2015年七下语文第二单元试卷

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2015年七下语文第二单元试卷

　　第一部分　单项语音技能考查(6分)

2015年七下语文第二单元试卷

　　1、下面加点字读音正确的一项是(　　)

　　A、巅diān 澎湃pén pài 狂澜lán

　　B、屏障pín zhàng 哺育fǔ yù 哽gěng

　　C、郝叟chì sǒu 懊悔ào huǐ 祈祷qídǎo

　　D、逼狭bī xiá 崎岖qí qū 阻抑zǔ yì

　　2、下面加点字读音有误的一项是(　　)

　　A、炽痛chì 嗥鸣háo 谰语lán

　　B、机杼zhù 斑斓lán 怪诞dàn

　　C、亘古gèn 默契qì 田垄lǒng

　　D、蚱蜢zhà měng 污秽suì 镐头gāo

　　3、下面加点字读音全对的一项是(　　)

　　A、可汗kěhàn 鞯jiān 辔头pèi

　　B、溅溅jiàn 燕山yàn 胡骑jì

　　C、啾啾jiū 红妆zhuāng 金柝tuò

　　D、铠甲kǎi 朔气suò 霍霍huò

　　4、下面词语解释有误的一项是(　　)

　　A、澎湃：形容声势浩大，气势雄伟。　狂澜：巨大的波浪。　屏障：遮挡

　　B、哺育：养育　　　　　　崎岖：高低不平的样子　　　炽痛：热烈而深切

　　C、嗥鸣：野兽大声嚎叫　　斑斓：〈书〉灿烂多彩　　　谰语：没有根据的话

　　D、怪诞：荒诞离奇　　亘古：整个古代，远古　　　　　默契：彼此了解。

　　5、下面词语解释正确的一项是(　　)

　　A、田垄：田埂　　污秽：肮脏　　　　征发：出发

　　B、哽：声气阻塞　懊悔：烦恼，后悔　　　祈祷：向神求福

　　C、标直：正直　　逼狭：狭窄　　　　　　阻抑：阻止抑制

　　D、亦复如是：也是这样　　镐头：刨土用的工具　　宛转：动听

　　6、下列加点词语运用不正确的一组是( 　 )

　　A、一下课可就两样了，开课桌啦，关课桌啦，整个教室人声鼎沸。

　　B、聪明的理发师运用回环曲折的说话技巧, 保全了自己, 免除了一场大灾祸。

　　C、这首曲子让人感觉很澎湃。

　　D、近几年“潜规则”蔓延法治之路倍显崎岖。

　　第二部分　概括能力考查(8分)

　　各用一句话概括下面文段的大意。

　　7、在故乡的土地上，我印下无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。

　　8、一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间，回环曲折，极其险峻。民族生命的进程，其经历亦复如是。

　　9、我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生;用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了;院子里的胡桃树长高了;他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢?何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李!——他们明天就要永远离开这个地方了。

　　10、“你们的爹妈对你们的学习不够关心。他们为了多赚一点儿钱，宁可叫你们丢下书本到地里，到纱厂里去干活儿。我呢，我难道就没有应该责备自己的地方吗?我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗?我去钓鱼的时候，不是干脆就放你们一天假吗?……”

　　第三部分古诗文阅读能力考查

　　(一)默写(8分，每句一分，错一字该句不得分)

　　11、默写《峨眉山月歌》整首。

　　12、默写《春夜洛城闻笛》整首。

　　(二)金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣!”

　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人;今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

　　13、解释下列加点字的含义(2分，每个0。5分)

　　世隶耕 ( ) 父利其然也( )

　　日扳仲永环谒于邑人( ) 其受于人者不至也( )

　　14、选择下列加点字的解释不相同的两组。(　　　)(　　　)(2分)

　　A自是指物作诗立就 / 就地取材 B其文理皆有可观者 / 文质彬彬

　　C或以钱币乞之 / 摇尾乞怜 D不能称前时之闻 / 称兄道弟

　　15、翻译句子(8分)

　　(1) 即书诗四句，并自为其名

　　(2) 邑人奇之，稍稍宾客其父

　　(3) 令作诗，不能称前时之闻。

　　(4) 复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

　　16、方仲永由神童变得“泯然众人”的原因是什么?(2分)

　　17、第三段“受于人”和“受于天”分别指什么?你怎样看待两者之间的关系?(2分)

　　(三)唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

　　问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

　　东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

　　万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

　　爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪娘。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。

　　雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。

　　18、解释下列加点词(2分)

　　问女何所忆( )策勋十二转( )出郭相扶将( )对镜帖花黄( )

　　19、选择下列加点字的解释相同的两组。(　　　)(　　　)(2分)

　　A愿为市鞍马/ 人烟市肆 B关山度若飞/度日如年

　　C赏赐百千强/ 强人所难 D著我旧时裳/ 穿著打扮

　　20、第三段中写“黄河”畔、“黑山”边的景色有何作用?(2分)

　　21、第五段中“开”“坐”“脱”“著”“理”“贴”一连串的动作说明了什么?(2分)

　　第四部分现代文阅读能力考查

　　阅读下面文字，完成1～7题。

　　最后一课

　　刘燕敏

　　一位哲学家带着他的一群学生去漫游世界，十年间，他们游历了所有的国家，拜访了所有有学问的人。回来之后，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说：“十年游历，你们都已是饱学之士，现在学业就要结束了，我们上最后一课吧!”

　　弟子们围着哲学家坐了下来。哲学家问：现在我们坐在什么地方?弟子们答：现在我们坐在旷野里。哲学家又问：旷野里长着什么?弟子们说：旷野里长满杂草。

　　哲学家说：“对，旷野里长满杂草，现在我想知道的是如何除掉这些杂草。”一个弟子首先开口，说：“老师，只要有铲子就够了。”哲学家点点头。另一个弟子接着说：“用火烧也是很好的一种办法。”哲家家微笑了一下，示意下一位。

　　第三个弟子说：“撒上石灰就会除掉所有的杂草。”

　　接着讲的是第四个弟子，他说：“斩草除根，只要把根挖出来就行了。”等弟子们讲完了，哲学家站了起来，说：“课就上到这里了，你们回去后，按照各自的方法去除一片杂草，没除掉的，一年后，再来相聚。”一年后，他们都来了，不过原来相聚的地方已不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着谷地坐下，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没有来。

　　几十年后，哲学家去世，弟子们在整理他的言论时，私自在最后补了一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。同样，要想让灵魂纷扰，惟一的方法就是用美德去占据它。

　　22.哲学家给学生上的最后一课的主要内容是什么?(2分)

　　23.联系上下文，解释“饱学”的意思。(2分)

　　24.一年后的相聚，哲学家未到，是他不讲信用吗?(2分)

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　　25.想像四个弟子再来原地相聚的情形，他们的心理活动会有哪些变化?(2分)

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　　26、“要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。”这里的“旷野的杂草”“庄稼”各比喻什么?(2分)

　　27.最后一句话含蓄、意味深长，它在全文的作用是________。(1分)

　　28.哲学家为什么在带着学生“游历了所有的国家，拜访了所有有学问的人”后，给学生上这“最后一课”?请谈谈你的看法。(2分)

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　　第五部分写作能力考查(40分)