人教新课标数学五年级上《解简易方程》练习题
总会有一个人是第一，我为什么不能是那一个人呢。下面是由百分网小编为大家整理的人教新课标数学五年级上《解简易方程》练习题，喜欢的可以收藏一下!
人教新课标数学五年级上《解简易方程》练习题1
一、在○里填上运算符号，( )里填上合适的数。
1.X+4=10，X+4-4=10○( )
2.X-12=34，X-12+12=34○( )
3.X×8=96，X×8○( )=96○( )
4.X÷10=5.2，X÷10○( )=5.2○( )
二、解方程：
54-X=24 7X=49 126÷X=42
三、解下列方程(要求写出检验过程)
13+A=28.5 2.4X=26.4
四、列方程解答：
1.一个数减去43，差是28，求这个数。
2.一个数与5的积是125，求这个数。
3.X的3.3倍减去1.2与4的积，差是11.4，求X.
四、在下面括号里填上“>”、“<”或“=”。
1、当X=2.5时，4X( )10
10X( )10
2、当X=4时，6.2+X( )11
54( )200÷X
五、根据题意把方程写完全，再解出来。
1.一条路，已经修了600米，还剩下1000米没修，这条路全长多少米?
()=1000
2.当X大于( )时，5X的值大于22。
3.在( )里填上适当的数，使每个方程的解都是X=10。
X+( )=91 X-( )=8.9
( )X=5.1 ( )÷X=63
人教新课标数学五年级上《解简易方程》练习题2
1.判一判下面的说法是否正确。
(1)方程都是等式，但等式不一定是方程。( )
(2)含有未知数的等式叫做方程。 ( )
(3)方程的解和解方程是一样的。 ( )
(4)10=4x-8不是方程。 ( )
(5)x=0是方程5x=5的解。 ( )
(6)9.3-1.3=10-2是等式。 ( )
2.解方程。
x+53=102 x-17=54
x-0.9=1.2 x+310=690
8.5+x=10.2 x-0.74=1.5
3.在下面各方程后面的括号中，找出方程的解，并在□内画“?”。
x+30=100
(x=70□ x=130□)
x-5.8=7
(x=1.2□ x=12.8□)
8.1+x=9.9
(x=1.8□ x=18□)
x-200=210
(x=10□ x=410□)
人教新课标数学五年级上《解简易方程》练习题3
一、复习温顾。
1、根据下面的情景列方程并求方程的解，结合情景说说怎样解方程，每一步算出什么。
8×5＋3x=70
2、把下列解方程和检验过程补充完整。
5x－3.7=8.5
解：5x=8.5○()
()=12.2
x=()○()
x=2.44
检验：把x=2.55代入原方程，
左边=5×（）－3.7=()
右边=（）
左边○右边
所以x=2.55是原方程的解。
8x－4×14=0
解：8x－（）=0
（）=56
（）=56÷8
x=（）
检验：把x=（）代入原方程，
左边=（）×（）－4×14=()
右边=0
左边○右边
所以x=（）是原方程的解。
3、解下列方程：
⑴6x=42
⑵6x＋35=77
⑶6x＋5×7=77
比较：这几道方程有什么相同和不同？解题后有什么体会？
（这几道题方程的解都是一样的，后几道方程都是由第一道方程演变过来的，每一道方程都比前一道要复杂，解题步骤也相应地增多。体会：再复杂的方程只要解题方法正确，都能化成一般简单的形式。）
二、巩固练习。
1、可以把5x看作减数的是方程（）。
A．5x－6=20B.30＋5x=75C.30－5x=5D.5x÷3=20
2、2x在下列方程中可以看作什么部分数？
①2x＋2.5=32.5()②2x－30=60()③2x－3×5=45()
④2x×7=42()⑤30×2－2x=12()⑥2x÷12=35()
3、不解方程，你能判断下列方程的解是否正确吗？说说你的方法。
①7x＋15=120的解是x=15。()
②5x－3×6=22的解是x=9。()
③6x÷5=12的`解是x=15。()
④12×5－3x=30的解是x=10。()
4、解下列方程。(也可以选择第2题的方程其中3题)
4x－7.2=10
0.4(x－5)=16
1.2x＋0.16÷0.2=3.2
5、列出方程并求方程的解。
8与5的积减去一个数的4倍，差是20，这个数是多少？
以上各题4人小组独立完成后，先交流订正，再集体订正。
第4、5题，要求做错的题目，订正在练习纸的右栏。
三、错题分析。
1、出示学生作业中的错题，学生分析指出错误，并说说理由。（需批改作业时收集）
2、出示常见的错题。
观察下列各题的解方程是否正确，不正确的指出错处。
7x－3.5=17.5
解：x－3.5=17.5÷7
x－3.5=2.5
x=2.5＋3.5
x=6
7x－3.5=17.5
解：x=17.5＋3.5
x=21
7x－3.5=17.5
解：x=17.5＋3.5
7x=21
x=21÷7
x=3
2x＋4×3=48
解：2x=4×3
2x=12
2x=48－12
2x=36
x=36÷2
x=18
四、拓展练习。
1、根据方程24×6－x=80创作情景（编题）或把下列情景补充完整。（视学生情况而定）
情景：学校食堂买来6袋大米，每袋（）千克，用去了一些，还剩（）千克，（）多少千克大米？
2、解下列方程（可以只选择其中两道方程，快的同学可以全部做完）
①6x＋5×7=70＋7
②2×3x＋5×7=70＋7
③（3＋2x）×2=30
3、如果2x＋4＝16，那么4x＋8＝（）
4、⑴x等于什么数时，3x－9的值等于12？
⑵x等于什么数时，3x－9的值大于12？
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