成人英语三级考试单词归类法学习
如何记好单词是很多学生的烦恼，记单词是有技巧的，以下是小编为大家搜索整理的成人英语三级考试单词归类法学习，希望能给大家带来帮助!更多精彩内容请及时关注我们应届毕业生考试网!
说到英语的学习，最最让人头痛的就是背单词。 背诵记忆不但枯燥乏味，而且很容易前背后忘。 学生总是在记忆和遗忘之间徘徊，不免陷入英语学习的低谷，甚至产生抵制情绪。但是这又是英语学习中不可避免的部分，这层剪不断理还乱的关系一直困扰着我们。人脑终究无法和扫描仪相提并论，因此，我们对单词的记忆不得不通过不断的重复来加深。
但这种重复是建立对单词的使用之上的。但也并不是所有的生词都如此辛苦记忆。不然工程之巨大就犹如背诵字典了。
所以在刚接触一个生词的时候，我们不妨先把其进行分类，第一种是按照单词的出现频率分类;另一种是根据它所出现的题型分类，看它是属于写作词汇，还是听力词汇，或是阅读词汇。 对于出现频率较高的单词固然是放在生词表的优先位置。但根据其写作，听力，阅读词汇的分工不同，背诵方法也有所不同。
首先，对于写作词汇，我们在背诵此类单词的时候要侧重其拼写和用法。 因为这些单词使我们所要用于作文之中的，所以必须保证拼写的准确以及使用的正确。 这类词汇使需要花比较大的精力去记忆的。
其次，对于听力词汇，我们在记忆的过程中要侧重其正确的发音及意思。 由于这类单词是需要我们把它听出来，而不是看出来。 因而，对已其具体读音的掌握才是至关重要的。建议学生在背诵这类词汇的是后一定要心口合一，边读边记忆。
最后，对于阅读词汇，与听力词汇不同，我们并不强调对其发音的掌握，也不同于写作词汇，这里也不强调单词的拼写，我们主要侧重词汇与词义的对应。可以记忆单词的大概字母组成，或者可以说是一个单词的轮廓或一些具体的外貌特征，以及其基本的意思，而不用一个字母一个字母的.逐字背诵。因为这类单词是出现在阅读的文章中的，我们只要了解其大概，再加上上下文的分析，不难把握其具体词义。
在考前要把所有单词都记清着实不易。适当的对词汇进行分类记忆，也学可以起到事半功倍的效果。
【拓展阅读】
成人英语三级考试挑错快速答题技巧
1、通读全文，了解大意。
短文改错是一种在较高层次上考查学生对英语知识的掌握和综合运用能力的测试题型。其宗旨是测试学生发现、判断、纠正文章中的词法、句法及语篇中的行文逻辑等方面的错误的能力。它在考查学生的词汇和语法方面的语言能力的同时，也考查学生的阅读理解能力。因此，解题前先读一遍短文是非常必要的。要快速通读，迅速搞清短文的题材、中心思想、事件的时间、地点、原因、经过、结果以及人物关系等要素，并能基本把握行文的时态、人称与逻辑等方面的东西。
孤立地在一词一句上寻找错误的做法很容易使人产生烦躁情绪，影响解题效果。因此，必须坚持从整体到局部，再从局部到整体，把握全局，用短文大意去攻克词、句、篇上的错误。
2、先易后难，缩小范围。
在通读全文的过程中，可以把其中明显的错误找出来，这样就缩小了范围，为下一步的分析判断提供更充分的语境，也好把注意力集中在较难判断的句子上。
例如：After a long time, he found Henry a honest man. 此句中的不定冠词 "a" 就是一个明显的错误。
3、把握句意，逐行判断。
从语法角度逐句审查时态、主谓一致、代词、名词复数、冠词、介词等的用法，要特别注意一些虚词的用法，同时注意行文特点、篇章结构和句子结构。
例如在一篇短文中有这样一句话，The old man went up to the boys and asks them what it was happening. 句中的第一个错误是并列的时态不一致，应将asks改为asked.第二个错误是多一个词 "it"。这类错误要仔细观察句子结构，进行语法分析才能发现。一些逻辑上的错误，从语法角度来看是正确的，但通过上下文的逻辑关系来看，就会发现错误。
例如：People in industrial countries can expect to live for twice as long as people who lived a few years ago. Therefore, there are still some countries where people have shorter lives. 句中Therefore 改为 However .
上文说：在工业发达国家人们的寿命可能会比几百年前长两倍;下文说：还有一些国家人们的寿命就短多了。这是一种明显的转折关系，而非因果关系，所能不能用 therefore. 虽然 but 也能表示转折关系，但后面有一个逗号，只能用 however.
4、反复通读，复查验证。
在大部分错误都改正之后，如果还有拿不准的，应再次通读全文，利用语感来做最后的判断;也可以根据词类题的特点，运用错误类型的比例来做最后定夺。纵观近几年的高考短文改错题，正确的一般只有一行;多次和缺词约有三处;错词一般有六个，且多为动词，主要表现在时态、非谓语动词和主谓一致方面。
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