2016年二年级上册语文期末考试卷冀教版
期末考试就快开始了，百分网小编特意为同学们整理了四年级的语文期末试卷，希望对大家的复习有帮助!
第一部分 积累与运用(40分)
1、确工整地抄写句子。(3分)
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
2、看拼音写汉字。(10分)
ɡuàn cán shì
水( ) ( )愧 仪( )
浇( ) ( )害 摄( )度
ào chéng
骄( ) 路( )
( )妙 ( ) 实
3、选择题。只填序号(10分 )。
(1)下面加点字注音正确的一个是 ( )。
A.嫉妒(jì) B.欺侮(wǔ ) C.埋怨(mái)
D. 情不自禁( jìn)
(2)下面词语中有错别字的一个是( )。
A. 知恩图报B.剽悍强壮C.精疲力揭D.雕梁画栋
(3)“秩序井然”和“井井有条”中的“井”的意思都是( )。
A. 凿地而成的能存水的深洞 B.人口聚居处 C.整齐，有条理
(4)《昆虫记》大孔雀蝶是( )。
A、世界上最美丽的蝴蝶 B、亚洲最大的蝴蝶 C、欧洲最大的蝴蝶
(5)《绿野仙踪》中稻草人想得到什么?( )。
A、心脏 B、头脑 C、勇气
4、填空(2分 )。
今天，我不小心打碎了教室的玻璃，当老师走进教室时，我的心里真是 “ 。” (填一句歇后语)
5、照样子，仿写句子(2分 )。
例：他怎能不值得我尊敬呢?
他值得我尊敬。
信赖，不就能创造出美好的境界吗?
6、你的橡皮借我用一下。(改成有礼貌的句子 3分)
7、根据读背过的诗文填空(10分)
⑴ 峨眉山月半轮秋，( ) 。
⑵ ( ) ，白银盘里一青螺。
⑶( ) ，幽人应未眠。
⑷夕阳无限好，( ) 。
⑸( )， 万径人踪灭。
⑹ 千门万户曈曈日，( ) 。
(7)人有悲欢离合，( )。
(8)柏秀对( );风清对( );( )对君臣。
第二部分 阅读与感悟(30分)
短文1：(12分)
“是我自己上来的'”
一天，父亲带着6岁的儿子去钓鱼。他们来到湖边，父亲拿出钓鱼竿，儿子就在一旁玩耍。离湖边不远的地方有一个大坑，孩子很好奇，自己悄悄地摸索着下到坑里。玩了一会儿后，儿子想回到父亲的身边，可是他突然发现坑底离地面很高，下来容易上去难。
儿子很着急，不得不大声呼喊：“爸爸，帮帮我，我上不去了!”可是父亲没有回应。儿子知道，父亲就在离自己不远的地方，不可能听不到。父亲对儿子的求助置之不理，儿子的第一个反应就是愤怒。儿子不停地大声呼叫着父亲的名字，可父亲还是置之不理。
天渐渐地暗了下来，儿子又急又怕，他的第二个反应是哭泣。儿子一边哭泣一边呼喊，可等来的仍然是没有回音。不知过了多长时间，儿子不得不自己想办法了。他在坑里转来转去，寻找可以爬上去的地方。终于，儿子发现在坑的另一面坑壁上有几棵小树。他努力接近着小树，终于艰难地爬了上来。
这时候，他发现父亲还在原来的地方悠闲地钓着鱼，仿佛什么事情也没发生。儿子没有抱怨，更没有愤怒，他径直走到父亲身边，说：“爸爸，是我自己上来的!”
1.“置之不理”的意思是 ( )(2分)
2.从文中找到正确的词句，完成下面填空。(5分)
儿子在坑里玩耍，发现自己上不来，不得不( ) 。这时父亲 ( )，儿子的第一个反应是( )，第二个反应是( )。最后，儿子( )艰难地爬了上来。
3.儿子遇到困难向父亲求助，父亲却置之不理。这是因为( )。(2分)
(1)父亲在专心致志地钓鱼，没听见儿子的求救声。( )
(2)认为儿子顽皮，父亲想借机惩罚他。( )
(3)父亲希望儿子能勇敢面对困境，自己想办法战胜困难。( )
(4)因为儿子直呼父亲的名字，父亲很生气。
5.文中的父亲和儿子，你喜欢谁?为什么?(3分)
短文2(18分)
难忘的八个字
随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇!我一跨进校门，同学们就开始讥笑我，我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶——一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来结巴。
同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样?”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。
二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有一个很不一般的缘故——
我们低年级同学都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可是我的左耳朵先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这些说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。
不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢?以前的老师一般总是说：“天是蓝色的。”或者“你有没有一双新鞋?”等等。
终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德夫人，同时用右手紧紧捂着耳朵，然后，悄悄把右手抬起一点，这样就足以听清教师的话了。