长( )
五、在括号内填上恰当的词语。
心爱 可爱 喜爱 喜欢 欢乐 欢快
我家养了一只小花猫，它长着一身黑白相间的毛，十分( )，我们一家人都非常( )它。小花猫最( )吃鱼，吃鱼的时候，它总是一边吃，一边( )地“喵(miāo)一喵”叫着。我有一个( )的玩具娃娃，小花猫常常在我不注意的.时候，咬着娃娃跑上跑下，逗得我们一家人哈哈大笑。
小花猫给我家带来了 ( )。
六、读句子，正确的打“√”，错误的打“×"。
1.科利亚得的是传染病，所以小朋友们不能去看望他。 ( )
2.清对淡，薄对浓，暮鼓对闹钟。 ( )
3.“笑问客从何处来”可以改成“请问客从何处来”。 ( )
4.“我要给窗前的小树画一个红红的太阳。”应该用兴奋的语气读。 ( )
七、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。
( )这里的空气多么新鲜!
( )山谷里，一条小溪静静地流着。
( )蓝蓝的天空飘着几朵白云。
( )这里的风景多么美丽!
( )远处，有一片绿色的竹林。竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。
鄂教版二年级语文上册第六单元检测卷3
一、在正确的读音下面画“ ”。
炸开(zà zhà) 诚实(chén chénɡ)
扔掉(rēnɡ rēn) 应该(yīnɡ yìnɡ)
二、读拼音，写字词。
1.小鸟tíng()在zhītóu()歌唱，空气中piāo()散着花香。
2.森林学校小厨师班zhāoshēng()，小动物们纷纷bàomíng()参加。
3.蒲公英běnlǐng()大，她给孩子们zhǔnbèi()了降落伞乘着风去旅行。
三、根据要求完成练习。
1.给形近字组词。
2.照样子，做生字书签。
四、读《植物妈妈有办法》，回答问题。
1.照样子，写句子。
苍耳妈妈的孩子只要挂住动物的皮毛，就能去田野、山洼。
(1)豌豆妈妈只要让豆荚在太阳下一晒，豆荚炸开，孩子们就能 。
(2)蒲公英妈妈只要 ，孩子们就能 。
2.给句子加上合适的标点符号。
(1)植物妈妈的办法真多啊( )
(2)你知道野葡萄是怎么传播种子的吗( )
(3)只要我们细心观察，就能学到很多知识( )
五、读《地球的清洁工》，回答问题。
1.照样子，填一填。
海鸥 鲫鱼 乌鸦 屎壳郎
2.因为有了这些清洁工，地球的环境 。
六、读《我是你的朋友》，回答问题。
1.填一填。
我的身体 ，我没有脚，却 。我的耳朵在 ，每当我吐出芯子时，就是在 。我是人类的 。
2.说一说。
在菜市场里一位叔叔在叫卖蛇。地上的蛇皮袋里有许多小蛇在蠕动着。你看到后会怎么想，怎么做呢?
七、用学过的知识填空。
1. ______________，来年枕着馒头睡。
2.蚂蚁搬家蛇过道，______________。
3.树上最后一片叶子因为 而不快乐。后来，小鸟帮它找到了快乐。一阵秋风吹过，这最后一片树叶轻轻飞下来，看上去就像在 。
八、阅读短文，回答问题。
大自然的孩子
大自然有好多好多可爱的孩子，她的孩子都会讲故事。
小溪叮叮咚咚地说:我的故事最迷人，我能从开满山花的高山奔向辽阔的大海。
小鸟叽叽喳喳地说:我的故事最好听，我能用我的歌声喊醒美丽的花朵。
小青蛙咕呱咕呱地说:我的故事最有趣，我是会游泳的小蝌蚪变的!
突然，风来，它在树梢上沙沙沙沙地说:我跑得最快，刚才还在山那边，一眨眼就跑到小河边了……
啊!大自然的`故事真迷人!就是听着这些故事，我们在不知不觉中全长大了!
1.在括号中填上合适的词语。
( )地说 ( )地说
( )地说 ( )地说
不( )不( ) 不( )不( )
不( )不( )
2.大自然有哪些孩子?用“ ”画出来。
3.你最喜欢大自然中的哪一个孩子，为什么?
九、看图写话。
请以“我是你的朋友”为题目来介绍一下青蛙吧。可以运用本单元课文中的写法来介绍哦!比一比，看谁写得最精彩。
第六单元提升练习参考答案
一、zhà chénɡ rēnɡ yīnɡ
二、1.停 枝头 飘 2.招生 报名 3.本领 准备
三、1.丰收 放学 领导 邻居 珍贵 责怪
2.城 诚 彩 菜
四、1.(1)蹦跳着出来 (2)给孩子们背上降落伞 乘风出发
2.(1)! (2)? (3)。
五、1.江河清洁工 地面清洁工 牧场清洁工2.变得更美好
六、1.细长细长的 行走如风 舌头底下 听四周的声音 好朋友 2.示例:我会想，蛇是庄稼的好朋友，怎么能滥捕滥杀呢?我会向市场管理部门提意见，让他们出来教育卖蛇的叔叔。
七、1.冬天麦盖三层被 2.大雨不久要来到
3.怕飘落在地上烂掉 跳舞
八、1.叮叮咚咚 叽叽喳喳 咕呱咕呱 沙沙沙沙 知觉 言 语 紧 慢 2.小溪 小鸟 小青蛙 风
3.示例:我最喜欢风。因为它跑得最快，刚才还在山那边，一眨眼就跑到小河边了。它还能自由自在地在天空中飞，从树林中穿过，往高山边跃过。
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