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快速筛选考研英语阅读理解答案的方法
阅读理解在任何英语考试中都占有较大比重,下面小编就来教大家快速筛选考研英语阅读理解答案的方法。更多内容欢迎关注yjbys考试网!
考研英语的Section2,即Reading Comprehension,分为两部分,一是PART A,一是PART B,共占50分,分别占40分和10分,PART B共出现过三种题型,七选五、排序或者连线,一般是七选五,题型很好,但只占10分,所以我们注意的少些,况且这部分与问题无关,暂且不提。PART A是我们所谓的传统的阅读理解,这种题型历史悠久,各类考试都有,是非常经典的一类题型。回答之前,我想先说一下,为什么这种题型跨度如此深广呢?
英语考试,无论实际效果如此,它的初衷是考查考生的英语能力,包括听、说、读、写、译等。从题目类型来讲,有主观题和客观题两种。所谓主观题,并不是说,考察的是考生的主观能动性,客观题也不是考察考察的客观能力。这个问题应该换个角度来看。
实际上,主观题和客观题的划分,是从改卷人的角度来看的,改卷过程中,可以掺杂改卷人主观意志的题目,叫主观题。比如写作,得分的高低,部分取决于改卷人的好恶,比如口语,受改卷人主观意志的影响更大。客观题是摒除改卷人主观意志,或者干脆摒除改卷人,由计算机判卷的题型,比如有标准答案的选择题。我们都知道,语言能力,尤其是写作、口语和写作,很难不由人来判断。但是,标准化考试又一直竭力去除改卷人的影响。所以很多种考试中,根本不考察口语,写作也是容易改卷的八股文;听力和阅读更加明显,几乎全是客观题,尤其是选择题。这个前提之下,阅读有很多种出题方式,最容易想到的是选择题与判断题,因为这类题型它们的答案是固定的,考生除了勾选固定答案,也没有发挥的空间。
而且,这是一种高效率的题型。
一方面,考生没什么发挥空间,完全在出题人设计的框架内行走,只能勾选给出的答案;另一方面,出题人又有巨大的发挥空间,可以运用各种手段、设置各种陷阱,考察考生的多种能力。种种原因,使得这类题型非常普遍。
之所以先说这么一堆东西,是想让大家知道,传统阅读理解这种题型虽然很优秀,但在某种程度上却是无奈之选,因为出题要求客观,而所有的手段、陷阱都必须在“客观”这个前提下才能自由发挥。
那么,出题人运用了哪些手段,又设置了哪些陷阱呢?
下面,我以2015考研英语一的PART A中部分题目为例,对此做一点简单的说明。
阅读本文之前,你应当已经读过真题中的文章。
一、无中生有
21题的4个选项中,A是曾经支持率很高,B是在欧洲皇室中不受待见,C是与他的对手们绝交;D是很丢脸地下台了。这是段落定位题,答案范围在前两段,那么,前两段讲了什么呢?前两段说,西班牙国王下台了,其他皇室会不会也到结束它们尊贵的生活方式,也快到日子了?当公众立场对立时,皇室能超越政治,代表国家统一,所以西班牙国王这个事既是正例,也是反例。
由此可知,A中的high support在前两段根本没有出现过。这是难度较低的选项,完全的无中生有,很容易排除。
二、移花接木
B中的unpopular虽然可以与seeing its last days对应;European royals与monarchy对应,似乎可以对应上了,但是,原文中从没有提过西班牙国王与其他欧洲王室的关系如何。选项中说他不受待见,是一种更高级的无中生有,但它无中生有的工具在原文中都出现过,难度较高,我把它称为移花接木。
C是什么呢?
C说国王与对手们绝交。Rivals在原文的哪里呢?找不到,无中生有。
正确答案是D。以上说了ABC的错误手段,D用了什么方式掩盖自己的正确呢?
三、同义替换
Embarrassment对应原文eat his words. Ended his rein对应原文stand down。这是前两个陷阱,同义替换,还要自己发挥,食言当然丢人;don not abdicate食言了,当然就是stand down了,退位就是结束自己统治了。
连用两个同义替换,基本上把选项改得跟原文完全不同了。反过来看,如果这些关键词与原文相同,一般不是正确答案。这是无奈的“形态学”办法,靠观察形态,不管意思,做出判断。注意,这是最后的办法,首先还是要看懂意思。
同义替换的方式有很多种,涉及的近义词、反义词有很多,但也表现出一定的规律性,有一些固定的出题思路,这在以后讲到出题思路的时候再说。
如果你了解以上内容,再看22题。
这是事实题,没有定位,自己定位,第3段。
A选项,undoubted对应原文non-controversial,respectable对应原文respected。同义替换,谨慎认为是正确答案。
B选项,tradition与reality原文没有体现,无中生有。
C是典型的移花接木题。Look up to对应原文的respect,其他的名词在原文都出现过。但是more在原文没有对应的部分,是移花接木基础上的无中生有。
四、另一种定位题
D出现了一个词,embodiment,与第二段中的embody对应,把考生的视线引到了第二段。这个选项的难度在于,它吸引了考生的注意力,浪费考生宝贵的考试时间。注意,虽然题型各异,但事实题与段落定位题一样,一般只出现在固定的某段,不用浪费时间去其他段找答案。这里的D虽然第二段也有,但如果第三段找不着,就不用再看了。
23、24题不讲,自己用以上说的代入即可。
25题说一下,标题选择题是对篇章的考试,不存在定位问题,比较困难,一个个看选项。
五、Bigger is better
A,卡洛斯,光荣与耻辱的结合
B,卡尔斯,急于继承大位
C,卡洛斯,所有欧洲王室的前车之鉴
D,查尔斯,对眼前威胁反应慢
第一个,卡洛斯eat his words,耻辱。光荣在哪里呢?下面讲了,其他王室可能受尊敬、光荣,但是卡洛斯的光荣,找不到。
无中生有。
第二个,查尔斯倒是可以继承,但是找不到细节证明他急于继承。
无中生有。这个选项也像是中国特色的,因为各朝争皇位的故事实在太多了。
第三个,卡洛斯确实是前车之鉴,没错误,暂选。因为题目不仅要没有错误,还要全面,所以暂定。
第四个,查尔斯对威胁确实反应慢了,它几乎就不反应,我行我素,没错误。
两个没错误,选哪个呢?
选全面的。第四个只讲查尔斯,第三个讲了所有欧洲王室。
选第三个。
这是选项的另一个特点,范围越大,说得越模糊,是正确答案的可能性越大,所谓越大越美是也。
剩下的三个text,或者其他年份的阅读中的选项,基本一个套路。以上说了一些基本的分类和基本的应对方法。还有些比较复杂的方法,以后有机会再说。
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