初二年级语文《桃花源记》课后练习题及答案

　　初二年级语文桃花源记练习题及答案,这篇初二年级语文桃花源记练习题及答案是由小编整理提供，希望对大家有所帮助。

　　原文：

　　作者：陶渊明

　　晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。

　　此中人语云，不足为外人道也。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。寻病终。后遂无问津者。

　　译文：

　　东晋太元年间，有个武陵人依靠打鱼为生。有一天他顺着小河行船，忘了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，桃树夹着小河两岸生长，在几百步的范围内，中间没有别的树木。地上芳草鲜艳美丽，落花纷纷。渔人非常诧异。再往前走，他想走道林子的尽头看看究竟。

　　桃林在小河的发源处就到头了，紧挨着的就是一座小山，山上有个小洞口，里面仿佛有些光亮。渔人丢下了船，从洞口进去。初进时，洞里很窄小，仅容一个人通过。又走了几十步，前面突然开阔敞亮了。这里的土地平坦开阔，房舍整整齐齐，有肥沃的田地，美好的池塘和桑树竹子之类。田间的小路，交错相通，能听见村落间鸡鸣狗叫的声音。在那里，人们来来往往，耕田劳作，男女的穿戴，完全像桃花源外面的人。老人和小孩都充满着喜悦之情，显得心满意足。那里的人见了渔人，竟然大吃一惊，问渔人从哪里来。渔人详细地回答了他。那人就邀请渔人到自己家里去。他们说祖先为了躲避秦时的祸乱，带领妻子儿女以及乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再从这里出去，于是就与外面的人断绝的往来。他们问起现在是什么朝代，竟不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。这个人给他们详细地介绍了自己所听到的事，他们听罢都感叹惋惜。其余的人也各自请渔人到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人在这里住了几天，就告辞离去。这里的人告诉他说：“这里的情况不值得对外人说啊！”

　　渔人出来后，找到他的船，就沿着旧路回去，一路上处处做了记号。回到郡里，去拜见太守，报告了这些情况。太守立即派人跟他前往，寻找上次做的标记，竟迷失了方向，再也没有找到路。南阳刘子骥，是高尚的名士，听到这件事，高兴地计划前往，没有实现，不久便病死了。此后就再也没有问路求访的人了。

　　1、下面加粗字注音正确的一组是(　)

　　A、便舍船 shè　屋舍 shě 俨然

　　B、为外人道 wèi　捕鱼为业 wéi

　　C、男女衣着 zhuó　便要还家 yào

　　D、与外人间隔 jiàn　此中人语云 yǔ

　　2、下面句中加粗的副词不能用“皆”代替的一项是(　)

　　A、黄发垂髫并怡然自乐。

　　B、村中闻有此人，咸来问讯。

　　C、问所从来。具答之。

　　D、吾与将军俱不敢问也。

　　3、解释下列加粗的词：

　　缘溪行(　)　欲穷其林(　 )　便扶向路(　)　欣然规往(　)

　　4、下面句子翻译正确的一项是(　)

　　A、林尽水源：桃林没有了，溪水的源头却发现了。

　　B、后遂无问津者：此后，就再也没有打听渡口的人了。

　　C、未果，寻病终：没有结果，因为寻找时病死了。

　　D、诣太守，说如此：(渔人)拜见了太守，叙述了他进出桃花源的情况。

　　5、写出出自本文的三个成语：　　　　，　　　　，　　　　。

　　6、对文章第一段景物描写的作用分析不当的一项是(　)

　　A、暗示将会出现“奇境”

　　B、为渔人进入桃花源渲染了气氛

　　C、说明桃花林是个好地方

　　D、为桃花源的美好作了铺垫

　　7、默写文中描写桃花源自然景色的句子。

　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　8、下面说法正确的一项是(　)

　　A、《桃花源记》的作者是唐朝诗人陶渊明。

　　B、文章以渔人进出桃源为线索，以时间先后为顺序，平铺直叙。

　　C、作者在文中虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿。但这样的理想社会是不可能存在的'。

　　D、文章结尾写南阳刘子骥探访桃源未果病终是为了暗示桃源是虚构的。

　　(一)语段点将：　　林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。　(　)见渔人，乃大惊，问所从来。(　)具答之。(　)便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

　　1、在文中括号里补出省略的主语。(A、村人　B、渔人)

　　2、“悉如外人”中“外人”指　　　　，“黄发垂髫”指　　　　和　　　　。

　　3、比较加粗词古义和今义的不同。

　　阡陌交通

　　古义：

　　今义：

　　妻子邑人

　　古义：

　　今义：

　　来此绝境

　　古义：

　　今义：

　　无论魏晋

　　古义：

　　今义：

　　5、第一段文字中画线句描写了美好的乡间图景，请从以下三个方面分别指出“美好”的含义。(不抄写原文，简要概括回答)　　　　自然环境：　　　　;社会环境：　　　　;人们生活：　　　　。

　　6、下面说法有误的一项是(　)

　　A、“设酒杀鸡作食 ”，余人各复延至其家，皆出酒食”表现了桃花源中热情好客的风尚。

　　B、村人要求渔人不要对“外人”说起这里的情况，是因为他们不愿意让“外人”来打破桃花源中宁静安乐的生活。

　　C、村人“皆叹惋”是为渔人费了这么多的周折才找到他们而叹惋，为自己住在这里与世隔绝而叹惋。

　　D、村人发现渔人后非常吃惊，是因为在此以前从来没有“外人”来过。

　　(二)迁移过关：　　老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否?”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻枲(xǐ麻)之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也，惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。

　　──南宋康与之《昨梦录》

　　1、区别下列语句中“之”的用法或含义：

　　⑴　老人引杨氏入山之大穴(　)

　　⑵　与众共之(　)

　　⑶　杨谢而从之(　)

　　2、下面加粗词含义相同的一组是(　)

　　3、下面加粗词解释正确的一项是(　)

　　A、计口授地：计算

　　B、与众共之：一共

　　C、子来或迟：或者

　　D、此殊不缺：特殊

　　4、在括号中填写下列句子中省略的部分。