12月17日托福真题：托福阅读真题

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12月17日托福真题：托福阅读真题

　　在现实的学习、工作中，我们最不陌生的就是考试真题了，借助考试真题可以更好地考查参试者所掌握的知识和技能。你知道什么样的考试真题才能切实地帮助到我们吗？下面是小编帮大家整理的12月17日托福真题：托福阅读真题，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

12月17日托福真题：托福阅读真题

　　12月17日托福真题：托福阅读真题 1

　　第一篇： Ancient Amazonian Agriculture

　　本文共4段。第1段讲了亚马逊西部盆地的土壤贫瘠，却能支撑数量庞大的人口在当地生存，仅仅是Swiden agriculture不足以解释其原因。第2段总说古代亚马逊人有三种生存策略。第一种是flood agriculture，它的优势是土壤很肥沃以及农民每年可以收获两种作物。第3段分说第二种策略。两千年前，当地的人将animal bones,shellfish和一些其它的human trash掩埋进土壤，以此形成了deep,fertile and dark soil。第4段分说第三种策略，当地人依赖树生存，种了很多rubber tree, palm tree等待，以此来获取fruit, oil, timber, rubber和fiber等。

　　词汇题：

　　1. explicable = mysterious

　　2. engaged in = practiced

　　3. intentional= plan

　　4. profusely =abundant

　　第二篇： The Origin of Flight in Birds

　　第1段介绍出土了一种叫做Archeopteryx的动物骨骼，这种动物有着现代鸟类的羽毛 modern flight feather,同时又有爬行动物的特征reptile animals feature，比如说有牙齿。第2段提出有些观点认为鸟类的翅膀是为了飞行儿进化，有些观点认为鸟类的翅膀是为了隔热和给身体保暖而进化。第3段介绍了关于鸟的翅膀起源的第一个理论，即tree-down-theory。第4段介绍了第二个理论，即ground-up-theory。

　　词汇题：

　　1. repetitive = happen many times

　　2. elaborate =developed

　　3. retention = keeping

　　第三篇： Transport of Sediment by River

　　第1段介绍了stream的定义，以及指出stream沉淀沉积物有三种方式，即 dissolve, suspending和river bed。第2段指出地下水ground water是溶解沉积物的形成方式。第3段说河流的速度与河流携带沉积物的能力无关。第4段说大部分较大的沉积物属于悬浮在河流中间的沉积物。第5段说悬浮沉积物的类型和数量取决于两个方面，一是水流的速度，二是沉淀物堆积的.速度。第6段说过大的固体沉积物属于河底沉积物。第7段说固体沉积物的移动方式有三种，sliding, rolling和salutation。第8段说不同于溶解沉积物和悬浮沉积物都是处于不断的移动种，固体沉积物的移动是间歇的和断断续续的。

　　词汇题：

　　1. contributes = provides

　　2. still= motionless

　　3. thus = therefore

　　【拓展阅读】

　　托福阅读如何进行精读训练

　　托福阅读是托福考试的第一个单项。相对于听力口语来说，对中国学生来说也是相对容易拿到高分的项目。但是是否你还徘徊在二十几分无法前进呢?今天我们就来聊聊如何通过精读文章来提高阅读的功底和分数。

　　在阅读当中，精读和泛读都是非常重要的。很多同学做了很多TPO，但是并没有及时的总结和精读。如果只是一味刷题，而不回头看都存在哪些问题，也不知道自己的问题究竟在哪，那读十篇文章，还不如读一篇文章十遍。那么，在托福考试中，应该如何精读呢?这里跟大家分享下精读的要点：

　　词：专门总结、整理出你文章中不认识的单词并记忆。

　　句：用word文档或者是软件整理出文章中读不懂的句子，这是长难句的理解，提高你阅读速度很重要的一点;也可由授课老师指定长难句材料作为练习内容。

　　段：概括出这个段落大意。对于阅读，这是基本的能力素养;对于考试，这是做对多选题有很大的提示作用。

　　正确选项：分析正确选项为什么对，你要想明白，在原文中画出答案的依据，在比较选项，体会ETS是如何改写原文的;

　　错误选项：分析错误选项为什么错，你要想明白，并在word文档中标注选项错误的地方。

　　12月17日托福真题：托福阅读真题 2

　　Passage 1

　　The extinction trends 灭绝趋势

　　文章解析第一篇文章一共五段，第一段开篇以物种数量的变化趋势引出extinction(大灭绝)的概念，然后对geological time(地质时间)中的 extinction的情况做了大体描述。第二段讨论这些灭绝的原因，除了气候因素、小行星撞地球外，提出人为因素，本段的考题主要是人为因素影响灭绝的时间要注意。第三段写最近一次的冰川时期，美国北部和亚欧大陆北部都覆盖着广阔的冰川，生活在这些冰川地带南部边界的人们的生活方式为打猎，人们为了获得食物打猎致使大量的物种灭绝。第四段写农业的产生改变的人们的生活方式，人们为了开垦土地种庄稼进一步破坏自然，导致大量物种的灭绝。最后一段写欧洲殖民(European colonies)对当地带来的影响，导致物种大量灭绝。

　　Passage 2

　　水生昆虫如何躲避捕食者

　　本篇文章分为四个段落，第一段通过写生物有各种各样的方法伪装自己以便躲避捕食者，引出水生昆虫如何躲避捕食者，主要写颜色这个方面。然后是一个科学家做实验，第一个实验是有一种浮游生物几乎是透明的，在一个池塘中鱼是不吃这种浮游生物的。当把鱼拿走之后，在池塘里新长出了另一种浅色的生物，于是这个科学家就想看鱼会不会吃新的生物。结果是鱼的选择果然是这种浅色的新生物而不是完全透明的浮游生物。然后这个科学家又提出了疑问，鱼选择吃有色的生物是不是因为它们更加活跃?接着科学家把原本透明的浮游植物染了色来做实验，发现鱼此时两种鱼都吃，证明了鱼的选择主要是因为颜色。之后这个科学家选择了另一种生物来研究，这种生物通常有8个颜色，但是科学家发现在同一个环境中的这种生物的`颜色基本一致，通过研究发现这种生物会选择那些和自己颜色一致的环境生存。最后一段讲这种生物不能够迅速变色，但是可以根据环境的颜色，在脱壳之后变成和环境一样的颜色。

　　Passage 3

　　美洲的第一批移民

　　本文一共三个段落，每个段落的篇幅都比较长。在文章前面有一幅迁徙路线图，文章开头结合讨论冰川时期的不同阶段(主要围绕是否撤退)提出两条可能的从 Siberia通往北美洲路线：一个是水路一个是大陆桥，分别探讨了这两种路线的可能性。然后通过对各种探测方法(放射性碳等)、动植物的出现、早起移民工具的使用等的研究，讨论在Colvis这个文化之前是否已经有移民。最后写动植物的出现和适应性来进一步探讨可能的路线。

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