初中语文记叙文阅读试题

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初中语文记叙文阅读试题

　　相信大家都不可避免地要接触到作文吧，特别是应用频繁的记叙文，记叙文是把一个事实、事件的发展过程原原本本地叙述出来，让读者清楚了解到这个事实或事件的文章。那么写这类作文时还应注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的初中语文记叙文阅读试题，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中语文记叙文阅读试题

　　初中语文记叙文阅读试题 1

　　①那一年游敦煌回来，兴奋地同妈妈谈起戈壁的黄沙和祁连的雪峰。说到丝绸之路上僻远的安西，哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……一直安静听我说话的妈妈，淡淡地插了一句：“在你不到半岁的时候，我就抱着你走过安西。”我大吃一惊，从未听妈妈谈过这段往事。

　　②妈妈说，你生在新疆，长在北京。难道你是飞来的不成?以前我一说起带你赶路的事，你就嫌烦，说知道啦，别再-罗嗦。

　　③我静静地倾听妈妈的描述，才知道我在幼年时曾带给母亲那样的艰难。才知道发生在安西的感动源远流长。突然意识到，在我和最亲的母亲之间，潜伏着无数盲点。

　　④我们总觉得已经成人。母亲只是一间古老的旧房，她给我们的童年以遮避，但不会再提供新的风景。我们急切地投身外面的世界，寻找自我的价值。全神贯注地倾听上司的评论，字斟句酌地印证众人的.口碑，反复咀嚼朋友随口吐露的点滴印象，甚至会为恋人一颦一笑的涵意彻夜思索……我们极其在意世人对我们的看法，恰恰忘了，当我们环视整个世界的时候，总有一双微微眯起的眼睛，始终在背后凝视着我们。母亲默默地关注，就像手艺精湛的老艺人，不厌其烦地打磨描绘她们制造的精品。于是我们厌烦了，不客气地说，老提那些过去的事，烦不烦呀?从此，母亲就真的噤了声。

　　⑤蓦然回首，才发现自己远远没有长大。我们幼年的顽皮、成长的艰辛、与生俱来的弱.点、异于常人的秉赋……从小到大最详尽的档案、每一次失败与成功的记录，都贮存在母亲宁静的眼中。我们曾经满世界地寻找真诚，却不知最想要的真诚就在母亲那里。

　　⑥我们像一本没有结尾的书，每一个符号都是母亲用血书写。我们还未曾读懂，著者已撒手而去。从此我们面对书中的无数悬念和秘密，无以破译。我们流落世间，成为飘零的红叶。

　　⑦趁老树虬曲的枝丫还郁郁葱葱，让我们赶快跑回家，去问妈妈。

　　⑧一定要赶快啊!生命给我们的允诺并不慷慨，两代人命运的云梯衔接处，时间只是窄窄的台阶。从我们明白人生的韵律，距父母还能明晰地谈论以往，并肩而行的日子屈指可数。

　　⑨给母亲一个机会，让她重温创造的喜悦;给儿女一个机会，让我们深刻洞察尘封的的记忆。 (选文有删改)

　　20.本文写了一件什么事?这件事引发了作者的哪些感悟?(感悟答出两点即可)(4分)

　　21.如何理解第④段中画横线句子的含义?(3分)

　　22.从修辞的角度赏析第④段中加粗的句子。(4分)“)

　　23.联系上下文，说说第⑦段在文中的作用(4分)

　　24.读了本文后，请你联想一次“问”的经历，写出独特的感悟。(不超出所给字格)(7分)

　　参考答案

　　20.(4分)事件：我游敦煌回来，和母亲交谈，意外得知母亲曾抱着我走过安西的往事。(2分)感悟：①我们极其在意世人的看法，却忽视、厌烦了母亲。②母亲是最了解我们的人，最想要的真诚就在母亲那里。 ③趁母亲健在，抓紧时间和母亲沟通交流。(2分，答出两点即可)

　　21.(3分)曾经呵护我们的母亲已经落伍了(母亲只能在我们童年时给我们以呵护)(1分)，不能再给我们新的启迪和支持(1分)，这是我们对母亲的浅薄认识(这是我们急切地投身外面的世界，寻找自我价值的原因)(1分)。

　　22.(4分)运用比喻的修辞方法(1分)，把母亲关注我们比喻成老艺人打磨描绘精品 (把“母亲”比喻成“老艺人’’，把“我们”比喻成“精品’’)(1分)，生动形象地(1分)写出了母亲对我们的耐心培育(1分)。

　　23.(4分)本段起过渡作用(1分)，承接上文的感悟，引出下文的劝告(1分);紧扣

　　文题(1分)，呼吁人们抓紧时间与父母交流(1分)。

　　24.(7分)要求：能联想“问”(沟通、交流)的经历，写出自己的感悟，有真情实感，

　　表达流畅。

　　初中语文记叙文阅读试题 2

　　①一天傍晚，在加拉巴哥群岛最南端的海岛上，我和7位旅行者由一位当地的年轻人做向导，沿着白色的沙滩前进。当时，我们正在寻找太平洋绿色海龟孵卵的巢穴。

　　②小海龟孵出后可长至330磅。它们大多在四五月份时出世，然后拚命地爬向大海。

　　③黄昏时，如果年幼的海龟们准备逃走，就会先有一只小海龟钻出沙面来，作一番侦察。试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出来是否安全。

　　④我恰好碰到了一个很大的、碗形的巢穴。一只小海龟正把它的灰脑袋伸出沙面约有半英寸。当我的伙伴们聚过来时，我们听到身后的灌木丛中发出了瑟瑟的声响，只见一只反舌鸟飞了过来。

　　⑤别作声，注意看。当那只反舌鸟移近小海龟的脑袋时，我们那位年轻的向导提醒说，它马上就要进攻了。

　　⑥反舌鸟一步一步的走近巢穴的开口处，开始用嘴啄那小海龟的脑袋，企图把它拖到沙滩上面来。

　　⑦伙伴们一个个紧张得连呼吸声都加重了。你们干吗无动于衷？一个人喊道。

　　⑧向导用手压住自己的嘴唇，说：这是自然之道。

　　⑨ 我不能坐在这儿看着这种事情发生。一位和善的洛杉矾人提出了抗议。

　　⑩你为什么不听他的？我替那位向导辩护道，我们不应该干预它们。

　　（11）既然你们不干，那就看我的吧！另一个人打算去帮助小海龟。

　　（12）我们的争吵把那只反舌鸟给惊跑了。那位向导极不情愿的把小海龟从洞中拉了出来，帮助它向大海爬去。

　　（13）然而，然后发生的一切使我们每个人都惊呆了。不单单是那只获救的小海龟急急忙忙的奔向安全的大海，无数的幼龟由于收到一种错误的安全信号，都从巢穴中涌了出来，涉水向那高高的潮头奔去。

　　（14）我们的所作所为简直是愚蠢透了。小海龟们不仅由于错误的信号而大量的涌出洞穴，而且它们这种疯狂的冲刺为时过早。黄昏时仍有余光，因此，它们无法躲避空中那些急不可耐的捕食者。

　　（15）刹那间，空中就布满了惊喜万分的军舰鸟、海鹅和海鸥。一对秃鹰瞪大着眼睛降落在海滩上。越来越多的反舌鸟急切的追逐着它们那在海滩上拚命涉水爬行的晚餐。

　　（16）噢，上帝！我听到身后一个人__的叫道，我们都干了些什么！

　　（17）（对小海龟的屠杀正在紧张的进行着）。年轻的'向导为了弥补这违背自己初衷的恶果，抓起一项垒球帽、把小海龟装在帽子里，费力的走进海水里，将小海龟放掉，然后拚命的挥动手中

　　的帽子，驱赶那一群接一群的海鸟。

　　（18）（屠杀以后），空中满是（刽子手们）饱餐后的庆贺声。那两只秃鹰静静的立在海滩上，希望能再逮一只落伍的小海龟来做食物。此时所能看到的只是潮水冲击着的空荡荡的白色沙滩。

　　（19）大家垂头丧气的沿着沙滩缓缓而行。这帮过于富有人情味的人此时变得沉默了。这肃静也许包含着一种沉思。

　　【阅读提示】

　　阅读这篇记叙文，要着重体会它的语言的表现力。注意词语、句子在特定的语言环境中的特定含义。要结合上下文的有关意思，结合作者的思想感情及文章的语言色彩甚至修辞方法来理解。这样，不仅能理解词语、句子的表层意义，还能理解它的深层意义。

　　【思考练习］

　　1、选择恰当的词语填入（16）中的空白处：（）

　　A。懊悔B。忏悔C。后悔D。悔恨

　　2、根据文意，填入②段空白处最合适的句子是：（）

　　A。否则就会被空中的捕食者透去做美餐。 B。因为沙滩不是小海龟生活的环境。

　　C。因为小海龟太向往大海的生活了。 D。否则留在沙滩生活太不安全了。

　　3、小海龟为什么把它的发脑袋伸出沙面？用括号在文中画出对这一现象作出完整解释的一句话。

　　4、文中所指的空中捕食者是____、___、___、____和_____五种鸟。

　　5、（17）（18）段中加（）的句子所用的修辞法依次是：（）

　　A。夸张比喻B。夸张惜代 C。拟人比喻D。拟人借代

　　6、本文最后一句话：这肃静也许包含着一种沉思。这些人沉思的是什么？根据文章中心，选择理解最准确、深刻的一项：（）

　　A。如果我们不惊跑那只反舌鸟，就不会发生这样的悲惨的事情了，是我们杀害了这些可爱的小海龟。

　　B。这位向导把小海龟从洞中拉出来，实际上是帮助海鸟把更多的小海龟引出巢穴，导致了这场悲剧。

　　C。做事情要三思而行，鲁莽相助，往往适得其反。

　　D。我们的所作所为必须遵循自然规律，违背它，就必然会付出惨痛的代价。

　　7、（19）段中说这帮过于富有人情味的人此时变得沉默了。过于富有人情味的行为指什么？_____

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