2024年四年级下册语文第四单元测试题

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2024年四年级下册语文第四单元测试题

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2024年四年级下册语文第四单元测试题

　　四年级下册语文第四单元测试题 1

　　第一部分：阅读积累(35分)

　　一、请把下面的句子抄在方格里，注意书写规范、字迹工整。(3分)

　　让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!

　　二、看拼音写词语。(10分)

　　shēn yín zhuàng liè níng gù chén jìn

　　gòng xiàn shèng tán jù jīng huì shén

　　三、把下面的词语补充完整。(6分)

　　永( )人间不( )不忙四面( )歌

　　草木( )兵运筹帷( ) 神出鬼( )

　　四、比一比，然后选择恰当的词语填空。(5分)

　　沉浸浸满沾染染红

　　1、鲜血( )了他的征衣，腕上的手表( )了凝固的血。我们全家( )在失去亲人的巨大悲痛中。

　　沉寂寂静

　　2、夜莺的歌声打破了夏日的( )。

　　3、枪声打破了林中的( )。

　　五、积累填空。(5分)

　　1、《夜莺的歌声》写的是在_________________时期，_______________(国名)儿童用智慧和勇敢保卫自己家园的故事。

　　2、《一个中国孩子的呼声》是一个中国孩子给联合国秘书长______________ 写的一封信，呼吁全世界应该一致行动起来，维护____________，制止______________!

　　六、句式练习(6分)

　　1、用关联词连成一句话。

　　我们中国孩子生活在和平环境中。世界并不太平。

　　_________________________________________________________________

　　2、修改病句。

　　不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。

　　3、改成反问句。

　　频频发射的导弹搅得星星的家园很不安宁。

　　第二部分：阅读理解(35分)

　　七、阅读课内片断，按要求作答。(20分)

　　(一)《夜莺的歌声》

　　“村子里就剩下你一个了吗?”军官继续盘问他。

　　怎么会就剩下我一个这里有麻雀乌鸦猫头鹰多着呢夜莺倒是只(zhǐ zhī)有我一个

　　“你这个坏家伙!”军官打断孩子的话，“我是问你这里有没有人。”

　　“人哪?战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着(zháo zhuó)火，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都(dōu dū)跑了。”

　　“蠢东西!”军官想着，轻蔑地微笑了一下。

　　1、写出反义词。(3分)

　　不慌不忙( ) 轻蔑( ) 继续( )

　　2、我会在正确读音的括号里打“√”(4分)

　　3、我会给段中缺标点的地方加上合适的标点符号。(3分)

　　4、我能把反映小孩机灵的句子用“~~~~~”画出来。(3分)

　　5、读一读，想一想。(3分)

　　(1)“大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”句子中的“野兽”是指：　　　　　　。

　　(2)“‘蠢东西!’军官想着，轻蔑地微笑了一下。”军官认为　　　　　　是“蠢东西”，其实真正的“蠢东西”应该是　　　　　　。

　　6、如果你见到了小夜莺，你会对他说些什么话?把你想说的话写下来。(4分)

　　八、阅读下面短文，按要求作答。(15分)

　　胜利的故事

　　小时候学英语单词Victory(读音：维克脱利)，老师讲过这样一个故事，让我永远难以忘怀。界大战末期的法国沦(lún)陷区。德国军官把一名被打得皮开肉绽的美国士兵推出来示众。士兵目光炯炯有神地掠过悲愤又无奈的人群，慢慢举起流着鲜血的手，用中指和食指比划出一个“V”字来，众人轰动。德国军官愤怒了，令人砍去他的手指，士兵昏倒过去。一盆冷水把他浇醒，他又艰难地站起来，突然伸出两只已无手指的血臂，组成一个更大的“V字，向蓝天伸去。全场一瞬间死一般沉寂，不久就海浪般地沸腾起来。

　　残暴的德国军官颤抖了，他没有想到这个象征胜利的英文字母竟是这般无处不在，无可匹敌。他垂下头来，看到台下的`民众全都张开了自己的手臂。

　　那个德国军官在刹那间突然明白了他半生都未懂的一个道理：( )他能砍去所有的手臂，( )无法砍去这个字母所代表的信念。

　　1、在文中括号内填上适当的关联词语。(1分)

　　2、从文中找出下列词语的近义词。(3分)

　　忘记( ) 悲愤( ) 困难( )

　　沉静( ) 凶暴( ) 信心( )

　　3、把下面的句子补充完整。(1分)

　　我不能忘怀老师讲的“胜利的故事”，_______________________________

　　4、理解句子，照要求填写。(6分)

　　(1)用中指和食指比画一个“V”字来，“V”代表英语单词______________________，象征____________________________________。

　　(2)“德国军官愤怒了……”“愤怒”的意思是________________________，“愤怒”的原因是__________________________________________________

　　(3)“残暴的德国军官颤抖了……”“颤抖”表明______________________，“颤抖”的原因是__________________________________________________

　　5、这篇短文表达的中心是：( )(2分)

　　A、歌颂了美国士兵坚强不屈的伟大精神。

　　B、反映了侵略者必定要失败，胜利的信念是任何暴力都无法扼杀、无法扑灭的。

　　C、表现了广大民众对侵略者的愤恨和对美国士兵的崇敬心情。

　　6、读了这篇短文，你有什么感受?(2分)

　　________________________________________________________________

　　第三部分：习作表达(30分)

　　你对“战争”与“和平”有什么感想?把你看到的或听到的有关战争的故事写下来，叙述清楚时间与人物，内容要具体，表达自己的真实情感，题目自拟。

　　四年级下册语文第四单元测试题 2

　　一、知识与技能

　　1、读拼音写词语。

　　mā què yaáo hàn zhěng jìu páng dà wū kě nài hē

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　rèn píng gǎo zhǐ diē dǎ0 zāo yāng wū yōu wū lǜ

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2、给下面加粗的字选择正确的音节，用“√”表示。

　　枝折花落(zhé shé) 温和(huo hé) 呆板(ái dāi) 撞上(zhuàng chuàng)

　　感觉(jué jiáo) 水畔(bàn pàn) 养熟(shóu shú) 担当(dān dàn)

　　3、给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。

　　包____( )_____( ) 录_____( )_____( ) 高____( )___( )

　　失____( )_____( ) 奂_____( )_____( ) 军___( )___( )

　　4、按要求填空。

　　(1)生存的“存”的音序是( )，部首是( )，应查( )画，字典中的解释有：A、在，活着;B、保留，留下;C、寄放。应选择( )。

　　(2)履行的“履”的音节是( )，共有( )画，第十五笔是( )，字典中的解释有：A、鞋;B、踩在上面;C、实行。应选择( )。

　　(3)消耗的“耗”的部首是( )，共有( )画，再组成一个词语( )，用“消耗”写一句话( )。

　　5、填空，组成词语。

　　悄悄地( ) 庞大的( ) 掩护着( ) 丰富多腔地( )

　　慢慢地( ) 巨大的( ) 准备着( ) 兴高采烈地( )

　　性格( ) 温柔( ) ( )多端 ( )凝视

　　牙齿( ) 天真( ) ( )发抖 ( )花落

　　6、把下面句子补充完整。(注意标点)

　　(1)猫的性格_____________________________________________________

　　(2)风猛烈地______________________________________________________

　　(3)如果___________________,就___________________________________

　　(4)因为____________________,所以__________________________________

　　7、修改病句。

　　(1)今年春天，无数千千万万少先队员参加了植树活动。

　　(2)国庆节那天，中山公园里洋溢着欢乐的景象。

　　8、扩写句子。

　　(1)小猫可爱。

　　(2)窗前是森林。

　　9、给下面句子加标点。

　　古人称蛙鸣为蛙鼓我想只有富于战斗性的鼓声才能组成这样壮丽的乐曲它给人感情上的影响是健康饱满乐观是和平与劳动的生之欢愉是秋后丰收的喜悦

　　10、根据课文内容填空。

　　(1)我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀( )的站在地上，( )地拍打着小翅膀。它嘴角( )，头上长着( )，分明是( )不久，从巢里掉下来的。

　　(2)猫的性格古怪，主要表现在：既老实又( )，既贪玩又( )，既胆小又( );高兴时，( )，不高兴时，( )。

　　(3)《麻雀》一课使你感受最深的一句话是( )。理由是( )。

　　(4)读了《雪猴》这篇课文，你想说的话是( )。

　　二、综合与创新

　　(一)阅读园地。

　　课内阅读与思考：读下面的一段话，回答问题。

　　猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。(选自《麻雀》)

　　1、“像一块石头似的”说明了什么?

　　2、“扎煞起全身的羽毛”是什么样的情景?

　　3、“绝望”的老麻雀为什么还不停的尖叫?

　　4、你从中体会到了什么?

　　课外阅读与思考：读下面短文，回答问题。

　　冬天的'月季花

　　走在清晨的校园里，感到十分寒冷。已经是冬天了，遍地是白色的霜，仿佛上帝知道冬天到了，就给小草们每人发一床厚厚的被子。

　　正低头走着，我忽然闻到一股淡淡的花香。我心想：都已经是冬天了，怎么还会有花香呢?难道除了梅花之外，还有别的花儿也在冬天开放吗?我抬头一看，不可思议的是，我最喜欢的月季花竟然在寒冷的冬天里开放了!

　　走近一看，月季树一共有两棵，叶子大部分都是碧绿的，只有少部分有点泛紫了，还有的黄了，有的落了。这些叶子好像只喜欢穿彩色的衣服，把两棵月季树打扮得如此美丽，让人看了能不高兴吗?这些叶子就像亲兄妹一样，她们紧紧地靠在一起，谁也不愿意去陪土地爷爷。有时候，哪怕风婆婆来了，还是没有哪一片小叶子会离开小伙伴。

　　月季花的花瓣一层一层的，紧紧地把花蕊包着。我想，这些花瓣肯定是怕自己的妈妈会冷，所以才紧紧包围着花蕊。这些月季花都很大，有的甚至比我的拳头还大。她们都把头抬得高高的，好像要跟我们来一场拳击比赛。

　　左边那棵月季树的花朵是淡黄色的，看着看着，我就想起了阳光的颜色。所以，看着月季花，让我感到很温暖，仿佛这朵花里藏着春夏秋三个季节的阳光。

　　在同一棵树上，有的月季花正在开放，花朵也很大。有的月季花已经调谢了，好像这些花知道自己枯萎后很难看，所以便害羞地低下了头。有的月季花还没开放，像一个个小桃子。

　　花枝上还有一些小刺，就好像有只小刺猬觉得自己身上的刺太多了，便把刺拔一些下来安到了月季花的枝上，让月季花也有了防身武器。这个防身武器的作用很大，如果有人想摘花的话，就会碰到刺，这样人们就不敢摘她了。

　　另一棵月季树的花朵是红色的，远远望去，就好像谁在月季树的枝头上点起了火，让月季树显得漂亮而又热烈。看着大红色的月季花，我一下子又想起了红苹果，觉得她很可爱。

　　月季树要比我们坚强多了，因为我现在都冻得直打哆嗦，可月季树虽然没有穿衣服，却还是能在遍地铺满白霜的早晨勇敢地开放。

　　这两棵月季树和平相处，不像我们人类一样喜欢争斗、打仗，害得地球爷爷不得安宁。而月季树却在寒冷的冬天手拉着手，用自己的美丽去回报大地和人们的养育之恩。

　　1、写出下面词语的近义词。

　　仿佛—— 温暖—— 漂亮—— 哆嗦——

　　2、搭配词语。

　　淡淡的( ) 厚厚的( ) 紧紧地( ) 远远地( )

　　3、用“——”画出作者想象的句子。