苏教版2015四年级语文下册第五单元测试卷

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　　一、看拼音写词语。7分

苏教版2015四年级语文下册第五单元测试卷

　　bù jiǎ sī suǒ ào rán tǐng lì yǔ shì cháng cí pēng rán yí zhèn

　　(　　) (　　) (　　) (　　)

　　nóng yù jiān yìng zūn cóng qì pò hē hù zhèn hàn

　　(　　) (　　) (　　) (　　) (　　) (　　)

　　二、多音字组词。(6分)

　　重 (　　) 弹 (　　) 铺 (　　)

　　(　　) (　　) (　　)

　　三、选字填空。(6分)

　　辨辫 (　　)别 (　　)子慕幕夜(　　)降临羡(　　)

　　诲悔后(　　) 教(　　) 径经 (　　)直 (　　)营

　　响晌半(　　) (　　)亮遵尊 (　　)敬 (　　)守

　　四、读下列词语，按要求填空。(6分)

　　灿烂退出缠绕暗淡垂头丧气纠缠排斥排挤

　　闯进兴高采烈灰心丧气无精打采

　　1.写出三组近义词。

　　(　　)—(　　) (　　)—(　　)(　　)—(　　)

　　2.写出三组反义词。

　　(　　)—(　　) (　　)—(　　)(　　)— (　　)

　　五、按要求写句子。(7分)

　　1.父母对我们这样无微不至地关怀，难道我们就不应该报答他们吗?

　　改成陈述句：

　　2. 的大雪地飘落下来。(补充完整。)

　　3.水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水。(缩句)

　　4.妈妈背起挎包。妈妈上班去了。(改成一句话)

　　5.根据“张”字的三种不同意思组词。

　　(1)量词： (2)看、瞧： (3)把紧缩或合拢的东西放开：

　　六、写出感悟生命的两个名人名言。(4分)

　　七、按课文内容填空。(12分)

　　1.安静的手指(　　)合拢，(　　)拢住了那只蝴蝶，真是(　　)!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩(　　)抓住了。我没有惊动安静，谁都有生活的(　　)，谁都可以创造一个(　　)，在这个(　　)的早晨，安静告诉我这样的道理。“这样的道理”指的是(　　)。

　　2.一个人所能给予他人的(　　)的东西，莫过于(　　)。在这一刻，我真正(　　)到了父亲留下的远非一副角膜!我(　　)地搂住温迪，激动的泪水(　　)。

　　3.但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股(　　)在我手中跃动，那样(　　)!那样(　　)!飞蛾那种(　　)令我震惊，我忍不住放了它!那(　　)种子包含着一种多么强的(　　)啊!竟使它可以冲破(　　)，在没有(　　)、没有(　　)的砖缝中，(　　)向上，(　　)生长。

　　八、阅读短文，练习。(17分)

　　春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。

　　我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有(生机、生命)，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人!

　　一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。

　　你别看小草这样(软弱、柔弱)，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊!”

　　小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么(挺拔、挺立)，可是它的生命力是多么(顽强、坚强)!人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。

　　1、给短文加个题目，写在文章前的横线上。(1分)

　　2、用“﹨”划去(　　)里用得不恰当的词语。(2分)

　　3、“疾”字是(　　)结构的字，按部首查字法，应先查(　　)部，再查(　　)画。“疾”字在字典里有四个意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第(　　)种意思。(3分)

　　4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。(4分)

　　ABB：______、______、_______。

　　ABCC：______、______、______。

　　AABC：______、______、______。

　　AABB：______、______、______。

　　5、请写出第二、三、四自然段的意思。(6分)

　　第二自然段：________________________

　　第三自然段：________________________