初一下册语文期末试卷及答案2015
一、积累与运用(30分)
1.阅读下面语段，完成(1)、(2)题。(4分)
大自然kuì( )赠人类的诗意是丰富多彩的。你可以在绚丽的朝阳中发现诗意，你可以在葱笼的山峦中感受诗意，你可以在鸟儿的栖( )息中寻找诗意，你可以在溪水的潺潺中倾( )听诗意……
(1)在括号内给加黑字注音，并根据拼音写汉字。(3分)
(2)语段中有一个错别字，找出来并加以改正。(1分)
改为 。
2.修改病句，将正确的写在下面的空白处。(2分)
(1)他跳下池塘，来到池边，很快就游了过去。
(2)中学生作文切忌不要胡编乱造。
3.仿句。(2分)
书是一泓清泉，为焦躁的人们带去的是心灵的重生。书是一缕清风，为疲倦的人们带去的是灵魂的慰藉。书是 ， 。
4.生活写真。(3分)
为了加强师德师风建设，某校进行了一次学生对老师的不记名民意测验。在“测验栏”里，校长见到了一下留言：
A.老师，您上课很生动，我很爱听。如果上课时您能关掉手机就更好了。
B.您上课不要太严肃，严肃并不等于认真。
C.老师，请您上课提问也要关注一下我们坐在墙角边的同学。
D.王八蛋，总是跟我们过不去，我希望你下岗!
(1)如果你是校长，你从这些留言中获得了哪些信息?(2分)
(2)请你在“测验栏”的附栏中给你的语文老师留一言。(1分)
5.名著阅读。(2分)
《昆虫记》曾经被誉为“ ” ，作者是著名的昆虫学家 。
6.古诗文填空。(7分)
(1)山际见来烟， 。
(2) ，青草池塘处处蛙。
(3)故园东望路漫漫， 。
(4)李白在《春夜洛城闻笛》中，表达思念故乡和亲人的两句诗是 ，
。
(5)杜甫在《江南逢李龟年》中感伤花落春暮，年华老去的诗句是 ，
。
(6)赵翼在《论诗》中赞美人才辈出，流露出“长江后浪推前浪，一代新人换旧人”的自信的诗句是 ， 。
(7)岑参的“山回路转不见君，雪上空留马行处”是无声胜有声的送别与依恋，刘长卿的《送灵澈上人》中，有异曲同工之妙的诗句是 ， 。
二、文言文阅读(10分)
阅读下面选文，完成下列各题。(10分)
[甲]金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人;今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
[乙]晋平公问于师旷①曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不秉烛乎?”平公曰：“安②有为人臣而戏③其君乎?”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎?”臣闻之：“少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如秉烛之明。秉烛之明，孰与昧行④乎?”
平公：“善哉!”
注：①师旷：春秋时晋国的乐师，是盲人。 ②安：怎么。 ③戏：戏弄、开玩笑。
④昧行：在黑暗中走路。
7.解释下列加黑的字。(2分)
(1)或以钱币乞之
(2)贤于材人远矣
(3)晋平公问于师旷曰
(4)臣闻之
8.翻译下列句子。(4分)
(1)自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
(2)少而好学，如日出之阳。
9.[甲]文中的“忽”“即”“立”加点字，在文中起什么作用?(2分)
10.[甲][乙]两文各告诉我们什么道理?(2分)
三、现代文阅读(30分)
(一)阅读下面选文，完成下列各题。(15分)
嚼一片苹果皮
那是三十年前的事了。在外地工作的姑父回来看望太婆，带来的礼物中，有七八个又圆又大、又红又香的苹果。
我和哥哥第一次见到苹果，我们眼巴巴地看着那鲜红的苹果，闻着那诱人的香气，一口一口的咽着口水。
吃罢早饭，姑父先走了，太婆把我和哥哥喊道跟前，拿着两个大苹果，塞到我和哥哥手里。她乐呵呵地对我们说：“我早就看到你们俩馋猴似的盯着苹果。快到一边吃去吧，别让你妈看见了。”
我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯小月牙。我呢，不时地把苹果凑进鼻子，一边闻一边连声说：“好香，好香。”
哥哥说：“咱们吃吧。”
我说：“咱们吃吧。”
不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。
哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。”
我咽了咽口水，连声说：“好好好。”
我和哥哥正高兴地商量着，不知什么时候妈妈已经站到我们身后。
妈妈笑盈盈地看着我们，问道：“这苹果是你们姑父给谁带来的呀?”
我们齐声回答：“是给俺太婆带来的。”
妈妈说：“是啊，这苹果是给你太婆带来的。太婆已经八十多岁了，身体又有病，咱家有了什么好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。你们说我说的对不对?”