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中考英语听力预测解题法
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听力是语言的接受能力，预测是语言接受能力中最强有力的因素之一。可以说，听力是离不开预测的，如果不善于预测，不能速读选择项，抓不住重点，则会阻碍听力的提高。预测被认为是阅读理解速度快慢和听力理解强弱的关键因素。在听的过程中进行预测不仅是一种技能，而且是一种良好的听力习惯。因此，让学生接受一段时间的强化训练，使他们在听的过程中逐步养成积极有效的听力习惯相当重要。认为，以下几种预测法是行之有效的。
第一，标题预测法。即根据标题进行预测。当前初中听力材料中，标题所包含的信息量足以使学生预测到文章的大体内容。
第二，主题句预测法。即根据主题句进行预测。第一段落的首句往往是语篇话语的主题句，其中包括该段的中心思想和主要内容。因此，根据主题句往往就可以预测整段的内容。
第三，关键词预测法。即根据关键词进行预测。学生应学会根据议题去预测段落中可能出现的关键词。例如：一段发生在学校里的对话必然会出现诸如teacher, book, pencil, desk等这样的关键词。
第四，谈话者身份及其关键词预测法。在一般情况下，如果知道谈话者的身份以及他们之间的关系，就可以预测他们的谈话内容。同时，如果我们知道他们的谈话内容，也可以推断他们之间的关系。谈话的主题在很多情况下都带有说话者的职业特点。例如：如果谈话者是医生与病人，则可能谈及医院及身体保健;如果谈话者是父母和孩子，则很可能谈及家务和作业等。
第五，功能词预测法。即根据功能词进行预测。在人们的谈话中，有相当一部分词语用来表达转折、过渡、开头、结束、顺序、因果关系等，如in a word, for example等。这些功能词在很大程度上为听话人的预测指明方向，提供帮助。例如：Tomorrow we are hoping to have a picnic, But...(可预测相关信息) / beacause...(可预测原因)/ and...(可预测附加信息)。
第六，逐句预测法。这是听力过程中最自然的预测，因为语言的线形性质使学生可以进行逐句预测，逐句验证。学生应用逐句增加的信息量去预测下一句的发展，积累起来，便可以把握全貌。
第七，语法关系预测法。即通过语法关系预测说话的内容。人们说话时所用的句型各异，有肯定、否定、长句、短句等，但相对来说，下列四种类型的句子在听力材料中出现的频率比较高：比较句，如：Jack is much taller than I’d imagined.条件句，如：If you want to get well, you’d better take your medicine every day.陈述句，如：She didn’t go to bed until her mother came back.因果句，如：People all liked him because he was so kindhearted.
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中考英语听力测试技巧
解答中考英语听力测试题的注意事项：
从全国各地中考英语试卷的内容可以看出，突出听力、注意基础，增强交流，稳中求变，难、中、易比例适当，是中考英语的主要特点。因此，英语复习要依纲据本，资料要少而精;练习要注意质量，切忌题海战术。下面仅就中考英语听力测试题有关问题谈谈自己的看法。听力测试的主要内容包括：
1.听录音选单词或词组。
2.听句子，选择意义相同或相近的句子;听句子，选择恰当的答语;听单词选择你所听到的那个单词;听问句选答句;选出你所听到的句子等。
3.听对话和对话中的问题，选择答案。
4.情景反应，听问候或问句选答句。
5.听短文，根据短文内容及问题选择答案;听短文完成句子;听短文填所缺单词;听短文判断正误等。
因此，在英语复习和解题过程中应注意：
1.长元音、短元音、辅音浊化、失去爆破、连续和省音等现象。做题时，要在录音播放前的有限时间内，尽可能把所有问题的备选答案浏览一遍，做到心中有数。
2.对问题中提出的5个“W”和1个“H”，即“Who，What，When，Where，Why和how”，以及关键性的词语，如：“名词、动词、频度副词、数字、日期”等，甚至有时对数字还要做简单的运算。
3.对会话和短文可边听边速记某些重要的词(只要自己明白在平时听力训练中自己设定的符号即可)，这些重要的词包括人名、地名、时间、起因、经过和结果等。
4.如果遇到有的单词没听清和有的句子没听懂时，应冷静思考，根据上下文的内容和说话的语气，进行判断并选出正确的答案，切忌停留在某个单词或句子那里，费时思考，影响听下面的.内容。这样会影响整个听力测试的成绩。
5.在听短文选择答案和填写单词时，既要听懂全文，又要对全文正确理确，选择的答案或填写的单词，既要符合短文的意思，又要符合语法的要求。
6.要注意听名词是否加-s或es，过去式或过去分词是否加-ed等，因为它们既很难听清楚，又对答题起着非常重要的作用。
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