一年级数学下册第二单元练习题
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一年级数学下册第二单元练习题 篇1
一、口算。(20分)
11+7= 17-5= 19-8= 16-7= 8+5= 14-9=
20+0= 18-9= 11-3= 10+5= 15-9= 12-5=
18-7= 14-6= 15-8= 15+4= 4+8= 9+9= 13-5= 8+9=
二、判断□里的数对不对?对的画“√”，错的画“×”。
13-6=5( ) 15-7=9( ) 11-2=9( )
6+9=15( ) 16+4=20( ) 13-9=5( )
三、在 内填上“>”“<”或“=”。
18-7 7 18-8 10 13 5+10
11-6 6 16+3 10 12-12 7
四、在( )里填上合适的数。
9+( )=15 8+( )=13 8+( )=8
8+( )=14 9+( )=16 17-( )=8
7+( )=11 4+( )=13 13-( )= 5
六、计算。
15-8+7= 15-7-4 = 7 + 8-6 =
5 + 4 + 6 = 18-9-5= 15-8 + 4 =
七、解决问题。
1、阿姨拿了14个，分给小朋友9个，阿姨还剩多少个?
口答：阿姨还剩( )个。
2、农场里有山羊8只，水牛10只，山羊和水牛一共有多少只?
口答：山羊和水牛一共有( )只。
3、停车场原来有17辆汽车，还剩9辆，开走了几辆?
口答：开走了( )辆。
4.停车场上的汽车开走了6辆，又开走了5辆，一共开走了多少辆?
口答：一共开走了( )辆。
5、动物园有白兔、黑兔共15只，其中白兔有5只，黑兔有多少只?
口答：黑兔有( )只。
6、哥弟俩一共采了12个松果，弟弟采了5个。哥哥采了多少个?
口答：哥哥了( )个。
思考题：(5分)
在下面的'O里填上适当的数，使每条线三个数相加的和都等于图中间的数
一年级数学下册第二单元练习题 篇2
1、计算方法
11—9=？
方法一：破十法
11—9=2
先算：10—9=1，再算：1+1=2
方法二：想加法算减法
11—9=2
因为：9+2=11，所以：11—9=2
方法三：连减法
11—9=2
11—1—1—1—1—1—1—1—1—1=2
2、解决问题
（1）选择有效信息，排除干扰信息。
解决问题需要两个条件和一个问题。
例：小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？
分析：两个条件是14只鸡和公鸡有6只。
问题是母鸡有几只？
干扰信息：5只鸭。
14—6=8（只）
答：母鸡有8只。
（2）求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几？（减法）
例1：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小华比小芳多几个？
12—7=5（个）
答：小华比小芳多5个。
例2：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小芳比小华少几个？
12—7=5（个）
答：小芳比小华少5个。
小学关系表达式知识点
1、每份数×份数=总数总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数
2、 1倍数×倍数=几倍数几倍数÷1倍数=倍数几倍数÷倍数=1倍数 3、速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度
4、单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价
5、工作效率×工作时间=工作总量工作总量÷工作效率=工作时间工作总量÷工作时间=工作效率
6、加数+加数=和和—一个加数=另一个加数
7、被减数—减数=差被减数—差=减数差+减数=被减数
8、因数×因数=积积÷一个因数=另一个因数
9、被除数÷除数=商被除数÷商=除数商×除数=被除数
小学循环节的判断
判断一个小数是否循环小数，其关键是首先判断这个小数是否无限小数，其次看这个小数 的小数部分是否有重复出现的数字，但是如何正确判断小数部分重复出现的数字，可根据以下几点进行判断
方法一：按照循环小数的意义来确定。即根据“一个无限小数，如果它的小数部分从某一位起，都是由一个或者几个数字依次不断地重复出现，这样的'小数叫做循环小数。”这一意义来确定循环小数的循环节。
方法二：可以用看余数的方法来确定循环小数的循环节。例如：11÷9=1。……2。我们通过竖式计算可看出：余数“2”重复出现，商就重复出现，那么循环节就是从第一次出现余数“2”所得的商“2 ”。
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