2015年六年级下册语文第一次月考试卷

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2015年六年级下册语文第一次月考试卷

　　一、积累与运用(30分)

2015年六年级下册语文第一次月考试卷

　　1、给下列加点的汉字注音(4分)

　　脊梁洗濯剔透堕落禀告慷慨行乞泯灭

　　2、根据拼音书写汉字(4分)

　　è jiào chú zǐ zǔ cù lán bō

　　( )运地( )( )形 ()妹( )咒( )然狂( )瓶( )

　　3、下列加点词语运用不正确的一项是( )(2分)

　　A、每天夜里白兔都来到草地上，或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。

　　B、听了教授的讲解，我们真是受益匪浅呀。

　　C、城市一到了夜晚，真是灯火通明，一片玲珑剔透。

　　D、这件事情，我没有做错;面对你的指责，我问心无愧。

　　4、修改下列病句(2分)

　　马老师今天没来学校，肯定他大概病了。

　　我国人口是世界上最多的国家。

　　5、名著阅读积累。(2分)

　　《童年》是以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，它讲述的是 (主人公)三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

　　6、小诗人以《微笑》为题写了两句诗，请你能按他的句式续下去。(2分)

　　微笑,是一缕和煦的阳光,让生活五彩缤纷;是一点柔嫩的绿草，给大地无限生机;

　　是____________， ___ ; ，_________ 。

　　7、综合性学习。( 4分)

　　(1)中学时期，随着青春意识的觉醒，幼稚与成熟并存，烦恼与快乐共增，请为自己的烦恼列一个清单(不少于2条);

　　(2)你是怎么对待烦恼的(列举方法不少于2条)

　　(3)古代诗人也有烦恼，请列写出1位诗人含烦恼或痛苦的诗句。

　　8、古诗文名句默写(10分)

　　山际见来烟，___________ 。(吴均《山中杂诗》)

　　_______________，弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)

　　马上相逢无纸笔，______________________。(岑参《逢入京使》)

　　春潮带雨晚来急， __________________。(韦应物《滁州西涧》)

　　__________________，思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》)

　　__________________，各领风骚数百年。(赵翼《论诗》)

　　此夜曲中闻折柳，__________________ 。(李白《春夜洛城闻笛》)

　　__________________，青山独归远。(刘长卿《送灵澈上人》)

　　《木兰诗》中表现战争激烈，旷日持久的一句是，。

　　二、阅读理解(40分)

　　(一)阅读《伤仲永》回答9-13小题(13分)

　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。日:“泯然众人矣。”

　　王子曰:仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人;今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

　　9 解释下列句子中的加点词语。(3分)

　　(1)父异焉，借旁近与之: (2)指物作诗立就

　　(3)邑人奇之，稍稍宾客其父 (4)环谒于邑人

　　(5)不能称前时之闻 (6)贤于贤材人远矣

　　10、翻译下列句子。(4分)

　　(1) 自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

　　(2)今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

　　11、联系上下文回答:方仲永的变化经历了哪几个阶段?(2分)

　　12、本文一开头用一句话9个字交代了仲永的哪些方面?(2分)

　　13、本文对们的教育和启发是什么?(2分)

　　(二)阅读《第一次真好》回答14-17(14分)

　　路过人家的墙下，偶一抬头，看见一棵结实累累的柚子树。一颗颗硕大的黄绿色柚子，沉甸甸垂吊在枝头。这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。

　　我是个生长在都市，从来不曾享受过田园生活的俗子。除了木瓜树以外，所有结实累累的果树，都只能够在图画、照片、电视和电影中看到。今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树，霎时间，心头充满了喜悦与新奇。

　　第一次真好，第一次的感觉真奇妙。细细回想:在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味?有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象?

　　几年前，家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透，比小指头还小的鸟蛋以后，我和孩子们便眼巴巴地等候小鸟孵出来。有一天，我们正在吃午饭，孩子忽然大叫:“小鸟孵出来了。”我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里面的所谓小鸟，只是两团小小的粉红色肉球，仅仅具有鸟的雏形，身上只有稀疏的几根毛，两只黑黑的眼睛却奇大。第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微〔具体而微〕整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。

　　第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。

　　生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。

　　14、“这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画”为什么不说“风俗画”或“风景画”?(3分)

　　15、作者说过，“第一次的感觉真奇妙”，为什么又说“第一次的经验不一定都愉快”?是否矛盾?(4分)

　　16、作者说“第一次真好，第一次的感觉真奇妙”好在哪里?奇妙在哪里?请用课文的例子说明。(4分)

　　17、为什么“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多。“为什么有的”第一次'不能尝试?(3分)

　　(三) 《老师的泪》回答18-22小题(13分)

　　初二时，我竞莫名其妙地喜欢上了我的语文老师。

　　老师姓杨，爱穿白色的裙子，她在讲台上讲蓝蓝的天，青青的草，像一片白云，轻盈极了。她有一双大而明亮的眼睛，笑时，便成了甜甜的弯月……“齐玉。”杨老师----我。

　　为什么走神?”她停止讲课，走到我的面前。云飘到我眼前“…•可我仍愣愣的。“我，我喜欢看你的眼睛。”我说。同学们哄堂大笑。在笑声中，她的脸红红的，(a)美丽的眼中似乎还有泪水……她刚从师范大学毕业呢。

　　“你--你请出去。”

　　我懊丧地走出了教室。她从没发过火，这一次一定真生气了。

　　第二天，杨老师叫我们写日记。我花整整一个晚上，把心中的苦水倾倒出来。“美丽的妈妈死了，爸爸根本就不管我，整天就知道玩麻将、赌博，被公安局抓走，判了三年徒刑。我冷了、饿了、怕了、病了，也没人知道。那时我常常一边哭，一边看妈妈的相片;可现在我长大了，是个男子汉，我不哭，把泪水咽在心里。我只有恨，恨我爸。我毕竟是个孩子，需要爱护，需要有人听听心里话。我选择了我的语文老师。因为，她像妈妈。”

　　不久后的一天，杨老师把我叫到她的宿舍，我诚惶诚恐地走进她的房间，只见她眼睛红红的。

　　“原谅老师，好吗?”泪水涌出我的眼睛，尽情流淌。在同学面前，甚至在爸爸面前，我从不流泪，可在她面前我做不到。我哭了，尽情地哭了。

　　她等我哭完，便为我擦干泪水，轻轻地讲了一个姑娘的故事:

　　“一个小姑娘上中学时，父母在一次车祸中双亡，只剩下她孤苦伶仃一个人。当小姑娘绝望时，是她的老师收养了她，给她生活的勇气和无微不至的关怀。后来，小姑娘考上了师范大学，可老师不行了。弥留之际，小姑娘跪在老师的床前，哭着说:“老师，我还没报答您哪!”老师却含笑地说了一句:“给你未来的学生吧……”

　　(b)杨老师泪水盈盈。

　　我明白了:“杨老师，你也……”

　　她擦了擦眼泪，微笑着扶住我的双肩:“你是男子汉，对吗?”我呜咽着点点头。

　　“你恨爸爸，这不好。男子汉别这样，男子汉是应笑着对待整个世界，真的。笑一笑，你笑一笑。”我咧了咧嘴。 “我会帮助你的--像我的老师一样。”她眼睛里滚出了泪水，洒落在我的额头上。 “记住你是个男子汉，做个乐观正直的人!”我狠狠地点点头。

　　在以后的日子里，我觉得我的额上有着圣洁的印迹。我永远也忘不了。

　　18、文章开头说“我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师”，其实“我”喜欢语文老师的原因是?

　　19、第二、三自然段对老师外貌的描写，目的是表现老师__________的外表和__________的心灵。

　　20、文中多处写老师的“泪”，细腻传神地表现了老师的心理和情感。.请你简要回答，横线(a)处的“泪”表现了杨老师当时怎样的心理?横线(b)处的“泪”表现了杨老师对恩师怎样的情感?