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2017年考研英语写作模板:情感类
英语作文是考研英语中的考察题型之一,为了方便考生备考,以下是百分网小编搜索整理的关于2017年考研英语写作模板:情感类,供参考复习,希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!
情感类模板一:
Just as is depicted in the picture. It is not difficult to find that in today‘s society, more and more people begin to …… . It is rather good news to …… .
The picture reminds us that in China, due to ,…… . Moreover, there are …… .In addition, we should not forget ……。
……is a good way to express human love. To some extent, it also reflects individuals' sense of social responsibility. It is also a feeling from deep heart that is beyond words and is difficult to obtain no matter how rich one is. Therefore, I strongly advocate that…… . I am sure our society will hence be more beautiful because of…… .
情感类模板二:
As is shown in the picture above,…… 。 Obviously from we can surmise that …… 。
It goes without saying that the primary purpose of the picture lies in eulogizing the practice of …… . As a matter of fact, it is not rare to find in our everyday life deeds of similar nature.For instance,…… . Additionally, we can also hear many stories about …… .Not to mention those moving cases of …… .
All in all, I firmly believe that a harmonious society is based on a …… . By ……, people not only harvest ……, but also gain that can never be purchased via money.
【拓展阅读】
2017考研英语作文评分标准
第五档:A节 (9-10分)B节 (17-20分)
很好地完成了试题规定的任务;
包含所有内容要点;
使用丰富的语法结构和词汇;
语言自然流畅,语法错误极少;
有效地采用了多种衔接手法,文字连贯,层次清晰;
格式与语域恰当、贴切;
对目标读者完全产生了预期的效果。
第四档:A节 (7-8分)B节(13-16分)
较好地完成了试题规定的任务;
包含所有内容要点,允许漏掉1、2个次重点;
使用较丰富的语法结构和词汇;
语言基本准确,只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别错误;
采用了适当的衔接手法,层次清晰,组织较严密;
格式与语域较恰当;
对目标读者产生了预期的效果。
第三档: A节 (5-6分)B节 (9-12分)
基本完成了试题规定的任务;
虽漏掉一些内容,但包含多数内容要点;
应用的`语法结构和词汇能满足任务的需求;
有一些语法及词汇错误,但不影响理解;
采用了简单的衔接手法,内容较连贯,层次较清晰;
格式和语域基本合理;
对目标读者基本产生了预期的效果。
第二档: A节(3-4分)B节(5-8分)
未能按要求完成试题规定的任务;
漏掉或未能有效阐述一些内容要点,写了一些无关内容;
语法结构单调、词汇项目有限;
有较多语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解;
未采用恰当的衔接手法,内容缺少连贯性;
格式和语域不恰当;
未能清楚地传达信息给读者。
第一档: A节(1-2分)B节(1-4分)
未完成试题规定的任务;
明显遗漏主要内容,且有许多不相关的内容;
语法项目和词汇的使用单调、重复;
语言错误多,有碍读者对内容的理解,语言运用能力差;
未使用任何衔接手法,内容不连贯,缺少组织、分段;
无格式与语域概念;
未能传达信息给读者。
零档(0分)
所传达的信息或所用语言太少,无法评价;内容与要求无关或无法辨认;
“差作文”的种种“劣迹表现”:
1.无话可说,难以下笔;
2.文章安排,极不合理;
3.结构混乱,缺乏关联;
4.语言表达,错误众多;
5.用词贫乏,句式单一;
6.时间限制,无法完成;
7.字迹不清,影响阅卷。
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