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2016年三年级上册语文期中试卷（附答案）
一、走进字词天地。(46分)
1.我能看拼音，写词语。(12分)
yīnɡ yǒu jìn yǒu
( )
yù yù cōnɡ cōnɡ
( )
jī hán jiāo pò
( )
piān piān qǐ wǔ
( )
ɡuānɡ cǎi duó mù
( )
xiàn mù
( )
dīng zhǔ
( )
2.辨字组词。(16分)
寓( ) 叼( ) 悔( )
猎( ) 嘱( ) 偶( )
叨( ) 诲( ) 猪( )
属( ) 墨( ) 骂( )
育( ) 黑( ) 驾( )
肩( )
3.我会填。(14分)
一( )清香 一( )荷花 一( )画
一( )花瓣 一( )歌曲 一( )羽毛
一( )清泉 一( )翅膀 ( )的细雨
( )的天空 ( )的羽毛 ( )的翅膀
( )生机 ( )赞歌
4.我会在括号里填入句中红色词的反义语。( 4分 )
(1)虚心使人进步，骄傲使人( )。
(2)只有不怕失败的人，才能获得( )。
(3)学习一定要认真，来不得半点( )。
(4)班会课上，老师表扬了关心集体的同学，( )了损害集体利益的现象。
二、步入句段田地。(21分)
1.我会填写谚语:(4分)
少壮( )，老大( )。
花有重开日，( )。
一日之际在于( )，一年之际在于( )。
( )不知勤学早，( )方悔读书迟。
2.回忆《争吵》，按课文填空。(4分)
(1)我喜欢克莱谛，因为他________________________________。
(2)我喜欢作者，虽然他有一些缺点：________________，但他________________。
3.句子排序:(5分)
( )一阵风吹过，树叶沙沙作响。
( )我拾起一片仔细端详。
( )我登高俯视，果然看见满山黄栌树。
( )只见红叶像把小团扇似的，还散发着阵阵清香。
( )树上长满了红叶。
4.我会选择正确的词语填空。(3分)
鼓舞 鼓励 鼓动
(1)孩子需要经常____________，这样才会不断进步!
(2)雷锋精神曾___________了一代又一代人。
(3)在他的___________下，大家纷纷拿起劳动工具干起来。
5.选择合适的关联词语。(3分)
如果……就…… 因为……所以…… 只要……就……
(1)小姑娘伤得最重，( )不立刻抢救，( )会因为休克和流血过多而死去。
(2)( )马上为小姑娘输血，( )可以挽救小姑娘的生命。
(3)( )小姑娘是阮恒的朋友，( )阮恒宁愿自己死去，也要救小姑娘。
6.我会照样子，把下面的句子换个说法。(2分)
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗?
马跑得越快，离楚国就越远了。
1. 你难道不应该向他道歉吗? ________________________________。
2.作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗?
________________________________。
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三、迈入阅读园地：(28分)
1.课内阅读(11分)
小柱子蔫蔫地回了家，感到肚子有点饿，见奶奶正在包饺子。呀!奶奶这一手真够绝的：她一只手拿着小竹板____(铲、产)馅儿，另一只手拿着面皮，专管攥饺子，不但攥得快，而且饺子圆鼓鼓的。要是自己会这一招，准能____ (镇、震)住伙伴。于是他____ (抢、枪)过小竹板，照奶奶的样子，包起饺子来。没想到才包了几个，个个饺子都露了馅。
1.“绝”的意思有：①断;②精湛的，少有的;③尽，穷尽;④一定，无论如何
“绝招”的“绝”应该选第( )解释。(填序号，2分)
2.选择正确的字填写在“____”上。(3分)
3.照样子写词语。(4分)
圆鼓鼓 _______ ______ ______ ______
4.“于是他抢过小竹板，照奶奶的样子，包起饺子来。”他是怎么包的?
________________________________。(2分)
2.课外阅读(17分)
______
我家有一条瓷鱼，有趣极了。
这条瓷鱼是一条鼓眼金鱼，长约5厘米，宽约2厘米，中间滚圆饱满的地方是鱼身，占整个身体的三分之一，上面刻有鳞片，像一件衣裳，保护着鱼的身体。
瓷鱼的'头很大，上面那对红眼睛，突鼓鼓的，像一对小灯笼。它睁大眼睛，似乎在看着你，又似乎在寻找着它的同伴。头的正面，是鱼的嘴，那嘴是圆形的，嘴唇突起，好像一张一闭，，在不断哈气呢!
瓷鱼有一条细长的尾巴，分三个叉，像三条绸带在水中摆动，又像空中漂浮的几缕白云。
这条瓷鱼不同的摆法有不同的样子。把它平放着它像睡觉( )拿起来斜着看( )它似乎准备游向远方( )把它竖起来( )又像张开圆圆的嘴( )等着你给它东西吃( )把它侧卧着( )它似乎在不断地呼吸( )哈气( )提着它的尾巴( )它像在苦苦哀求你放开它……
这是一条多么有趣的瓷鱼呀!
1.给短文加上一个合适的题目。(2分)
2.短文在写瓷鱼外形时先写( )，再写( )，最后写( )。(3分)
3.给第5自然段加上标点符号。(5分)
4.文章中最后一句在全文中起到( )的作用。(2分)
5、这是一篇( )体裁的文章，主要采用了( )、( )的写作方法。(3分)
6、用“____”在原文中画出与开头第一自然段相照应的句子。(2分)
四、漫步习作园(20分)
你们打算怎样去和时间赛跑呢?请用一篇小作文写一写，说说你和时间赛跑的经历，或是你打算怎样和时间赛跑。
【参考答案】
一、走进字词天地
1. 应有尽有 郁郁葱葱 饥寒交迫 翩翩起舞 光彩夺目 羡慕 叮嘱
2. 寓(寓言) 叼(叼食) 悔(后悔) 猎(猎人) 嘱(叮嘱) 偶(偶尔) 叨(唠叨) 诲(教诲) 猪(小猪) 属(属于) 墨(墨水) 骂(骂人) 育(教育) 黑(黑板) 驾(驾车) 肩(肩膀)
3. 一 (阵)清香 一(朵)荷花 一(幅)画 一(片)花瓣 一(首)歌曲 一(身)羽毛 一(眼)清泉 一(对)翅膀 (蒙蒙)的细雨 ( 蔚蓝)的天空 (洁白)的羽毛 (轻快)的翅膀 (增添)生机 (谱成)赞歌
4.进步——落后 失败——成功 认真——马虎 表扬——批评
二、步入句段田地
1.少壮(不努力)，老大(徒伤悲)。
花有重开日，(人无再少年)。
一日之际在于(晨)，一年之际在于(春)。
(黑发)不知勤学早，(白首)方悔读书迟。
2.(1)我喜欢克莱谛，因为他胸怀宽广，善解人意。
(2)我喜欢作者，虽然他有一些缺点：爱瞎猜爱面子，但他是非清楚，知错能改。
3. 3 4 1 5 2
4.(1)鼓励 (2)鼓舞 (3)鼓动
5.(1)如果……就…… (2)只要……就…… (3)因为……所以……
6.(1)你应该向他道歉。
(2)作为一名少先队员，我们不能嘲笑那些身体有残疾的人。
三、迈入阅读园地
课内阅读
1.“绝招”的“绝”应该选第(②)解释。
2.铲 镇 抢
3.胖乎乎 明晃晃 喜洋洋 黄灿灿
4.一只手拿着小竹板铲馅，另一只手拿着面皮，专管攥饺子。
课外阅读
1.有趣的瓷鱼
2.鱼身 鱼头 鱼尾
3. ; ， ; ， ， ;， 、; ，
4.总结、概括
5.说明文 列数字 打比方
6.这是一条多么有趣的瓷鱼呀!
四、略
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