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2017年小升初语文复习题
小升初语文复习题(一)
一、拼音过关。
1.拼音帮他们找到家。(4分)
jia an y zi w ei zhuang q qiao er
声母: 韵母:
整体认读音节: 三拼音节
2.“春风又绿江南岸”这七个字按音序排列是: ,其中, 字的声母是边音, 字的韵母是后鼻韵母(3分)
3.拼拼写写:(4分)
bó lán zhuàn kuò zī xún téng xiě kāng kǎi
二、字词大比武。
1.火眼金睛,辨字组词。(6分)
御 峻 貌
卸 竣 藐
2.把下面的词语补充完整,并根据词的意思,用直线连上右边相应的'表应语。(6分)
鞠躬尽 表示赞扬人间亲情
戚与
3.落红不是无情物, (1分)
5.中国加入WTO,申奥成功,举国上下一片欢腾。请你写几个表达人们喜悦心情的词语(2分)
6. 一个愿打,一个愿挨。(1分)
7.下面的人物分别定出自哪本古典名著?请在横线上写出来。(4分)
________________________________________________
鲁 肃 武 松
林黛玉 猪八戒
三、精彩一练,写一写。
“今年过节不收礼,收礼还收脑白金。”这则广告语,从语法上看,有什么错误?试着写出来。(4分)
____________________________________________________________
四、开心阅读:
萤火虫(13分)
萤火虫最有趣的特点是□尾部发光和猎食的方法。萤火虫发出两点萤火,来源不简单。雌萤的发光器生在腹部最后三节前□两节在腹面,构成阔带形,第三节的发光部分比较小,像两个小点子。雄萤只有尾部末节两个小点。萤火虫是怎样来发光的?它表皮下面能够发光的细胞含有萤光素和萤光酶两种成分,萤光素和含有能量的物质结合,有氧气时,受到萤光酶的催化作用,就产生光亮。萤火虫常常一闪一闪地发光。随意把光放大收小,或者熄灭,这说明它能够控制对发光细胞的氧气供应。
1.在两个□内填上的标点。(1分)
2.上文是说明萤火虫具有 特点。(2分)
3.萤火虫能发光是因为 受到了催化作用。(2分)
A.氧气和含有能量的物质 B.含有能量的物质和萤光素
C.萤光酶、氧气 D.萤光素、萤光酶
4.“萤火虫能随意把光放大收小或者熄灭,这说明它能够控制对发光细胞的氧气供应。”
(1) “这”指的是____________ (2分)
(2)句中与“控制”相照应的词语是____________ 。(1分)
5.第一句在全文起到什么作用?(2分)
____________________________________
6.读了短文,你有什么收获?(3分)
____________________________________
五、快乐作文(30分)
题目:我向往这样一所中学
要求:1.将自己想象中的中学,写出来,可以从校园、教室、老师和学习情况等方面来写。
2.想象合理,文章要完整,中心要明确,语言要通顺。
小升初语文复习题(二)
一、积累与运用。(10分)
1.下列四组词语中,注音完全正确的一组是
jiá yī miǎn qiáng jǐ yǔ zǔ náo qí zhōng
A.夹衣 勉 强 给予 阻 挠 其 中
cè huì miǎo shì jìn yè léi gǔ diàn wū
B.测 绘 藐 视 晋谒 擂鼓 玷污
chéng xiāng shāng gāng nüè shā bàn dǎo sī cuì
C.丞 相 山 冈 虐 杀 绊 倒 思 悴
dǎn qiè jǐ liáng quán suō qiān mò dǎo hǎi
D.胆 怯 脊 梁 蜷 缩 阡陌 倒 海
2.下列词组中没有错别字的一组是
A.风雨交加 同心协力 漫山篇野 栩栩如生 前扑后继
B.绞尽脑汁 一败涂地 一如既往 阔别重缝 排山倒海
C.兴国安邦 盛气凌人 拔地而起 千钧一发 日益密切
D.高歌漫午 水平如境 惟妙惟肖 玲珑剔透 优胜劣汰
3.下列四句话中,没有语病的句子是
A.我是少年队员,应处处作表彰。
B.这本书的内容和语句都很通顺。
C.詹天佑对工作认真负责,一丝不苟。
D.老师说话的语调非常高亢。
4.下列每组中的拼音按顺序排列正确的一组是
A.C D F H K
B.L K O M N
C.T S W X Z
D.O P K D E
5.下列词语搭配正确的一组是
A.改善工作 改进技术 发扬光大 保护祖国
B.锐意进取 态度坚决 内容精通 纠正态度
C.端正态度 改善环境 感情丰富 观看表演
D.书写端正 扮演节目 环境幽雅 观赏事物
二、词汇积累。(23分)
1.古诗以它精练、简洁的语言,表达真挚的情感,我们即将小升初毕业,走向新的生活,面对将要分别的老师和同学,你想到的古诗是:____________ ,____________ 。仰望天空中的明月,你想到的古诗是 ____________,____________ 。劝勉自己要珍惜大好时光,努力学习的诗句是____________ , ____________。(6分)
3.为了丰富学生知识,学校设建了“知识长廊”,以此激发学生的求知欲望,告诉了学生许多做人的道理。珍惜时间、了解社会……
例如:勤奋者珍惜时间,求知者抓紧时间,聪明者节约时间。再如:点击鼠标,使世界变得更小;敲击键盘,让信息传变全球。同学们如果让你来写你会写什么?快动起笔来,展示你的才华。加油!(4分)
(1)
(2)
4.“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿;红的似火,粉的像霞,白的似雪,花里带着甜昧。闭了眼,树像仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”(7分)
(1)读了这段话,你想到了哪些成语,请写下来。
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(2)有的学生问老师,“为何只写桃花、杏花、梨花,怎么不写月季花或菊花?”假如你是老师,怎样回答这个问题?(2分)
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三、阅读理解。(31分)
材料一(10分)
申办奥运会是中国人民世纪的期盼,奥运会申办成功,使每一个北京人的心底,都有一份更切实的祝愿——未来这几年,北京天会更蓝,地会更绿,水会更清,路会更宽。一个更加美好的情景,必将出现在世界前方。2008年奥运会正向我们走来,它振撼着每一个中国人,振撼着全世界,那真是世界给北京一个机会,北京将还给世界一个惊喜。
1.2008年的北京将会变得怎样?(2分)
2.作者对北京的祝愿是 。(2分)
3.2008年北京奥运会的吉祥物是
它们组成一句话是 。(6分)
材料二(8分)
在回来的路上,我不断地想,不断地对自己说:“这就是我们新中国的.总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦,多么简朴。”
我想高声对全世界说,好像全世界都能听见我的声音:“看啊,这就是我们中华人民共和国的总理,我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗?”
1.读了这段话,你能用哪些成语来歌颂我们敬爱的周总理。
2.文章中两次出现“我看到了他一夜的工作。”你怎样理解这句话?(2分)
3.总理在你的心中是怎样的人?请说一说。(2分)
材料三(13分)
没认出妈妈
王芳去学校参加亲子游戏活动,其中有一个项目是让学生通过摸手来辨认自己的妈妈。学生与家长都很乐意参加这个活动。
妈妈们都被一面大大的白纸板挡住了,只留下一个小洞让她们把手伸出来。活动一开始,孩子们纷纷跑上来仔细辨认这一排手。有的看,有的摸,还有的拿鼻子嗅,热闹非凡。
王芳下岗后,昨天刚找到一份工作,是帮人搬东西,由于是第一次搬,手起了血泡。早上和儿子一起到学校的时候,儿子还拉着她的手说:“你的手怎么有血泡呀?”所以王芳相信儿子一定能够认出自己。
过了一会儿,有个孩子在王芳的手上划拉了几下后就走开了。王芳不知道这是什么意思,猜想大概是哪个孩子和自己妈妈约定的暗号吧,也就没有在意。当那块白纸板拉开后,王芳发现儿子站在别人面前。这让她有点不高兴。
有几个孩子认出了自己的妈妈。老师问:“你们是怎样认出妈妈的呀?”有的孩子说看到了妈妈的手镯,有的孩子说闻出了妈妈手上的香水味。
回家的路上,王芳没说话,儿子却开口了:“妈妈,其实我早就认出你了。”王芳不解地问:“你怎么没站在妈妈前面呢?”
儿子低头小声说:“如果站在你面前,老师一定会问你是怎样认出你妈妈的,如果我说妈妈下岗当了搬运工。手上磨出了血泡,别人一定会用同情的眼光看着我们,我们不需要同情!。”
王芳顿时愣住了,她突然明白,那个在她手上划拉几下的孩子就是儿子,儿子在自己手上划下的其实就是一个“妈”字。
1.重新给短文拟定一个题目。 (1分)
2.王芳相信儿子一定能够认出自己的原因是什么?(3分)
3.儿子认出了自己的妈妈却没站在妈妈面前是什么原因?这件事看出儿子有怎样性格? (3分)
4.阅读“有几个孩子认出了自己的妈妈……有的孩子说是看到了妈妈的手镯,有的说嗅出了妈妈手上的香水味。”
(1)谈谈你对这几个孩子的看法 。(2分)
(2)这段文字透露出的信息是: 。(2分)
(3)这段文字的作用在于: 。(2分)
四、习作。(10分)
1.口语交际(6分)
网络是我们了解世界的窗口,是我们获取知识的渠道,但是许多同学放弃学习,走进网吧,走进游戏的世界,把自己的大好时光在此“消费”掉了,你怎样看待网络,你写一写。
2.作文《我的课余生活》(30分)
提示:课余时间,你为社会、集体、他人做了有意义的事。课余时间,你学会了一种本领,课余时间,有某种兴趣,爱好。……
要求:理解提示内容,表达自己的真情实感,字数在400以上。
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