小学生英语听力练习精选题

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小学生英语听力练习精选题

　　学习是徐徐渐进的，急不来，关键是要保持每天练习。以下是百分网小编精心为大家整理的小学生英语听力练习精选题，希望对大家练习听力有所帮助!更多内容请关注应届毕业生网!

小学生英语听力练习精选题

　　I.听短文,判断下列哪个陈述是真实的,哪些是错误的。

　　( ) 1. Ray was walking on the beach one summer day.

　　( ) 2. A boy was drowning, but Ray went away.

　　( ) 3. Ray jumped into the water and saved the boy.

　　( ) 4. Crowds of people were watching eagerly.

　　( ) 5. At last, the boy was saved.

　　答案 I. 1. T 2. F 3. T 4. T 5. T

　　II. Listen to the questions about the passage and choose the best answer A. B. C or D.

　　II.听短文,选择问题的最好答案A.B. C或D。

　　( ) l. A. An old man. B. Ray.

　　C. A little boy. D. No one.

　　( ) 2. A. When he was walking on the beach.

　　B. When he was going to school.

　　C. When he was walking on the street.

　　D. When he was swimming in the river.

　　( ) 3. A. Ray. B. Another man.

　　C. A boy. D. Mary.

　　( ) 4. A. Ray. B. The boys parents.

　　C. Crowds of people. D. Rays classmates.

　　( ) 5. A. Ray saved the boy.

　　B. Ray couldnt swim.

　　C. Ray drowned, too.

　　D. Many people dove into the water.

　　答案 II. 1. C 2. A 3. A 4. C 5. A

　　III.Listen to the passage again and fill in the blanks.

　　III. 听短文填空。

　　Ray was walking on the___________one___________day when

　　he heard a Iittle boy _________, "Help! Helpl" The boy was

　　________. Without thinking, Ray _________into the water.

　　__________he was swimming back to the_________with the boy.

　　Crowds of people were ________ eagerly. After a while the

　　boy was breathing again. Then he sat up and said to Ray,"You are my"

　　答案 III. beach, summer, shout， drowning， dove， Soon, shore, watching, hero

　　【拓展阅读】小学英语听力解题技巧

　　第一步：听前阅读题干，预估题意

　　如果自己对题目了如指掌，答题时就会从容不迫，有的放矢，不会因来不及读题而错过答题。因此，同学们应尽量利用“拿到试卷”到“播放听力录音”这段时间迅速预读题目(包括题干和选项)，对可能设计的内容做出粗略的猜测和推断，同时也需进行联想，即可能会出现的内容与自己具有的相关知识联系起来，思想介入到要听的内容中去。

　　小学英语试卷中的听力题多数是以图画的形式出现，这就要求同学们根据图片猜测图片中所蕴含的潜在信息进行预测。如图画中出现不同的人物、动物、数字、时间或动作，同学们要比较各个图画的异同，从不同点入手，预测听的内容，以便在听时抓住听取的关键信息。必要时也可以先对时间、数字等内容做一下标记以便在听录音的时候能够提高答题效率。

　　第二步：听时集中精力，听看想记

　　听音时思想要集中，但情绪不可过度紧张。在听音中要利用预测时得到的潜在信息把握听音的重点。听录音时，仅凭大脑的短时记忆是不够的，还要借助笔记，简明扼要的记录是十分必要的，尤其在听短文或较长的对话时更是如此。但需要强调指出的是听力测试中的记录应是速记，不是听写。因此考生在听时，只需要用自己认识的，最简便、最迅速的办法(例如：字母、缩写、符号、图示、甚至中文)记录下来要点以促进有效记忆。如："January"可以简单记成"Jan."，"fifteen"可以记成"15"，"schoolbag"可以记成“书包”。

　　听录音时，既要不断输入、理解、存贮信息，还不能中断听的过程;既要集中精力听，又要注意用心记，紧扣话题把握说话者的思路，捕捉信息词，连贯记忆主要信息。对于不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的题目。切不可因为一个词听不清，就停下来琢磨一阵，这样，等反应过来时，录音的播放已经过了好几句，弄得顾此失彼。在听音过程中，必须眼耳并用，也就是一边用耳听，一边用眼浏览选择项进行分析和归纳，做到听与浏览相结合、听与思考及记忆相结合。这一过程必须在短暂的时间内完成。

　　如果听音材料读两遍的话，最好第一遍听大意，边听边记，记录要简明扼要，第二遍再做题。如果第一遍没听清，可在第二遍放音时全力以赴，集中精力捕获相关信息。

　　第三步：听后分析推理，修正答案

　　听完试题后要前后联系，利用后面听到的信息补充前面漏听或有疑问的信息，并对听前、听中的预测、判断加以推理、分析、修正，迅速整理所记下的东西，根据记忆和题目完成未做完的单词、句子和选项。听力测试通常是放在笔试之前，这就要求学生在听力测试结束之后，不应急于做笔试部分，而应凭着刚刚从录音机上听到的所有信息的短暂记忆，再次对整个听力试卷进行一次全面检查，及时修正错误的答案。

　　总之，听力的提高是一个循序渐进、日积月累的过程。在听力训练中，我们应该制定目标，坚持不懈，进行系统的听力训练，夯实语言基本功，掌握良好的听力技巧，认真体会，不断实践，这样就一定能提高听力水平。

　　小学生英语听力练习精选题

　　1. 听录音，圈出你所听到的单词。

　　cat / hat

　　bike / kite

　　sun / fun

　　2. 听录音，标号。

　　He is my father. (A)

　　She has a red dress. (B)

　　They are playing football. (C)

　　3. 听录音，判断对错。

　　I have two apples. (True / False)