英语写作训练计划
模板没有时间背，单词不会拼，语法老是错，怎么办???那就更不能硬拼，要用巧劲。下面是小编整理出来的内容，欢迎参考!
一、宏伟开头
二、描写图画(图表)
三、引出问题
四、举例证明
五、解决措施
六、展望未来
经典分析：
一、
(1)双介词结构：of„.of„..仔细研究过翻译真题的考生可以发现每年这种双介词结构都不下于两个，尤其是A of B of C的结
构。
(2)汉语主动，英语被动：has been accompanied by 用被动的形式表达主动的趋势，也体现了地道英语喜欢以物作主语，而汉语思维则会写成The cultural communication is increasing with Chinese development.这样感觉如何?
(3)非谓语动词：accompanied，corresponding，increasing，这个可是尤其重要的，句法中只可以出现一个动词，但是恰恰是非谓语动词使得句子活灵活现，不管是作表语、定语还是什么成分，都比普通的adj 和adv 生动的多。
二、
书面表达是一项综合性较强的训练。它包括：
1. 结构知识。可进一步分解为语法知识：词法、句法等，仍然以词语和句型为基础。要突出三大句型：1)主语+谓语+宾语+状语，2)主语+系动词+表语，3)There be+主语+状语，并且要大力开发There be句型的内涵，这是一个多功能的句型。如There be的词义往往由主语的词义决定：There was a heavy rain last night.昨晚下了一场大雨。
2. 篇章知识。可进一步分解为短文的基本结构，即各个部分的搭配和比例，如开头、过渡、正文、结尾等，有些约定俗成的套话一定让学生固化。
3. 语用知识。可进一步分解为词汇知识：语义特点、引申、外延、内涵等。要引导学生理解一定语境中词语的内涵，不要停留在字面意思上，要学会“曲线救国。”
4. 功能知识。可进一步分解为审题、构思、谋篇、操作实践等。学会筛选和提炼有用信息，挖掘潜在的信息，加工整理好信息。
写作不只是简单地写一篇一定字数的短文，它涉及知识的方方面面，仅靠理解个别关键词语和套用几个干巴巴的句型是不够的.，重要的是动手操作，练习如何连词成句，连句成篇，如何表达得体，通顺达意。所以，写作还受其他知识和技能的限制，如“单词拼写”是学生必须掌握的词法、句法和语境相结合的知识，它渗透在英语学习的各个阶段，直接影响学生进行书面表达;“短文改错”集多项语法规则和多种语言技能于一身，并且高二将学完高中阶段的语法知识。所以，“书面表达”在高二有广泛的内容和广阔的天地。
三、
训练过程和主要方法
综上所述，书面表达在高二操作性强，切实可行。如，把词的拼写——语义——语境——引申——内涵——外延，词组——习语——句型等通过写作训练，巩固提高。主要过程和方法有：
1. 每周2次单词拼写练习，以便提高词语的使用能力，和对句子的理解力。
2. 每模块两次以上的单句翻译练习，以此巩固所学的重点词语、句型和某些习惯表达等。
3. 每模块两次以上的单句改错练习，以便提高词语的使用能力，和对句子的理解力。
4. 每模块2篇短文改错练习，提高综合能力，如用词、时态和语篇的理解等。
5. 每周一次“外围”训练和渗透，如创设问路、看医生、买东西、打电话、留便条等语境，写一个片断/段落。
6. 每模块写一篇80左右的与本模块的基础知识和话题有关的命题短文。
7. 每次写作都要有目的性、针对性和指导性，如提示词语、句型等，结合课文出现的有关文体和语言材料，及时进行模仿、改写、摘要等练习，如Healthy Diets; I Love NBA; A Talk on…; The Differences Between …; The Advantages of …等。
四、
指导思想和期望达到的目的
1. 以新《课标》为依据，严格实践性《课标》对写作提出的要求，深刻理解新《课标》与以往的教学大纲和考纲对写作要求的不同点，如能写出语意连贯且“结构完整”的短文，何谓结构?各个组成部分的搭配和排列。又如写作评价标准“对学生作文主要从内容要点、语言使用效果、结构和连贯性、格式和语域以及与目标读者的交流五个方面进行评价。”
2. 培养学生遣词造句、区分英汉在语义和表达方面差异语言能力。
3. 培养学生熟练运用基础知识表达出现实的社会话题的同步能力。
4. 培养学生审题、提炼有效信息弄清并把握内容要点的能力。
5. 熟悉并掌握多种文体，能谋篇行文，写出结构完整和格式正确的短文基本能力。
6. 培养学生学会表达观点和态度，及发挥的能力。
小结：
英语写作主要靠长期的积累，英语每个单元都有一篇Reading，每次新课结束后，同学们可以就Reading的主题来写一篇，很多时候英语老师会有相应的写作训练并且批阅;平均每个单元都有一个话题，把书中刚学的好句子运用好，就是一篇很棒的文章;一般考试写作满分的同学往往都是书本知识背诵的很熟练，或者对文中出现过的老师反复强调的默写过的句型掌握过关;贵在坚持。
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