三年级语文下册第一二单元试卷

2015年三年级语文下册第一二单元试卷（北师大版）

　　一、关注生活，写美汉字。(7分)

　　红庙消防中队指导员张建勇因救火受伤，经yī yuàn 抢救后未成功，心跳tínɡ zhǐ 而sǐwánɡ 。在告别仪式上，一些pǔ tōnɡ( )市民也来了，尽管以前不认识他，但是，他们现在ɡé wài 地想念这名消防英雄，有的人sǎnɡ zi 都哭shā yǎ 了。

　　二、按要求完成下列各题。(12分)

　　1.我来查字典。(4分)

　　如果在阅读时碰到“翩”字不认识，要用 查字法查字典，先查 部，再查 画，读音是 。

　　2.我能为下面加粗的字选择正确的字义(4分)

　　拥：①拥有　 ②聚到一起　 ③赞成　 ④抱

　　(1)大家不要拥挤，请排队买票。(　　)

　　(2)我国拥有丰富的水电资源。(　　)

　　(3)她们姐妹俩含着热泪紧紧拥抱着。(　　)

　　(4)全国人民衷心拥护中国共产党。(　　)

　　3.下面左边每个汉字都对应着右边的一个成语，用线连一连。(4分

　　半 表里如一

　　炭 自相矛盾

　　尖 头重脚轻

　　回 本末倒置

　　三、牵线搭桥，安全靠岸。(连线)(8分)

　　草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 孟浩然

　　泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 杜牧

　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 杜甫

　　清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 高鼎

　　你发现了什么规律?

　　你能写一句其他季节诗句吗?

　　四、智慧行家，句子理解最拿手。(17分)

　　1.把下面的句子改写成感情更加强烈的句子，保持句子意思不变。(把句子改成反问句)(

　　同学们都很喜欢看《熊出没之夺宝熊兵》。

　　2.它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。(5分)

　　“它们”指的是 。

　　你能用“先……然后……接着”写一段话吗?

　　3.句子改装秀。(4分)

　　(1)花朵散发出清香。(把句子写具体)

　　(2)教室里很安静。(改成夸张句)

　　4.看见老师出来了，达丽玛的笑脸像绽开的花朵。(4分)

　　这是一个比喻句，把 比作成 。

　　我也来写一个比喻句：

　　五、口语交际，灵活应答。(6分)

　　有一位小朋友叫小明，他在生活中有一些不文明的行为，你能劝劝他吗?(注意：这种劝告应当有效果，不但帮助了同学，还能促进同学之间的友谊。)

　　1.小明很爱给同学起外号，这做不好。那你应该怎样来劝他呢?

　　2.小明经常抄同学的作业，这样做是不对的。为了劝他，我会这样对小明说：“ ”。

　　六、追忆课文，准确理解。(10分)

　　1.《礼物》《妈妈的葡萄》《平分生命》这三篇课文，哪一篇给你留下的印象最深刻?简要写写理由。(3分)

　　2.当抽血完毕后，男孩立刻停止了微笑，躺在床上一动不动，声音颤抖地问：“医生叔叔，我还能活多久?

　　从“立刻”“一动不动”“颤抖”你体会到了什么?(3分)

　　3.你的理想是什么?如果是你，你会放飞什么风筝呢?(4分)

　　七、特殊美容，阅读挑战。(10分)

　　等你说谢谢

　　那天我经过一个度假村，一大群人围着一辆高级轿车，个个伸长了脖子往里张望。轿车旁边一身名牌西服的男人焦急地对大家喊：“谁帮我爬进车底拧一下螺丝啊?”

　　原来他的车油路出问题了，漏出来的油已经淌到了车外。他身旁打扮“时尚”的女子说：“看把你急的，重赏之下，必有勇夫!”于是他赶紧掏出一张百元大钞：“谁帮我拧紧，这钱就是他的了!”我身边的小伙动了一下，却被他的同伴拉住了：“有钱人的话，信不得!”这时只见一个小孩走了过去，说：“我来吧。”

　　操作很简单，小孩在那人的指挥下一分钟不到就拧好了，爬出来他就用期待的眼神看着那人。男人刚想把那百元钞票递给小孩，却被女人喝斥住了：“真打算给一百啊?给五块钱已经够多了!”

　　男人从女人手里接过零钱递给小孩，小孩摇了摇头.。男人又加了五块，小孩还是摇头，男人有点生气了：“你嫌少再嫌少，这十块钱也不给你啦!”

　　“不，我没有嫌少，帮人是不要报酬的!”

　　男人懵了：“那你怎么还不走?”

　　小孩说：“我在等你跟我说谢谢!”

　　1、小孩拧好螺丝后，用期待的眼神看着那人，他在期待什么?(3分)

　　2、请你想一想，这对男女听了小男孩说“我在等你跟我说谢谢”后，会有什么样的反应呢?(4分)

　　3.这对男女穿着名牌衣服，又有高档轿车，显然他们不缺钱，你觉得他们缺什么?(3分)

　　八、敢于表达，真情流露。(25分)

　　观察你喜欢的一种动物，写一写，表达出你对它的喜爱之情。(字数不少于300字)

　　提示：1、从外形上写。写动物外形是要有一定的顺序，如从上到下，从头到尾，突出主要特点。2、从生活习性上写。包括食物、住行、性格特点。3、从与人的关系上写。突出小动物的特点以及人们对动物的喜爱之情。(写作时注意书写格式)

　　题目： 我最喜欢的动物

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