四年级上学期数学《角的度量》单元练习
刚刚学习了角的量度，大家都学会了吗?下面百分网小编带来一份四年级上学期数学《角的度量》的单元练习，有需要的同学可以看一看，更多内容欢迎关注应届毕业生网!
四年级上学期数学《角的度量》单元练习 篇1
一、填空。
1、把线段向两个方向无限延伸，就得到一条（）。
2、从一点引出两条所组成的图形叫做（）。
3、钟面上9时整，时针和分针成 ;钟面上 时整，时针和分针成平角（）。
4、∠1与46°的和是一个直角，∠1=（）度。
5、如果∠1是∠2的3倍，∠1=96°，那么∠2=（）度。
二、选择。
1、周角、直角、平角、锐角、钝角的排列顺序，正确的一组是( )
A、周角>平角>直角>钝角>锐角
B、周角>平角>钝角>直角>锐角
C、平角>周角>钝角>直角>锐角
2、比平角小91°的角是( )
A、锐角
B、直角
C、钝角
3、下面说法错误的是( )
A、一条直线长6厘米
B、角的两边叉开的越大角越大
C、钟面上4时整，分针和时针成钝角
4、从3：00走到3：15，分针转动了( )度。
A、15
B、60
C、90
D、120
5、用一副三角板，不能拼出( )的角。
A、15度
B、20度
C、135度
D、150度
四年级上学期数学《角的度量》单元练习 篇2
(1)直线上两点之间的一段叫()，它有()个端点。把线段的一端无限延长就得到一条( )，如果把线段的两端无限延长就得到一条( )。射线有( )个端点，它可以向一端无限延长。直线有( )个端点，它可以向两端无限延长。
(2)在两点之间可以画出很多条线，其中()最短。过一点可以画( )条直线。
当两条直线相交成直角时，这两条直线()，这两条直线的交点叫做()。
(3)从一点引出两条( )所组成的图形叫做角，这一点叫做角的( )，这两条射线叫做角的( )。( )的角叫做锐角，直角等于( )°，大于( )°而小于( )°的角叫做钝角。
(4)量角时，角的顶点要与量角器的( )对齐，角的一边要与量角器的( )重合，而角的.另一边所对量角器的度数就是这个角的大小。角的大小要看两边叉开的大小，叉开得( )，( )就越大。角的大小与画出的边的长短( )。
(5)钟面上的时针和分针2时成( )角，3时成()角，6时成()角。
(6)我们学过的角有( )角、( )角、( )角、( )角、( )角。
1平角=()度=()直角
1周角=()度=()平角=()直角
(7)∠1与∠2的和是184°，∠2=54°，那么∠1=()。
∠1+∠2+∠3=180°，其中∠1=52°，∠2=46°，那么∠3=()。
∠1是∠2的3倍，∠1=120°，∠2=()。
四年级上学期数学《角的度量》单元练习 篇3
一、细心填写
1.4个直角=个平角，1个周角=（）个直角
2.两个角的度数和是180度，其中一个角是15度，另一个角是（）度。
3.钟面上6时，时针和分针成（）角。
4.时针在5时的时候，它的时针和分针成（）角。
5.∠1+∠2+∠3=180，其中∠1=52，∠2=46，那么∠3=（）。
二、精挑细选
1.钝角+钝角钝角+直角（）
A.>B.=C.<D不一定大于
2.从3：00走到3：15，分针转动了度。（）
A.15B.60C.90D.120
3.钟面上，分针转动360度，相应地时针转动度。（）
A.360B.180C.60D.30
4.下面各角中，度的角能用一副三角尺画出来。（）
A.5B.10C.15D.20
二、判断，请在括号里对的画“√”，错的画“×”。
1.线段是直线上两点之间的部分。()
2.过一点只能画出一条直线。()
3.一条射线长6厘米。()
4.手电筒射出的光线可以被看成是线段。()
5.过两点只能画一条直线。()
6.角的两边越长，角的度数越大。()
7.直线比射线长。()
8.大于90°的角叫钝角，小于90°的角叫锐角。()
9.平角没有顶点。()
10.周角是一条射线，它只有一条边。()
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