2016新课标人教版五年级语文第三单元测试卷

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　　第一部分：基础知识积累与运用(27分)

2016新课标人教版五年级语文第三单元测试卷

　　一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来!(8分)

　　yán zhì pàn duàn bǔ rǔ xián yí zào yīn

　　dào qìe bào jǐng ān rán wú yàng

　　二、我会用“﹨”划去括号里用得不恰当的词。(5分)

　　朝(晖辉) (狭峡)窄依(付附) 削弱(xuē xiāo) 较短(jiào jiǎo) (驯训)良

　　(娇矫)健 (免勉)强调节(tiáo diào) 勉强(miǎn mián)

　　三、我会把下列成语、诗句补充完整。(4分)

　　( )然大( ) ( )然无( ) ( )( )丝连

　　无( )无 ( ) 古( )今( ) 气( )万( )

　　( )，和煦催耕种。 ( )，生机自欣欣。

　　四、组词(6分)

　　噪( ) 胎( ) 判( ) 粘( ) 哺( ) 猎( )

　　澡( ) 抬( ) 叛( ) 沾( ) 捕( ) 猪( )

　　五、近义词、反义词。(4分)

　　近义词：干涸 ( ) 生存 ( )

　　反义词：坚硬 ( ) 安然无恙 ( )

　　第二部分：阅读积累与运用(30分)

　　一、按要求改写句子。(4分)

　　1、鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。(缩句)

　　2、在现代的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用。(改反问句)

　　3、我们一定要发挥优点，改正缺点。(修改病句)

　　4、同学们把不正确错题改正过来。(修改病句)

　　二、按课文内容填空。(5分)

　　1、《新型玻璃》一文介绍了( )( ) ( ) ( ) ( ) 等五中玻璃的特点和用途。

　　2、《松鼠》这篇课文采用了( ) 、( )等修辞方法。

　　3、《鲸》这篇课文介绍了鲸的 ( ) 、( ) 、( ) 和 ( )等方面的知识。

　　4、第三单元的这几篇课文的体裁均是。

　　三、排序(6分)

　　( )一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。

　　( )鲁班一心想为人们做一个既能挡雨又能遮阳的东西。

　　( )很久以前，世界上没有伞。

　　( )于是，他仿照荷叶，用竹条扎成架子……

　　( ) 鲁班的妻子瞧着丈夫，说：“要能让它收起来就好了。”

　　( )后来，鲁班想出了好办法，造出了现在这样的伞。

　　四、阅读《新型玻璃》选段，回答下面的问题。(15分)

　　夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上起来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看(kàn kān)守，而是被划破的玻璃!这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划(huà huá)破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫夹(jiā jiá)丝网防盗玻璃博物馆可以采用银行可以采用珠宝店可以采用存放重要图纸文件的建筑物也可以采用

　　另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，(即既)使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘(nián zhān)在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必(需须)采用这种安全可靠的玻璃。

　　1、我能用“﹨”划去括号里错误的读音和字。(3分)

　　2、我能给画线的部分加上合适的标点符号。(3分)

　　3、我能写出下列词语的近义词和反义词。(2分)

　　近义词：珍贵( ) 企图( ) 反义词：坚硬( ) 安全( )

　　4、这两段主要讲 ( ) 和 ( ) 两种新型玻璃的( ) 和( ) 。(2分)

　　5、在介绍“夹丝玻璃”时，作者运用( ) 和 ( ) 这两个词形象而又准确地描述出夹丝玻璃非常坚硬、不易破碎的特点。(2分)

　　6、读了这两段后你一定对迅速发展的科学技术而振憾，请谈谈你读后的感受吧。(3分)

　　二、阅读短文，回答问题。(15分)

　　大海会呼吸吗?是的，它呼吸时威风凛凛，令人生畏。你到海边去看看：那海浪一起一伏地涌向岸边，飞溅起朵朵浪花。要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被海水浸没了，沙滩和岸石都不见了。几小时以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下脚印的地方又显露出来。

　　海水这种按时涨落的现象，就是大海在有节奏地呼吸，而且天天如此，年年不变。它的名称叫“潮汐(xī)”。

　　海水永不停息地一涨一落，蕴藏着巨大的能量。在钱塘江入海口附近曾放置过装满12吨重石块的铁丝笼，可是在一次海潮后便消失得无影无踪。