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-七年级语文上册第一单元试卷及答案「」

时间:2024-08-24 06:44:53 语文试题 我要投稿
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2015-2016七年级语文上册第一单元试卷及答案「人教版」

  一、语言的积累及运用

2015-2016七年级语文上册第一单元试卷及答案「人教版」

  1.给加点的字注音。

  瞬( )间 喧( )腾 痴( )想 茁( )壮

  凝( )视 啜( )泣 小憩( ) 庸碌( )

  2.下列有错别字的一项是( )

  A 嶙峋 茁壮 辜负 擎天撼地

  B、麦穗 藤萝 丘壑 蜂围蝶阵

  C、小憩 庸碌 诱惑 心惊肉跳

  D、糟踏 茏罩 隐密 头晕目

  3.文学常识填空。

  (1)《童趣》节选自 ,作者 , 代的文学家。

  (2)《走一步,再走一步》的作者是 , 国作家。

  (3)本单元我们学习了宗璞的文章《 》。

  4.修改下列病句

  ①经过大家的努力,我们的生活水平不断地得到改善。

  ②有没有强健的身体,是搞好学习的前提。

  5.结合语境,下列句子表达得体的一项是( )

  A当同学向你请教问题时,你说:“有何见教?请问吧。”

  B当你骑车碰了别人的车时,你说:“对不起,没碰坏哪里吧?”

  C当老师到你家家访时,你说:“你是无事不登三宝殿啊!”

  D当朋友邀你看球赛时,你说:“快考试了,没空!”

  6.根据文段内容,选择短语填空(只填序号)

  有人说,宽容是一种润滑剂, ;宽容是一种镇静剂, ;宽容是一束阳光, ;宽容是一座桥, 。

  A可以消融彼此间的猜疑积雪 B可以消除人与人之间的摩擦

  C 可将彼此间的心灵沟通 D可以使人在众多纷扰中恪守平静

  7.仿照下列例句,再写两个句子,和例句组成一组排比句。

  我们用友谊写书本,一本厚厚的书,在书里:

  友谊如珍珠,我们共同穿缀,连成一串串璀璨的项链。

  友谊如 。

  友谊如 。

  8.综合性学习

  走进向往已久的中学大门,新的环境、新的朋友、新的理想、新的冲动······让你一定有很多话要向同学们倾诉,那么敞开你的心扉,用你的笑语、你的歌声、你的幽默、你的智慧、你的能力,真诚地把自己介绍给别人,展现给大家,让大家了解你,认识你,接纳你,成为你志同道合地朋友吧。

  (1)【正确认识自我】一位同学用成语给自己“画像”:

  突出优点——知错必改 明显的缺点——粗枝大叶

  待人接物——与人为善 理想——品学兼优

  请你也用成语给自己画像,让大家对你有一个全面的了解。

  突出优点—— 明显的缺点——

  待人接物—— 远大理想——

  (2)【亮出真实的自我】有一句格言说得好:“世界上没有两片相同的树叶。”人也是这样,你是这个世界上独一无二的一个,你是最重要的。请向同学说说真实的你。

  我是这样的:我快乐的时候,会 。

  我忧伤的时候,会 。

  我痛苦的时候,会 。

  我 的时候,会 。

  我是一个( )、( )、( )的人。

  (3)【展示自我风采】学校广播台要招收广播员,你去参加应聘,作了有力地自我推荐,赢得了大家的支持。请写出你的推荐词。

  二、现代文阅读理解与探究

  (一)紫藤萝瀑布(节选)

  ①我不由得停住了脚步。

  ②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

  ③“我在开花!”它们在笑。

  ④“我在开花!”它们嚷嚷。

  ⑤这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵,有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!

  ⑥每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。

  ⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。

  ⑧这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。

  1、第⑧段首句(划横线)有什么作用?(提示:内容写什么,结构起什么作用)

  (内容):

  (结构):

  2、依照例句,说说你对下面句子的理解。

  [例句] 只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。

  [理解] 这句话用了拟人和排比的修辞方法,不仅写出了紫藤萝花的生机勃勃,还表现出了“我”看到盛开的紫藤萝花时的欣喜之情,这样写生动形象。

  ①从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。

  ②花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!

  3、十多年前,家门前的紫藤萝有什么遭遇?原因是什么?(用原文的话回答)

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