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六年级数学图形的运动与位置、统计复习题
从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们最不陌生的就是练习题了，做习题可以检查我们学习的效果。学习的目的就是要掌握由概念原理所构成的知识，一份好的习题都是什么样子的呢？下面是小编精心整理的六年级数学图形的运动与位置、统计复习题，希望对大家有所帮助。
一、 认真思考，准能填好。
1、变换图形的位置可以有（ ）、（ ）等方法；按比例放大或缩小图形可以改变图形的（ ）而不改变它的（ ）
2、圆是轴对称图形，它有（ ）条对称轴。在我们学习认识过的平面图形中，是轴对称图形的还有（ ）。
3、将一个三角形按2：1的比放大后，面积是原来的（ ）倍。
4、下图中，将图中A平移到图B位置。需要将图A向（ ）平移（ ）格。
5、一个30。的角，将它的一条边旋转（ ）。可得到一个直角。
6、长方形有（ ）条对称轴；正方形有（ ）条对称轴；圆有（ ）条对称轴。
二、仔细推敲，准确判断。
1、线段也是轴对称图形。（ ）
2、将一个平行四边形木框拉成一个长方形后、周长不变，面积不变。（ ）
3、把一个图按1：3的比缩小后，周长会比原来缩小3倍，面积会比原来缩小6倍。（ ）
4、下图中，小鱼向右平移了3格。（ ）
三、 反复权衡，慎重选择。
1、下列图案中，是轴对称图形的是（ ）。
2、一个长方形的长和宽各增加5cm，增加的面积（ ）cm2。
①等于25 ②大于25 ③小于25 ④无法确定
3、下列各图形面积计算公式的推导过程中，没有用到平移或旋转的是（ ）。
①三角形 ②长方形 ③圆 ④平行四边形
4、下列各组图形，只通过平移或旋转，不能形成长方形的是（ ）。
① ② ③ ④
5、通过（ ），可以将图A变换成图B。
A B
① 平移 ②旋转
6、下面4幅图中，图框（ ）是下图按比例缩小的。
7、将一个周长12cm的正方形变换成面积为36cm2的正方形。实际是按（ ）的比放大的。
①1：3 ②2：1 ③3：1 ④4：
四、 动手动脑，认真操作。
操作A：
（1） 画出图①的另一半，使它成为一个轴对称图形。再将画好的完整图形先向右平移8格，再向下平移1格。
（2） 图中圆的圆心的位置用数对表示是（ ），O点的位置可用数对表示是（ ）。将圆按3：1的比放大，并以O点为圆心画出放大后的圆。原来圆的面积和放大后圆面积的比是（ ）。
（3） 请将图②绕A点顺时针旋转90。，画出旋转后的图形。
操作B：
下图中每个小方格表示边长是1厘米的正方形： （5分）
（1）用数对表示A和A1的位置：A（ ），A1（ ）。
（2）左边平行的四边形经过怎样的位置变换，才成为右边的平行四边形？
先 ，再 。
（3）在方格图上按1︰2画出一个平行四边形缩小后的图形。
操作C：
海城文化宫广场周围环境如右图所示：
①文化宫北面300米处，有一条商业街
与人民路互相平行。在图中画直线表
示这条街，并标上：商业街。
②体育馆在文化宫（ ）偏（ ）
45°方向大约（ ）米处。
③李小明以60米/分的速度从学校沿着人民路向东走，3分钟后他在文化宫
正（ ）方向（ ）米处。
④苏果超市在文化宫的北偏西60度方向500米处，请在图中标出苏果超市的位置。
操作D：
某同学完成数学作业后，因不小心将墨水泼在作业纸上（见下图）。请你根据提供的条件进行有关的计算，然后将统计图补充完整。
条件：
⑴这个班数学期末考试的合格率为95%。
⑵成绩优秀的人数占全班的35%。
⑶成绩“良好”的人数比“优秀”的人数多27
操作E：
画一画
（1）将三角形绕A点逆时针旋转90度。
（2）把梯形按1：2的比缩小，画出缩小后的图形。
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